外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置制造方法
【專利摘要】一種外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置，包括儲(chǔ)墨盒和設(shè)置在上面的儲(chǔ)墨盒蓋，邊盒與儲(chǔ)墨盒--相連接，邊盒側(cè)面設(shè)置有邊蓋，儲(chǔ)墨盒把手的兩端分別與儲(chǔ)墨盒--和邊盒相連接，邊盒內(nèi)腔中安裝有發(fā)條--，發(fā)條--的內(nèi)端固定長軸上，發(fā)條--的外端固定在插銷上，插銷固定在邊盒內(nèi)；長軸上安裝有線盤，所述長軸被套裝在中軸套和邊軸套中，所述中軸套和邊軸套被固定在儲(chǔ)墨盒--的兩頭；墨線的一端固定并纏繞在線盤上，另一端穿過吸水泡沫--和儲(chǔ)墨盒內(nèi)腔下面的線孔固定在拉手刃口上。拉手刃口上固定的墨線另一頭被發(fā)條所牽引，拉出儲(chǔ)墨盒之外的墨線始終處于被拉直的狀態(tài)。使用該裝置能很快的作出多條平行線，特別適合外文基礎(chǔ)教學(xué)使用。
【專利說明】外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明及一種教學(xué)輔助工具，特別是一種外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]目前市面上還沒有專門用于外語教學(xué)的彈線裝置，以往有人試圖采用固定四只粉筆的方式來解決同時(shí)畫四根線的問題，但由于粉筆的固有特性，使用者難以在版面上同時(shí)畫出清晰而又相互平行的線條。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明提供了一種外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置，使用者能依靠該裝置快速的作出多條平行線條。
[0004]本發(fā)明的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的:一種外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置，包括儲(chǔ)墨盒和設(shè)置在上面的儲(chǔ)墨盒蓋，邊盒與儲(chǔ)墨盒相連接，邊盒側(cè)面設(shè)置有邊蓋，儲(chǔ)墨盒把手的兩端分別與儲(chǔ)墨盒和邊盒相連接，邊盒內(nèi)腔中安裝有發(fā)條，發(fā)條的內(nèi)端固定長軸上，發(fā)條的外端固定在插銷上，插銷固定在邊盒內(nèi)；長軸上安裝有線盤，所述長軸被套裝在中軸套和邊軸套中，所述中軸套和邊軸套被固定在儲(chǔ)墨盒的兩頭；墨線的一端固定并纏繞在線盤上，另一端穿過吸水泡沫和儲(chǔ)墨盒內(nèi)腔下面的線孔固定在拉手刃口上。拉手刃口上固定的墨線被發(fā)條控制的線盤牽引，拉出儲(chǔ)墨盒之外的墨線始終處于被拉直的狀態(tài)。
[0005]固定儲(chǔ)墨盒，拖動(dòng)拉手將卷在線盤上的墨線拉出，墨線經(jīng)過飽含顏料的吸水泡沫時(shí)會(huì)沾上顏料，將墨線靠近平板，拉起墨線并突然放開，墨線會(huì)在回彈的過程中甩出顏料使面板上留下顏料的痕跡，使用者依靠該裝置能很快的作出多條平行線。該裝置特別適合外文教學(xué)使用。
[0006]相比現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)是:無需直尺輔助，使用該裝置能在包括平面朝下方或有轉(zhuǎn)折的面板上快速作出多條相互平行的線條；使用該裝置還可以在不是很平整的平面上快速作出多條相互平行的線條；本裝置內(nèi)設(shè)置的吸水泡沫能吸附住添加在盒內(nèi)的顏料，不會(huì)出現(xiàn)顏料隨線孔或盒蓋縫隙朝外滴淌的情況；本裝置還具有自動(dòng)回卷墨線的功能，非常便于收納和攜帶。
[0007]

【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1是本發(fā)明的整體外觀結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2是本發(fā)明打開盒蓋的裝配結(jié)構(gòu)示意；
圖3是本發(fā)明去掉儲(chǔ)墨盒和邊盒后的裝配結(jié)構(gòu)示意；
圖4是本發(fā)明去掉儲(chǔ)墨盒、邊盒和吸水泡沫后的裝配結(jié)構(gòu)示意；
圖5是本發(fā)明儲(chǔ)墨盒和邊盒內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意；
圖6是本發(fā)明打開盒蓋并去掉線盤、吸水泡沫和長軸后的示意。
[0009]圖中:1 一儲(chǔ)墨盒，Ia —儲(chǔ)墨盒蓋，Ib—邊盒，Ic一邊蓋，Id —儲(chǔ)墨盒把手，Ie—邊盒內(nèi)腔，If一儲(chǔ)墨盒內(nèi)腔，2—墨線，3—拉手,3a一拉手刃口，4一吸水泡沫,5—線盤,6—發(fā)條，6a—插銷，7—長軸，8—中軸套，8a—邊軸套，9一線孔。
[0010]【具體實(shí)施方式】:
下面，結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作詳細(xì)說明。
[0011]如圖1一圖6所示，一種外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置，包括儲(chǔ)墨盒I和設(shè)置在上面的儲(chǔ)墨盒蓋la，邊盒Ib與儲(chǔ)墨盒I相連接，邊盒Ib側(cè)面設(shè)置有邊蓋lc，儲(chǔ)墨盒把手Id的兩端分別與儲(chǔ)墨盒I和邊盒Ib相連接，邊盒內(nèi)腔Ie中安裝有發(fā)條6，發(fā)條6的內(nèi)端固定長軸7上，發(fā)條6的外端固定在插銷6a上,插銷6a固定在邊盒Ib內(nèi)；線盤5固定在長軸7上，所述長軸7套裝在中軸套8和邊軸套8a中，所述中軸套8和邊軸套8a固定在儲(chǔ)墨盒I的兩頭；墨線2的一端固定并纏繞在線盤5上,另一端芽過吸水泡沫4和儲(chǔ)墨盒內(nèi)腔If下面的線孔9固定在拉手刃口 3a上。
[0012]長軸7與中軸套8和邊軸套8a之間呈間隙配合；拉手刃口 3a上固定的墨線2另一頭被發(fā)條6所牽引，拉出儲(chǔ)墨盒I之外的墨線2始終處于被拉直的狀態(tài)，墨線2之間呈平行狀態(tài)。
[0013]使用方法:固定住儲(chǔ)墨盒1，拖動(dòng)拉手3將纏繞在線盤5上的墨線2拉出，墨線2經(jīng)過飽含顏料的吸水泡沫4時(shí)會(huì)沾上顏料，將墨線2靠近板面，拉起墨線2突然放開，墨線2在回彈的過程中甩出顏料使面板上留下呈直線狀的顏料痕跡。
[0014]由于纏繞在線盤5上的墨線2受發(fā)條6所牽引，放開拉手3，拉手3會(huì)被墨線2拉回到儲(chǔ)墨盒I旁邊。
[0015]最后需要說明的是，以上實(shí)施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案而非限制技術(shù)方案，盡管 申請(qǐng)人:參照較佳實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，那些對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行修改或者等同替換，而不脫離本技術(shù)方案的宗旨和范圍，均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【權(quán)利要求】
1.一種外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置，包括儲(chǔ)墨盒(I)和設(shè)置在上面的儲(chǔ)墨盒蓋(la)，邊盒(Ib)與儲(chǔ)墨盒(I)相連接，邊盒(Ib)側(cè)面設(shè)置有邊蓋(lc)，儲(chǔ)墨盒把手(Id)的兩端分別與儲(chǔ)墨盒(I)和邊盒(Ib)相連接，邊盒內(nèi)腔(Ie)中安裝有發(fā)條(6)，發(fā)條(6)的內(nèi)端固定長軸(7)上,發(fā)條(6)的外端固定在插銷(6a)上,插銷(6a)固定在邊盒(Ib)內(nèi)；長軸(7 )上安裝有線盤(5 )，所述長軸(7 )被套裝在中軸套(8 )和邊軸套(8a)中，所述中軸套(8)和邊軸套(8a)被固定在儲(chǔ)墨盒(I)的兩頭；墨線(2)的一端固定并纏繞在線盤(5)上，另一端穿過吸水泡沫(4)和儲(chǔ)墨盒內(nèi)腔(If)下面的線孔(9)固定在拉手刃口(3a)上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置，其特征在于，所述長軸(7)與所述中軸套(8)和邊軸套(8a)之間呈間隙配合。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種外語基礎(chǔ)教學(xué)專用四平行線制作裝置，其特征在于，所述發(fā)條(6)帶動(dòng)線盤(5)通過墨線(2)將拉手(3)牽引至儲(chǔ)墨盒(I)旁。
【文檔編號(hào)】B43L13/00GK104044387SQ201410308489
【公開日】2014年9月17日 申請(qǐng)日期:2014年7月1日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月1日
【發(fā)明者】張科, 羅冰雁 申請(qǐng)人:重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院