專(zhuān)利名稱(chēng)：一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)教具，具體地說(shuō)，是涉及一種數(shù)學(xué)教師教學(xué)用的組合式工具。
背景技術(shù)：
在數(shù)學(xué)教師教學(xué)過(guò)程中，直尺、三角板、圓規(guī)、量角器等是常用的作圖工具，但是這些傳統(tǒng)作圖工具都是獨(dú)立的，不方便攜帶，而且有時(shí)需要同時(shí)用到多種工具，為教師在黑板上作圖帶來(lái)不便。因此，如何設(shè)計(jì)一種便于攜帶和使用的組合式多功能教具是目前需要解決的技術(shù)問(wèn)題。
發(fā)明內(nèi)容為了解決背景技術(shù)提出的現(xiàn)有技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，本裝置可以測(cè)量角度和尺寸，可以畫(huà)圓、波浪線(xiàn)、各種角度圖形，主板上設(shè)有吸盤(pán)和手柄，教師使用時(shí)可以將工具固定在黑板上，方便攜帶，具有良好的實(shí)用性。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:本種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，包括主板，所述主板呈矩形，其中間位置處固定有一手柄；在所述主板頂端鉸接一個(gè)內(nèi)置有環(huán)形量角器的三角板，主板底端鉸接開(kāi)有若干個(gè)圓形通孔的直尺；所述直尺一側(cè)為波浪線(xiàn)形狀；所述主板、三角板、直尺和量角器上皆設(shè)有刻度線(xiàn)。另外，還可以在以上方案基礎(chǔ)上做出如下改進(jìn):在所述主板上、下兩端開(kāi)有與旋塞式吸盤(pán)相匹配的通孔，所述旋塞式吸盤(pán)由筒體、帶有內(nèi)密封膠墊的內(nèi)盤(pán)、外密封膠墊、旋鈕以及旋桿構(gòu)成。其中，旋桿上開(kāi)有外螺紋，旋桿的下部穿過(guò)筒體端蓋后連接內(nèi)盤(pán)，所述筒體端蓋的通孔內(nèi)開(kāi)有內(nèi)螺紋，旋桿的外螺紋與殼體端蓋通孔的內(nèi)螺紋相配合；所述筒體與所述外密封膠墊的連接部位開(kāi)有凹槽，所述旋塞式吸盤(pán)穿過(guò)主板上的通孔而卡緊在凹槽內(nèi)。本實(shí)用新型具有如下有益效果:本種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，適合應(yīng)用數(shù)學(xué)教師使用，畫(huà)圓時(shí)，教師按照需要將粉筆插入直尺的圓形通孔內(nèi)，將繪圖尺按在黑板上，扭轉(zhuǎn)主板兩端的旋塞式吸盤(pán)上的旋扭，與旋扭連接的內(nèi)密封膠墊會(huì)慢慢使吸盤(pán)內(nèi)的空氣壓力變小，從而使繪圖尺在黑板上固定。之后，以直尺與主板的鉸接點(diǎn)為圓心，然后將直尺旋轉(zhuǎn)即可畫(huà)圓。此外，三角板上內(nèi)置量角器，可以實(shí)現(xiàn)靈活使用。另外，本裝置可以畫(huà)各種幾何圖形，便于測(cè)量角度和尺寸，三角板與直尺用后可向主板折疊，折疊后呈鐮刀狀。


:圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本實(shí)用新型所述旋塞式吸盤(pán)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖3是本實(shí)用新型所述直尺與三角板折疊后的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1-主板,2_旋塞式吸盤(pán),3_手柄,4_量角器,5_ 二角板,6_圓形通孔,7_直尺，8-殼體，9-內(nèi)盤(pán)，10-外密封膠墊，11-旋扭，12-旋桿，13-殼體端蓋，14-凹槽。
具體實(shí)施方式
:[0013]
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明:如圖1所示，該種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，包括主板1，其獨(dú)特之處在于:所述主板I呈矩形，其中間位置處固定有一手柄3 ;在所述主板I頂端鉸接一內(nèi)置量角器4的三角板5，主板I底端鉸接開(kāi)有N個(gè)圓形通孔6的直尺7 ;所述直尺7 —側(cè)為波浪線(xiàn)形狀；所述主板1、三角板5、直尺7和量角器4皆設(shè)有刻度線(xiàn)。另外，在上述方案基礎(chǔ)上還可以進(jìn)一步改進(jìn)，如圖2所示，所述主板I上、下兩端開(kāi)有與旋塞式吸盤(pán)2相匹配的通孔，所述旋塞式吸盤(pán)2由殼體8、帶有內(nèi)密封膠墊的內(nèi)盤(pán)9、外密封膠墊10和旋扭11構(gòu)成；與所述旋扭11連接的旋桿12開(kāi)有外螺紋，旋桿12下部穿過(guò)殼體端蓋13連接內(nèi)盤(pán)9，所述殼體端蓋13的通孔內(nèi)開(kāi)有內(nèi)螺紋，旋桿12的外螺紋與殼體端蓋通孔的內(nèi)螺紋相配合；所述殼體與外密封膠墊連接部位開(kāi)有凹槽，主板I夾在殼體8與外密封膠墊10之間的凹槽14內(nèi)。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)證明，本種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，操作簡(jiǎn)單，使用方便，功能多且便于攜帶，適合在市場(chǎng)上推廣，具有良好的實(shí)用性。
權(quán)利要求1.一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，包括主板(1)，其特征在于:所述主板(I)呈矩形，其中間位置處固定有一手柄(3);在所述主板(I)頂端鉸接一個(gè)內(nèi)置有環(huán)形量角器(4)的三角板(5)，主板(I)底端鉸接開(kāi)有若干個(gè)圓形通孔(6)的直尺(7);所述直尺(7)—側(cè)為波浪線(xiàn)形狀；所述主板(I)、三角板(5)、直尺(7)和量角器(4)上皆設(shè)有刻度線(xiàn)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，其特征在于:所述主板(I)上、下兩端開(kāi)有與旋塞式吸盤(pán)(2)相匹配的通孔，所述旋塞式吸盤(pán)(2)由筒體(8)、帶有內(nèi)密封膠墊的內(nèi)盤(pán)(9)、外密封膠墊(10)、旋鈕(11)以及旋桿(12)構(gòu)成；其中，旋桿(12)上開(kāi)有外螺紋，旋桿(12)的下部穿過(guò)筒體端蓋(13)后連接內(nèi)盤(pán)(9)，所述筒體端蓋(13)的通孔內(nèi)開(kāi)有內(nèi)螺紋，旋桿(12)的外螺紋與殼體端蓋通孔的內(nèi)螺紋相配合；所述筒體與所述外密封膠墊的連接部位開(kāi)有凹槽(14)，所述旋塞式吸盤(pán)(2)穿過(guò)主板(I)上的通孔而卡緊在凹槽(14)內(nèi)。
專(zhuān)利摘要一種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，主要的目的在于提供一種可以使用在應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的便攜式多功能組合教具。其特征在于所述主板(1)呈矩形，其中間位置處固定有一手柄(3)；在所述主板(1)頂端鉸接一個(gè)內(nèi)置有環(huán)形量角器(4)的三角板(5)，主板(1)底端鉸接開(kāi)有若干個(gè)圓形通孔(6)的直尺(7)；所述直尺(7)一側(cè)為波浪線(xiàn)形狀；所述主板(1)、三角板(5)、直尺(7)和量角器(4)上皆設(shè)有刻度線(xiàn)，所述主體(1)的上、下兩端各固定有旋塞式吸盤(pán)(2)。該種用于應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪圖尺，集多種功能于一體，同時(shí)具有方便攜帶和使用的特點(diǎn)，具有良好的實(shí)用性。
文檔編號(hào)B43L13/00GK202923228SQ20122065216
公開(kāi)日2013年5月8日 申請(qǐng)日期2012年12月1日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月1日
發(fā)明者姚艷, 馬秀會(huì), 譚福玲, 葛麗萍, 莊景軍, 張卓, 李珊 申請(qǐng)人:黑河學(xué)院