篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置，它涉及展覽展示行業(yè)。它包括內(nèi)發(fā)光互動(dòng)操作臺(tái)、內(nèi)發(fā)光亞克力立體字和PDP顯示屏，內(nèi)發(fā)光亞克力立體字上部設(shè)置有PDP顯示屏，內(nèi)發(fā)光亞克力立體字下部前側(cè)設(shè)置有內(nèi)發(fā)光互動(dòng)操作臺(tái)。所述的多媒體互動(dòng)設(shè)備包括多媒體主控終端、后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端、燈光聯(lián)動(dòng)終端、數(shù)據(jù)傳輸子端、顯示輸出終端和音頻輸出終端，多媒體主控終端與后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端相連，后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端分別與燈光聯(lián)動(dòng)終端、數(shù)據(jù)傳輸子端相連，數(shù)據(jù)傳輸子端分別與顯示輸出終端和音頻輸出終端相連。本發(fā)明采用多媒體與篆刻藝術(shù)的結(jié)合，觀眾可以與裝置互動(dòng)，成本低，而且拉近了藏品與觀眾的距離，可以不斷的培養(yǎng)公眾接受文化教育的興趣。
【專利說(shuō)明】篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及的是展覽展示行業(yè)，具體涉及一種篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]多媒體裝置，是隸屬于博物館中吸引游客的有效手段。同時(shí)也是儲(chǔ)存大量信息的設(shè)備。在傳統(tǒng)的多媒體互動(dòng)裝置，形式單一，整體缺乏文化內(nèi)涵，無(wú)法吸引觀眾駐足互動(dòng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
首先我們要從博物館的功能著手?！笆詹亍⒄故?、研究、傳播”是博物館的四大功能。其中展示和傳播，直接面對(duì)公眾。受著歷史文博知識(shí)的限制，絕大部分百姓對(duì)博物館，特別是館藏文物，敬而遠(yuǎn)之。
[0003]一般的博物館、展示館，都配有大量的講解人員，用于向觀眾講解文物的信息和蘊(yùn)含的文化知識(shí)。這也為館方帶來(lái)了巨大的人力成本開(kāi)支。并且。一旦沒(méi)有講解人員在場(chǎng)，觀眾幾乎很難自助的將館藏文物了解一遍，因?yàn)槿鄙龠@方面的文化修養(yǎng)。
[0004]如何能夠讓文物走近老百姓、走近中小學(xué)生，使得文化知識(shí)得到有效的展示與傳播？是擺在整個(gè)文博行業(yè)的一個(gè)課題。文博行業(yè)需要一種多元化的展示傳播手段，需要有多功能的收藏展示載體！由此，思維發(fā)散開(kāi)來(lái)，整個(gè)文化展示和商業(yè)展示，同樣需要可以拉近觀眾與展品距離的有效、通俗、易懂的方式和載體！

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)上存在的不足，本發(fā)明目的是在于提供一種篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置，采用多媒體與篆刻藝術(shù)的結(jié)合，觀眾可以與裝置互動(dòng)，成本低，而且拉近了藏品與觀眾的距離，可以不斷的培養(yǎng)公眾接受文化教育的興趣。
[0006]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn):篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置，包括內(nèi)發(fā)光互動(dòng)操作臺(tái)、內(nèi)發(fā)光亞克力立體字和PDP顯示屏，內(nèi)發(fā)光亞克力立體字上部設(shè)置有PDP顯示屏，內(nèi)發(fā)光亞克力立體字下部前側(cè)設(shè)置有內(nèi)發(fā)光互動(dòng)操作臺(tái)。
[0007]所述的多媒體互動(dòng)設(shè)備包括多媒體主控終端、后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端、燈光聯(lián)動(dòng)終端、數(shù)據(jù)傳輸子端、顯示輸出終端和音頻輸出終端，多媒體主控終端與后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端相連，后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端分別與燈光聯(lián)動(dòng)終端、數(shù)據(jù)傳輸子端相連，數(shù)據(jù)傳輸子端分別與顯示輸出終端和音頻輸出終端相連。
[0008]本發(fā)明具有以下有益效果:(I)由于本發(fā)明采用多媒體與篆刻藝術(shù)的結(jié)合，所以該多媒體互動(dòng)裝置更具藝術(shù)性，以及文化內(nèi)涵，使得冰冷的裝置，成為一種藝術(shù)；(2)由于本發(fā)明賦予了傳統(tǒng)多媒體互動(dòng)裝置的額外附加功能，所以使多通道、多方式的信息傳播變?yōu)榭赡?。進(jìn)而突破傳統(tǒng)的“被動(dòng)式”觀展方式，實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)式”展覽，即觀眾可以通過(guò)本發(fā)明的裝置互動(dòng)；(3)由于本發(fā)明采用現(xiàn)代的數(shù)字化多媒體技術(shù)，所以展館中幾乎不需要大量的講解人員，從而在人力成本上得到了很大的控制。另外，老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)漫視頻，拉近了藏品與觀眾的距離，可以不斷的培養(yǎng)公眾接受文化教育的興趣?！緦＠綀D】

【附圖說(shuō)明】
[0009]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】來(lái)詳細(xì)說(shuō)明本發(fā)明:
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2為本發(fā)明的側(cè)視圖；
圖3為本發(fā)明多媒體互動(dòng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成框圖；
圖4為本發(fā)明的設(shè)備聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)流程圖；
圖5為本發(fā)明的互動(dòng)設(shè)備操作流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]為使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。
[0011]參照?qǐng)D1-5，本【具體實(shí)施方式】采用以下技術(shù)方案:篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置，包括內(nèi)發(fā)光互動(dòng)操作臺(tái)1、內(nèi)發(fā)光亞克力立體字2和PDP顯示屏3，內(nèi)發(fā)光亞克力立體字2上部設(shè)置有PDP顯示屏3，內(nèi)發(fā)光亞克力立體字2下部前側(cè)設(shè)置有內(nèi)發(fā)光互動(dòng)操作臺(tái)I。
[0012]值得注意的是，所述的多媒體互動(dòng)設(shè)備包括多媒體主控終端D-1、后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端D-2、燈光聯(lián)動(dòng)終端D-3、數(shù)據(jù)傳輸子端D-4、顯示輸出終端D-5和音頻輸出終端D-6，多媒體主控終端D-1與后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端D-2相連，后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端D-2分別與燈光聯(lián)動(dòng)終端D-3、數(shù)據(jù)傳輸子端D-4相連，數(shù)據(jù)傳輸子端D-4分別與顯示輸出終端D-5和音頻輸出終端D-6相連。
[0013]本【具體實(shí)施方式】首先由多媒體主控終端D-1由于互動(dòng)者操作而發(fā)出指令，傳輸?shù)胶笈_(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端D-2，然后由后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端D-2將指令分配到燈光聯(lián)動(dòng)終端D-3以及數(shù)據(jù)傳輸子端D-4。最后由數(shù)據(jù)傳輸子端D-4發(fā)出指令傳遞到顯示輸出終端D-5以及音頻輸出終端D-6。從而達(dá)到整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的傳遞。
[0014]本【具體實(shí)施方式】的設(shè)備聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)流程，參照?qǐng)D4:整個(gè)系統(tǒng)由互動(dòng)操作臺(tái)終端系統(tǒng)D-8控制。當(dāng)有參觀者進(jìn)行互動(dòng)，就會(huì)觸動(dòng)互動(dòng)操作臺(tái)終端系統(tǒng)D-8發(fā)出數(shù)據(jù)指令傳輸?shù)胶笈_(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端D-9，再由這個(gè)數(shù)據(jù)的中轉(zhuǎn)站發(fā)出指令，來(lái)控制音/視頻輸出聯(lián)動(dòng)D-10，燈光聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)D-11。指令傳達(dá)到D-1O后，由其再傳遞到音頻輸出設(shè)備D-12以及視頻輸出設(shè)備D-13來(lái)完成音效以及視頻的互動(dòng)。而燈光聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)D-1l得到指令后則出發(fā)互動(dòng)臺(tái)上的燈光聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)D —14以及篆刻筆畫(huà)墻的燈光聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)D-15。最后呈現(xiàn)出燈光互動(dòng)的呈現(xiàn)。
[0015]本【具體實(shí)施方式】的互動(dòng)設(shè)備操作流程參照?qǐng)D5:首先以獨(dú)特的篆刻雕版臺(tái)面吸引參觀者駐足進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)參觀者操作互動(dòng)臺(tái)上的互動(dòng)展項(xiàng)D-17，就觸發(fā)了隱藏在互動(dòng)臺(tái)內(nèi)部的“互動(dòng)操作集成系統(tǒng)”D-17。從而使得篆刻筆畫(huà)墻D-18的燈光聯(lián)動(dòng)，互動(dòng)者在互動(dòng)臺(tái)D-17上觸碰的偏旁部首就會(huì)在篆刻筆畫(huà)墻D-18相應(yīng)的偏旁部首亮起來(lái)。從而達(dá)到燈光聯(lián)動(dòng)D-21的效果。當(dāng)互動(dòng)者完成所要拼寫(xiě)的漢字后。在圖像顯示器D-19上。呈現(xiàn)出來(lái)。達(dá)到圖像的聯(lián)動(dòng)D-22并配以文字說(shuō)明及解釋。同時(shí)通過(guò)內(nèi)置音箱D-20輸出音頻。達(dá)到聲音聯(lián)動(dòng)D-23的效果。從而完成整個(gè)互動(dòng)。
[0016]本【具體實(shí)施方式】采用多媒體與篆刻藝術(shù)的結(jié)合，觀眾可以與裝置互動(dòng)，成本低，而且拉近了藏品與觀眾的距離，可以不斷的培養(yǎng)公眾接受文化教育的興趣。
[0017]以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書(shū)中描述的只是說(shuō)明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書(shū)及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置，其特征在于，包括內(nèi)發(fā)光互動(dòng)操作臺(tái)(I)、內(nèi)發(fā)光亞克力立體字(2)和PDP顯示屏(3)，內(nèi)發(fā)光亞克力立體字(2)上部設(shè)置有PDP顯示屏(3)，內(nèi)發(fā)光亞克力立體字(2)下部前側(cè)設(shè)置有內(nèi)發(fā)光互動(dòng)操作臺(tái)(I)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的篆刻墻多媒體互動(dòng)裝置，其特征在于，所述的多媒體互動(dòng)設(shè)備包括多媒體主控終端(D-1)、后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端(D-2)、燈光聯(lián)動(dòng)終端(D-3)、數(shù)據(jù)傳輸子端(D-4)、顯示輸出終端(D-5)和音頻輸出終端(D-6)，多媒體主控終端(D-1)與后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端Φ-2)相連，后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸終端(D-2)分別與燈光聯(lián)動(dòng)終端(D-3)、數(shù)據(jù)傳輸子端(D-4)相連，數(shù)據(jù)傳輸子端(D-4)分別與顯示輸出終端(D-5)和音頻輸出終端(D-6)相連。
【文檔編號(hào)】G09F27/00GK103971622SQ201310041363
【公開(kāi)日】2014年8月6日 申請(qǐng)日期:2013年2月4日 優(yōu)先權(quán)日:2013年2月4日
【發(fā)明者】倪凱 申請(qǐng)人:蘇州金螳螂展覽設(shè)計(jì)工程有限公司