專利名稱:圓錐曲線演示模型的制作方法
技術領域:
本實用新型涉及教學演示裝置技術領域,是一種圓錐曲線演示模型。
背景技術:
圓錐曲線在中小學數(shù)學和幾何學課本中十分常見,教學要求學生們能夠了解和掌握該些圓錐曲線的特性,然而該曲線的形成過于抽象,教師在表述其幾何概念和由來時,通常只能使用晦澀難懂的語言來表述圓錐曲線為平面和圓錐形成的各種形狀的截面,而學生只能通過自己的空間想象來理解,往往很難掌握,只能死記硬背。耗時耗力的同時降低了老師講課的效率,浪費了學生的寶貴時間,卻仍然無法取得良好的教學效果。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型提供了一種圓錐曲線演示模型,克服了上述現(xiàn)有技術之不足,其能有效解決圓錐曲線表述晦澀難懂的問題,讓學生非常直觀的看到圓錐曲線的各種形成過程。本實用新型的技術方案是通過以下措施來實現(xiàn)的一種圓錐曲線演示模型,包括圓錐殼體、平板和固定支架,圓錐殼體數(shù)量為兩個,兩個圓錐殼體頂部相通,兩個圓錐殼體通過固定支架對立固定在平板的兩側。下面是對上述實用新型技術方案的進一步優(yōu)化或/和改進上述兩個圓錐殼體均為透明殼體。上述平板內(nèi)側安裝有軸承。上述兩個圓錐殼體之間有連接裝置,兩個圓錐殼體通過連接裝置密封連接在一起并相通。根據(jù)需求,連接裝置為透明軟管。本實用新型結構合理而緊湊,使用方便,能夠非常直觀的展現(xiàn)出圓錐曲線的形狀及其形成過程,方便快捷,省時省力。
附圖I為本實用新型最佳實施例的主視結構示意圖。附圖中的編碼分別為1為圓錐殼體,2為平板,3為固定支架,4為連接裝置,5為液體介質(zhì)。
具體實施方式
本實用新型不受下述實施例的限制,可根據(jù)本實用新型的技術方案與實際情況來確定具體的實施方式。在本實用新型中,為了便于描述,各部件的相對位置關系的描述均是根據(jù)說明書附圖I的布圖方式來進行描述的,如上、下、左、右等的位置關系是依據(jù)說明書附圖I的布圖方向來確定的。[0015]下面結合實施例及附圖對本實用新型作進一步描述如附圖I所示,該圓錐曲線演示模型包括圓錐殼體I、平板2和固定支架3,圓錐殼體I數(shù)量為兩個,兩個圓錐殼體I頂部相通,兩個圓錐殼體I通過固定支架3對立固定在平板2的兩側??筛鶕?jù)實際需要,對上述圓錐曲線演示模型作進一步優(yōu)化或/和改進如附圖I所示,上述兩個圓錐殼體I均為透明殼體。這樣可以清楚看到圓錐殼體I內(nèi)的液體介質(zhì)5。如附圖I所示,上述平板2內(nèi)側安裝有軸承。這樣使得整個演示儀可以轉(zhuǎn)動。如附圖I所示,兩個圓錐殼體I之間有連接裝置4,兩個圓錐殼體I通過連接裝置4密封連接在一起并相通。根據(jù)需求,連接裝置4為透明軟管。以上技術特征構成了本實用新型的最佳實施例,其具有較強的適應性和最佳實施效果,可根據(jù)實際需要增減非必要的技術特征,來滿足不同情況的需求。本實用新型最佳實施例的使用過程在其中一個圓錐殼體I內(nèi)注入液體介質(zhì)5后,轉(zhuǎn)動平板2,液體介質(zhì)5會通過圓錐殼體I頂部相通處或連接裝置4從一個圓錐殼體I流入另外一個圓錐殼體I中,在轉(zhuǎn)動過程中液體介質(zhì)5產(chǎn)生的平面與圓錐殼體I形成的各種相交線,就是各種不同的圓錐曲線。通過此過程能看到圓、橢圓、拋物線、雙曲線,甚至在特殊的位置可以看到點,一條直線和兩條相交直線。
權利要求1.一種圓錐曲線演示模型,其特征在于包括圓錐殼體、平板和固定支架,圓錐殼體數(shù)量為兩個,兩個圓錐殼體頂部相通,兩個圓錐殼體通過固定支架對立固定在平板的兩側。
2.根據(jù)權利要求I所述的圓錐曲線演示模型,其特征在于兩個圓錐殼體均為透明殼體。
3.根據(jù)權利要求I或2所述的圓錐曲線演示模型,其特征在于平板內(nèi)側安裝有軸承。
4.根據(jù)權利要求I或2所述的圓錐曲線演示模型,其特征在于兩個圓錐殼體之間有連接裝置,兩個圓錐殼體通過連接裝置密封連接在一起并相通。
5.根據(jù)權利要求3所述的圓錐曲線演示模型,其特征在于兩個圓錐殼體之間有連接裝置,兩個圓錐殼體通過連接裝置密封連接在一起并相通。
6.根據(jù)權利要求4所述的圓錐曲線演示模型,其特征在于連接裝置為透明軟管。
7.根據(jù)權利要求5所述的圓錐曲線演示模型,其特征在于連接裝置為透明軟管。
專利摘要本實用新型涉及教學演示裝置技術領域,是一種圓錐曲線演示模型,包括圓錐殼體、平板和固定支架,圓錐殼體數(shù)量為兩個,兩個圓錐殼體頂部相通,兩個圓錐殼體通過固定支架對立固定在平板的兩側。本實用新型結構合理而緊湊,使用方便,能夠非常直觀的展現(xiàn)出圓錐曲線的形狀及其形成過程,方便快捷,省時省力。
文檔編號G09B23/04GK202795833SQ20122050785
公開日2013年3月13日 申請日期2012年9月30日 優(yōu)先權日2012年9月30日
發(fā)明者黨延軍 申請人:黨延軍