專(zhuān)利名稱(chēng)：模型吸盤(pán)量角尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種教學(xué)量具技術(shù)領(lǐng)域，一種模型吸盤(pán)量角尺。
背景技術(shù)：
目前，“蛇仔尺”是專(zhuān)用來(lái)畫(huà)曲線的尺。三角尺是直角三角形或等腰三角形的尺，方便畫(huà)平行線或垂直線。計(jì)算尺:一種計(jì)算工具。軟尺:常用來(lái)量度人體部分。拉尺:用來(lái)量度建筑物、家具等。游標(biāo)卡尺:用來(lái)量比較精小的東西。在尺規(guī)作圖中，尺被視為可畫(huà)無(wú)窮長(zhǎng)的直線的工具在教學(xué)中理科教師們經(jīng)常帶有三角板、圓規(guī)、直尺、量角板等，都有諸多攜帶不便的問(wèn)題。在教學(xué)使用過(guò)程中，經(jīng)常在不留意間脫手從黑板上掉在地上，很容易傷到教課老師而影響講課時(shí)間及安全。

發(fā)明內(nèi)容
為了克服現(xiàn)有技術(shù)的空缺，本發(fā)明提供了一種模型吸盤(pán)量角尺，方便攜帶使用是可以吸在黑板上的量角尺子。本發(fā)明解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:所述的一種模型吸盤(pán)量角尺，主要是由尺子、量角和指針器構(gòu)成，在有機(jī)玻璃鋼I上標(biāo)有刻度尺槽、在有機(jī)玻璃鋼I上植入吸盤(pán)5、模型區(qū)7、弧形滑軌2、掛孔8和轉(zhuǎn)盤(pán)9，指針3安裝在活動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)9上同過(guò)滑塊4沿著弧形滑軌2來(lái)完成量角的精準(zhǔn)角度。本發(fā)明的有益效果是:方便攜帶使用是可以吸在黑板上的規(guī)尺量角器制造材料來(lái)源廣，成本低，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于制造，實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用市場(chǎng)量大，對(duì)接產(chǎn)方有極大的投資效益。為彌補(bǔ)某些量具在使用上的單一性及攜帶和保管上的使用不方便，本產(chǎn)品具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造型新穎獨(dú)特，設(shè)計(jì)合理，使用上具有靈活性和全面性實(shí)用價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了一器多用，從而提高工作效率，又體現(xiàn)了社會(huì)效益。方便攜帶使用是可以吸在黑板上的模型吸盤(pán)量角尺。因此本發(fā)明具有如下優(yōu)點(diǎn):目前絕大部分的學(xué)校都還使用著傳統(tǒng)的木質(zhì)教學(xué)器具(包括木質(zhì)教學(xué)圓規(guī)，木質(zhì)三角板等等)。這類(lèi)產(chǎn)品的單價(jià)雖然便宜，但是卻容易損壞，一般學(xué)校使用一學(xué)年，甚至一學(xué)期就需要更換，非常浪費(fèi)。比功能:圓規(guī)、橢圓規(guī)、三角板、量角器、直尺，甚至教鞭的功能，無(wú)論是小學(xué)，初中，還是高中，購(gòu)買(mǎi)一套多功能圓規(guī)相當(dāng)于買(mǎi)了 6件教具，節(jié)約方便，功能強(qiáng)大。比質(zhì)量:普通木質(zhì)產(chǎn)品的質(zhì)量無(wú)需多說(shuō)，學(xué)校用過(guò)都知道，往往不小心掉在地上就散掉了，非常容易壞。而采用超強(qiáng)塑料制成，經(jīng)過(guò)抗摔測(cè)試，只要不是存心想把它摔壞，隨便摔絕對(duì)摔不壞。本模型吸盤(pán)量角尺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作方便，容易推廣和普及使用。


圖1:是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖 圖中:由1、有機(jī)玻璃鋼，2、弧形滑軌，3、指針，4、滑塊，5、吸盤(pán)，6、波浪線槽，7、模型區(qū)，8、掛孔，9、轉(zhuǎn)盤(pán)。
具體實(shí)施例方式實(shí)施例:參照?qǐng)D1所示，所述的一種模型吸盤(pán)量角尺，主要是由尺子、量角和指針器構(gòu)成，在有機(jī)玻璃鋼I上標(biāo)有刻度尺槽、在有機(jī)玻璃鋼I上植入吸盤(pán)5、模型區(qū)7、弧形滑軌2、掛孔8和轉(zhuǎn)盤(pán)9，指針3安裝在活動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)9上同過(guò)滑塊4沿著弧形滑軌2來(lái)完成量角的精準(zhǔn)角度。本模型吸盤(pán)量角尺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作方便，容易推廣和普及使用?；谝陨系姆治?，本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想是:學(xué)生在教師組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥下積極參與，勤于動(dòng)手，在自主探究與合作交流的過(guò)程中真正有效的理解和掌握知識(shí)。上述實(shí)施例為本發(fā)明較佳的實(shí)施方式，但本發(fā)明的實(shí)施方式并不受上述實(shí)施例的限制，本發(fā)明未詳 盡描述的部分均為公知技術(shù)。
權(quán)利要求
1.一種模型吸盤(pán)量角尺，由有機(jī)玻璃鋼(I)、弧形滑軌(2)、指針(3)、滑塊(4)、吸盤(pán)(5)、波浪線槽(6)、模型區(qū)(7)、掛孔(8)和轉(zhuǎn)盤(pán)(9)組成，其特征是:所述的一種模型吸盤(pán)量角尺，主要是由尺子、量角和指針器構(gòu)成，在有機(jī)玻璃鋼(I)上標(biāo)有刻度尺槽、在有機(jī)玻璃鋼(I)上安裝吸盤(pán)(5)、模型區(qū)(7)、弧形滑軌(2)和掛孔(8)，指針(3)安裝在活動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)(9)上同過(guò)滑塊(4)沿著弧形滑軌(2) 來(lái)完成量角的精準(zhǔn)角度。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種教學(xué)量具領(lǐng)域，具體為一種模型吸盤(pán)量角尺，其特征是所述的一種模型吸盤(pán)量角尺，主要是由尺子、量角和指針器構(gòu)成，在有機(jī)玻璃鋼上標(biāo)有刻度尺槽、在有機(jī)玻璃鋼上植入吸盤(pán)、模型區(qū)、弧形滑軌、掛孔和轉(zhuǎn)盤(pán)，指針安裝在活動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)上同過(guò)滑塊沿著弧形滑軌來(lái)完成量角的精準(zhǔn)角度。本模型吸盤(pán)量角尺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作方便，容易推廣和普及使用。
文檔編號(hào)B43L13/00GK103231608SQ20131016613
公開(kāi)日2013年8月7日 申請(qǐng)日期2013年5月8日 優(yōu)先權(quán)日2013年5月8日
發(fā)明者茍曉龍 申請(qǐng)人:茍曉龍