一種英語聽寫裝置制造方法
【專利摘要】本申請(qǐng)公開一種英語聽寫裝置，其包括一書寫層；以及一發(fā)光單元，所述書寫層與所述發(fā)光單元相互重疊，其中所述發(fā)光單元包括一電源，一格線顯示元件以及至少一發(fā)光元件，其中每所述發(fā)光元件藕接于所述電源，當(dāng)每所述發(fā)光元件產(chǎn)生光線時(shí)，得以使得所述格線顯示元件投影至所述書寫層，以使得用戶識(shí)別。并且，所述書寫層還可以被反復(fù)地使用，以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)和環(huán)節(jié)環(huán)境的壓力。
【專利說明】一種英語聽寫裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，特別涉及一種英語聽寫裝置，其中所述英語聽寫裝置包括一書寫層以及一發(fā)光單元，其中所述發(fā)光單元可以根據(jù)不同的使用需要，來使得所述書寫層顯示不同規(guī)格的糾正線，以幫助學(xué)生規(guī)范字跡。
技術(shù)背景
[0002]隨著知識(shí)的普及和全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，越來越多的人不僅認(rèn)識(shí)到英語對(duì)于人生的重要性，而且還認(rèn)識(shí)到英語單詞的規(guī)范程度對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)過程和今后事業(yè)的發(fā)展也
具有非常重要的意義。
[0003]因此，在學(xué)習(xí)英語的最初階段，家長(zhǎng)要鍛煉的不僅僅是學(xué)生認(rèn)識(shí)的英語單詞的多寡，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語單詞的書寫的規(guī)范程度，這兩個(gè)要求都是學(xué)生學(xué)好外部的關(guān)鍵。為了提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)單詞的能力和書寫單詞的規(guī)范程度，教師和家長(zhǎng)經(jīng)常需要聽寫生字和單詞。聽寫生字和單詞的通常做法是，在學(xué)校里，教師念生字和單詞，學(xué)生書寫，在家庭里，家長(zhǎng)念生字和單詞，孩子書寫。
[0004]上述的這種聽寫方式，被公認(rèn)為是掌握和寫好生字和單詞的最佳手段，它通過反復(fù)的刺激學(xué)生的大腦皮層，來提高學(xué)生的記憶能力，通過反復(fù)的書寫，來規(guī)范學(xué)生的自己，同時(shí)，還有利于同學(xué)生、家長(zhǎng)和教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的不足和缺陷，便于做到有的放矢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
[0005]盡管上述聽寫方式是目前學(xué)習(xí)英語的最佳手段，但是，大量的書寫導(dǎo)致了作業(yè)本的消耗量巨大，隨著物價(jià)的上漲，學(xué)生們給予家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)越來越嚴(yán)重，而且，大量的作業(yè)本的消耗給予環(huán)境也帶來了十分嚴(yán)重的壓力。
[0006]因此，需要一種新的產(chǎn)品來彌補(bǔ)上述聽寫過程中的不足，以此，來減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)以及緩解環(huán)境的壓力。
[0007]實(shí)用新型目的
[0008]本實(shí)用新型的主要優(yōu)勢(shì)在于提供一種英語聽寫裝置，其中所述英語聽寫裝置包括一書寫層以及一發(fā)光單元，其中所述發(fā)光單元可以根據(jù)不同的使用需要，來使得所述書寫層顯示不同規(guī)格的糾正線，以幫助學(xué)生規(guī)范字跡。
[0009]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種英語聽寫裝置，其中所述發(fā)光單元包括一電源，一格線顯示元件以及至少一發(fā)光元件，其中所述電源得以使得所述發(fā)光元件產(chǎn)生光線，以使得所述格線顯示元件透過所述書寫層顯示出來，被學(xué)生識(shí)別。
[0010]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種英語聽寫裝置，其中所述書寫層能夠被多次重復(fù)使用，因此，所述英語聽寫裝置有利于節(jié)省資源，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)和環(huán)境的壓力。
[0011]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種英語聽寫裝置，其中所述發(fā)光單元與所述書寫層為軟性材料制成，以使得所述英語聽寫裝置可以被方便地卷起來，從而，使得所述英語聽寫裝置方便攜帶。
[0012]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種英語聽寫裝置，其中所述英語聽寫裝置各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，布局科學(xué)，方便使用，因此，有利于減少所述英語聽寫裝置的材料成本，并且，有利于提高所述英語聽寫裝置的可靠性。
[0013]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種英語聽寫裝置，其中所述英語聽寫裝置沒有涉及到復(fù)雜的工藝和精密的構(gòu)件，并且所述英語聽寫裝置的原材料來源普遍，成本較低，能夠有效地滿足市場(chǎng)的需求。因此，所述英語聽寫裝置具有良好的市場(chǎng)前景和空間。
[0014]為了滿足上述優(yōu)勢(shì)以及其他優(yōu)勢(shì)，本實(shí)用新型提供一種英語聽寫裝置，其包括:一書寫層；以及一發(fā)光單元，所述書寫層與所述發(fā)光單元相互重疊，其中所述發(fā)光單元包括一電源，一格線顯示元件以及至少一發(fā)光元件，其中每所述發(fā)光元件藕接于所述電源，當(dāng)每所述發(fā)光元件產(chǎn)生光線時(shí)，得以使得所述格線顯示元件投影至所述書寫層，以使得用戶識(shí)別。
[0015]根據(jù)本實(shí)用新型一實(shí)例，所述書寫層由透明材料制成。
[0016]根據(jù)本實(shí)用新型一實(shí)例，所述書寫層與所述發(fā)光單元由軟性材料制成。
[0017]根據(jù)本實(shí)用新型一實(shí)例，所述格線顯示元件得以顯示田字格或四線三格。
[0018]本實(shí)用新型的其他目的、優(yōu)勢(shì)以及特征將在下述的【具體實(shí)施方式】、說明書附圖以及權(quán)利要求書中特地指出的技術(shù)特征以及其組合來進(jìn)行進(jìn)一步的描述和揭露。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0019]圖1為依本實(shí)用新型，一優(yōu)選實(shí)施例的立體示意圖。
[0020]圖2為依本實(shí)用新型，上述優(yōu)選實(shí)施例的分解示意圖。
[0021]圖3為依本實(shí)用新型，上述優(yōu)選實(shí)施例的剖視示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0022]以下描述用于揭露本實(shí)用新型以使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)本實(shí)用新型。以下描述中的優(yōu)選實(shí)施例只作為舉例，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以想到其他顯而易見的變形。在以下描述中界定的本實(shí)用新型的基本原理可以引用于其他實(shí)施方案、變形方案、改進(jìn)方案、等同方案以及沒有背離本實(shí)用新型精神和范圍的其他技術(shù)方案。
[0023]如圖1至圖3所示，本實(shí)用新型一優(yōu)選實(shí)施例提供一種英語聽寫裝置，其中所述英語聽寫裝置用于在教學(xué)過程中的聽寫使用，以藉由所述英語聽寫裝置提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)英語單詞的能力，并規(guī)范學(xué)生書寫的英語單詞的字跡，并有利于減輕家長(zhǎng)在學(xué)生聽寫過程中的負(fù)擔(dān)，緩解環(huán)境的壓力。
[0024]如圖3所示，具體地說，所述英語聽寫裝置包括一書寫層10以及一發(fā)光單元20，學(xué)生在聽寫英語單詞的過程中，藉由所述書寫層10來書寫英語單詞，并且所述書寫層10還可以被反復(fù)的使用，以減少所述英語聽寫裝置的使用成本。
[0025]所述書寫層10與所述發(fā)光單元20相互重疊設(shè)置，其中所述發(fā)光單元20包括一電源21，一個(gè)格線顯示元件22以及至少一發(fā)光元件23，每所述發(fā)光元件23間隔地設(shè)置，以使得所述發(fā)光單元20在使用的過程中產(chǎn)生的光線得以均勻地分布，其中每所述發(fā)光元件23藕接于所述電源21，所述電源21為每所述發(fā)光元件23提供電能以驅(qū)使每所述發(fā)光元件23
產(chǎn)生光線。
[0026]值得一提的是，所述電源21選用紐扣電池，以盡可能地減少所述英語聽寫裝置的質(zhì)量和尺寸。[0027]還值得一提的是，每所述發(fā)光元件23選優(yōu)發(fā)光二極管(LED)，以使得每所述發(fā)光元件23僅使用較少的電量就可以產(chǎn)生光線，并且每所述發(fā)光元件23產(chǎn)生的光線還可以被有效地控制，以達(dá)到方便使用所述英語聽寫裝置的目的。
[0028]在學(xué)生使用所述英語聽寫裝置聽寫英語單詞的過程中，每所述發(fā)光元件23產(chǎn)生的光線得以使得所述格線顯示元件22投影至所述書寫層10，并在所述書寫層10上顯示田字格過四線三格，并被學(xué)生有效地識(shí)別，以使用格線來規(guī)范學(xué)生的字跡。
[0029]值得一提的是，每所述發(fā)光元件23產(chǎn)生的光線十分的微弱，僅用于將所述格線顯示元件22的格線投影至所述書寫層10，而并不會(huì)對(duì)學(xué)生的視力產(chǎn)生消極的影響。
[0030]進(jìn)一步地，所述書寫層10由透明材料制成，以使得所述格線顯示元件22被投影的格線得以在所述書寫層10的另一面被學(xué)生識(shí)別，從而，來確保所述英語聽寫裝置在使用過程中的可靠性。
[0031]進(jìn)一步地，所述書寫層10與所述發(fā)光單元20由軟性材料制成，以使得所述英語聽寫裝置能夠被卷起來，從而，有利于減少所述英語聽寫裝置在非使用狀態(tài)下的體積，以進(jìn)一步降低所述英語聽寫裝置在運(yùn)輸過程中的運(yùn)輸成本，以及方便學(xué)生攜帶所述英語聽寫裝置。
[0032]本領(lǐng)域技術(shù)人員會(huì)明白附圖中所示的和以上所描述的本實(shí)用新型實(shí)施例僅是對(duì)本實(shí)用新型的示例而不是限制。
[0033]由此可以看到本實(shí)用新型目的可被充分有效完成。用于解釋本實(shí)用新型功能和結(jié)構(gòu)原理的該實(shí)施例已被充分說明和描述，且本實(shí)用新型不受基于這些實(shí)施例原理基礎(chǔ)上的改變的限制。因此，本實(shí)用新型包括涵蓋在附屬權(quán)利要求書要求范圍和精神之內(nèi)的所有修改。
【權(quán)利要求】
1.一種英語聽寫裝置，其特征在于，包括:一書寫層；以及一發(fā)光單元，所述書寫層與所述發(fā)光單元相互重疊，其中所述發(fā)光單元包括一電源，一格線顯示元件以及至少一發(fā)光元件，其中每所述發(fā)光元件藕接于所述電源，當(dāng)每所述發(fā)光元件產(chǎn)生光線時(shí)，得以使得所述格線顯示元件投影至所述書寫層，以使得用戶識(shí)別。
2.如權(quán)利要求1所述的一種英語聽寫裝置，其特征在于，所述書寫層由透明材料制成。
3.如權(quán)利要求1所述的一種英語聽寫裝置，其特征在于，所述書寫層與所述發(fā)光單元由軟性材料制成。
4.如權(quán)利要求2所述的一種英語聽寫裝置，其特征在于，所述書寫層與所述發(fā)光單元由軟性材料制成。
5.如權(quán)利要求3所述的一種英語聽寫裝置，其特征在于，所述格線顯示元件得以顯示田字格或四線三格。
6.如權(quán)利要求4所述的一種英語聽寫裝置，其特征在于，所述格線顯示元件得以顯示田字格或四線三格。
【文檔編號(hào)】G09B5/04GK203733334SQ201420128983
【公開日】2014年7月23日 申請(qǐng)日期:2014年3月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月21日
【發(fā)明者】張傳彥 申請(qǐng)人:張傳彥