一種新型多功能語文教學(xué)用書夾的制作方法
【專利摘要】一種新型多功能語文教學(xué)用書夾，它涉及教具【技術(shù)領(lǐng)域】，書夾本體背面的中間設(shè)有凹槽，凹槽內(nèi)設(shè)有兩個合頁，書夾本體的一側(cè)設(shè)有數(shù)個書簽槽，每個書簽槽內(nèi)均活動插設(shè)有一個書簽，書夾本體正面的上方設(shè)有兩個對稱的塑料合頁，軟質(zhì)鐵條的一端與塑料合頁連接，與軟質(zhì)鐵條另一端對應(yīng)的書夾本體上設(shè)有強(qiáng)力磁塊，軟質(zhì)鐵條上套設(shè)有保護(hù)套，書夾本體的頂部設(shè)有卡槽，卡槽內(nèi)活動鑲嵌有金屬軟管及LED燈，LED燈與書夾本體底部的電池盒連接。它結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，適用于不同厚度的教科書，它的靈活性好，且它便于攜帶，占用面積小。
【專利說明】一種新型多功能語文教學(xué)用書夾
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教具【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種一種新型多功能語文教學(xué)用書夾?！颈尘凹夹g(shù)】
[0002]—般而目，語文是語目和文字，語目和文章，語目知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱。語文是聽、說、讀、寫、譯、編等語目文字的能力和語目知識及文化知識的統(tǒng)稱。語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)(學(xué)科)，是人們相互交流思想等的工具。哲學(xué)認(rèn)為語文是進(jìn)行表述、記錄、傳遞口頭或書面信息的文字言詞的物質(zhì)存在形式；語文是描述事實(shí)、引證思維、陳述思想、表達(dá)意志、抒發(fā)情懷以及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內(nèi)容。語文具有統(tǒng)一的工具性與人文性等性質(zhì)。
[0003]在語文教學(xué)中老師們通常邊講解教科書上的知識邊板書，而語文的一些教科書很厚，在翻開后需要雙手固定頁面，這樣便無法進(jìn)行板書，而一般的書夾都是通過夾子固定頁面，這樣固定時很麻煩需要一定的力道將夾子打開，且硬質(zhì)的夾子會割破教科書的頁面。
[0004]現(xiàn)有的一種帶磁性的書夾只適用于頁數(shù)較少的教科書，對于較厚的教科書在使用時會因?yàn)榇判圆粔蚨_(dá)不到書夾的功能，且教科書中若插設(shè)一些書簽則磁性就無法體現(xiàn)。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0005]本實(shí)用新型的目的是提供一種新型多功能語文教學(xué)用書夾，它結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，適用于不同厚度的教科書，它的靈活性好，自帶的書簽便于教課的時候?qū)ふ腋鱾€章節(jié)，且它便于攜帶，占用面積小。
[0006]為了解決【背景技術(shù)】所存在的問題，本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案:它包含書夾本體、中間槽、凹槽、合頁、書簽槽、書簽、強(qiáng)力磁塊、軟質(zhì)鐵條、保護(hù)套、塑料合頁、金屬軟管、LED燈、電池盒和卡槽；書夾本體正面的中間設(shè)有中間槽，書夾本體背面的中間設(shè)有凹槽，凹槽內(nèi)設(shè)有兩個合頁，書夾本體的一側(cè)設(shè)有數(shù)個書簽槽，每個書簽槽內(nèi)均活動插設(shè)有一個書簽，書夾本體正面的上方設(shè)有兩個對稱的塑料合頁，軟質(zhì)鐵條的一端與塑料合頁連接，與軟質(zhì)鐵條另一端對應(yīng)的書夾本體上設(shè)有強(qiáng)力磁塊，軟質(zhì)鐵條上套設(shè)有保護(hù)套，書夾本體的頂部設(shè)有卡槽，卡槽內(nèi)活動鑲嵌有金屬軟管及LED燈，金屬軟管的一端與卡槽固定連接，金屬軟管的另一端與LED燈連接，LED燈與書夾本體底部的電池盒連接。
[0007]所述的書簽為軟質(zhì)塑料書簽，便于彎曲使用。
[0008]所述的保護(hù)套可以為皮質(zhì)保護(hù)套也可以為絨毛類的保護(hù)套。
[0009]本實(shí)用新型操作時，將書固定頁面的一側(cè)放在中間槽內(nèi)，打開教科書，通過兩側(cè)的軟質(zhì)鐵條固定頁面，若有章節(jié)需要隨時查看時，可預(yù)先將書簽從書簽槽中抽出插在指定章節(jié)處，這樣在教課過程中很方面尋找指定的章節(jié)，可提高語文教學(xué)的課堂效率，LED燈也可提高教師觀察頁面文字的效率，降低觀察失誤率，使用完后，可通過合頁將書夾本體合起來，使得占用面積與書本差不多大。
[0010]本實(shí)用新型具有以下有益效果:它結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，適用于不同厚度的教科書，它的靈活性好，自帶的書簽便于教課的時候?qū)ふ腋鱾€章節(jié)，且它便于攜帶，占用面積小?！緦＠綀D】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為圖1的俯視圖；
[0013]圖3為本實(shí)用新型的背面結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]參照圖1至圖3，本具體實(shí)施采用以下技術(shù)方案:它包含書夾本體1、中間槽2、凹槽3、合頁4、書簽槽5、書簽6、強(qiáng)力磁塊7、軟質(zhì)鐵條8、保護(hù)套9、塑料合頁10、金屬軟管11、LED燈12、電池盒13和卡槽14 ;書夾本體I正面的中間設(shè)有中間槽2，書夾本體I背面的中間設(shè)有凹槽3，凹槽3內(nèi)設(shè)有兩個合頁4，書夾本體I的一側(cè)設(shè)有數(shù)個書簽槽5，每個書簽槽5內(nèi)均活動插設(shè)有一個書簽6，書夾本體I正面的上方設(shè)有兩個對稱的塑料合頁10，軟質(zhì)鐵條8的一端與塑料合頁10連接，與軟質(zhì)鐵條8另一端對應(yīng)的書夾本體I上設(shè)有強(qiáng)力磁塊7，軟質(zhì)鐵條8上套設(shè)有保護(hù)套9，書夾本體I的頂部設(shè)有卡槽14，卡槽14內(nèi)活動鑲嵌有金屬軟管11及LED燈12，金屬軟管11的一端與卡槽14固定連接，金屬軟管11的另一端與LED燈12連接，LED燈12與書夾本體I底部的電池盒13連接。
[0015]所述的書簽6為軟質(zhì)塑料書簽，便于彎曲使用。
[0016]所述的保護(hù)套9可以為皮質(zhì)保護(hù)套也可以為絨毛類的保護(hù)套。
[0017]本【具體實(shí)施方式】操作時，將書固定頁面的一側(cè)放在中間槽2內(nèi)，打開教科書，通過兩側(cè)的軟質(zhì)鐵條8固定頁面，若有章節(jié)需要隨時查看時，可預(yù)先將書簽6從書簽槽5中抽出插在指定章節(jié)處，這樣在教課過程中很方面尋找指定的章節(jié)，可提高語文教學(xué)的課堂效率，LED燈也可提高教師觀察頁面文字的效率，降低觀察失誤率，使用完后，可通過合頁4將書夾本體I合起來，使得占用面積與書本差不多大。
[0018]本【具體實(shí)施方式】具有以下有益效果:它結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，適用于不同厚度的教科書，它的靈活性好，自帶的書簽便于教課的時候?qū)ふ腋鱾€章節(jié)，且它便于攜帶，占用面積小。
[0019]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征以及本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.一種新型多功能語文教學(xué)用書夾，其特征在于它包含書夾本體(I)、中間槽(2)、凹槽(3)、合頁(4)、書簽槽(5)、書簽(6)、強(qiáng)力磁塊(7)、軟質(zhì)鐵條(8)、保護(hù)套(9)、塑料合頁(10)、金屬軟管(11)、LED燈(12)、電池盒(13)和卡槽(14);書夾本體(I)正面的中間設(shè)有中間槽(2)，書夾本體(I)背面的中間設(shè)有凹槽(3)，凹槽(3)內(nèi)設(shè)有兩個合頁(4)，書夾本體(I)的一側(cè)設(shè)有數(shù)個書簽槽(5)，每個書簽槽(5)內(nèi)均活動插設(shè)有一個書簽(6)，書夾本體(I)正面的上方設(shè)有兩個對稱的塑料合頁(10)，軟質(zhì)鐵條(8)的一端與塑料合頁(10)連接，與軟質(zhì)鐵條(8)另一端對應(yīng)的書夾本體(I)上設(shè)有強(qiáng)力磁塊(7)，軟質(zhì)鐵條(8)上套設(shè)有保護(hù)套(9)，書夾本體⑴的頂部設(shè)有卡槽(14)，卡槽(14)內(nèi)活動鑲嵌有金屬軟管(11)及LED燈(12)，金屬軟管(11)的一端與卡槽(14)固定連接，金屬軟管(11)的另一端與LED燈(12)連接，LED燈(12)與書夾本體⑴底部的電池盒(13)連接。
【文檔編號】B42D9/00GK203580387SQ201320838116
【公開日】2014年5月7日 申請日期:2013年12月19日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月19日
【發(fā)明者】郭長青 申請人:郭長青