專利名稱：空氣浮力演示器的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種空氣浮力演示器，屬于物理教學用具領域。
背景技術(shù)：
在物理教學中，有許多關于液體浮力實驗的演示儀器，而對于空氣的浮力卻沒有實驗演示。因此，學生在理解空氣浮力原理的時候，通常因其太抽象而不能理解，為了使學生們清楚的了解空氣浮力原理，老師往往要耗費很大精力來講解，雖然用精密天平可以進行空氣浮力的演示，但精密天平售價高，不易普及，尤其是在偏遠地區(qū)的學校更是很難具備，還有許多老師想到自己制作能夠表達出空氣浮力的裝置，但由于老師自制的空氣浮力 裝置密封性差、效果不明顯，使學生心中的疑問依然不能得到解決。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種空氣浮力演示器，以解決物理教學中演示空氣浮力原理的儀器因密封性差而使浮力效果不明顯，嚴重影響浮力演示效果，從而導致學生對空氣浮力理解難以達到清晰透徹的程度的問題。本實用新型為解決上述技術(shù)問題采取的技術(shù)方案是所述空氣浮力演示器包括演示筒、上端蓋、下端蓋、定滑輪、第一連線、第二連線、配重物和多個演示球，所述演示筒豎直設置，演示筒的上端口處設置有上端蓋，演示筒的下端口處設置有下端蓋，所述定滑輪、配重物和多個演示球均設置在演示筒的內(nèi)部，多個演示球通過第一連線串聯(lián)連接，所述第二連線纏繞在定滑輪上，第二連線的一端與多個演示球固定連接，第二連線的另一端與配重物固定連接，所述空氣浮力演示器還包括底座、導管、密封塞、海綿墊片、上密封墊圈、下密封墊圈、閥門開關和多個緊固螺栓，所述密封塞塞緊在演示筒的下端口，密封塞上加工有第一通孔，下端蓋上加工有第二通孔，第一通孔和第二通孔同軸設置，所述導管的一端分別穿過第二通孔和第一通孔與演示筒連通，所述導管的另一端安裝有閥門開關，所述上密封墊圈設置在演示筒的上端口與上端蓋之間，所述下密封墊圈設置在演示筒的下端口與下端蓋之間，所述海綿墊片貼緊設置在演示筒內(nèi)的密封塞上，海綿墊片的上表面為凹形面，所述下端蓋與底座之間通過多個緊固螺栓可拆卸連接。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比包含以下有益效果本實用新型中閥門開關的設置使為了能夠方便控制導管開啟和閉合，有利于本實用新型在課堂上演示時的空氣浮力的演示效果顯著；上密封墊圈和下密封墊圈的設置是為了使演示筒的上、下端口的密封性更好，上表面為凹形面海綿墊片可以在多個演示球在下落到海綿墊片時會迅速集中滾動到海綿墊片的中心，避免多個演示球與演示筒碰撞而發(fā)生不必要的損失，有利于延長本實用新型的使用壽命；下端蓋與底座之間通過多個緊固螺栓可拆卸連接，增強本實用新型的穩(wěn)定性，有利于實現(xiàn)空氣浮力的效果；本實用新型形象直觀，方便老師教學和學生實驗。

[0006]圖I是本實用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是海綿墊片的主視結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
具體實施方式
一結(jié)合圖I和圖2說明本實施方式，所述空氣浮力演示器包括演示筒I、上端蓋2、下端蓋3、定滑輪5、第一連線6、第二連線7、配重物8和多個演示球10，所述演示筒I豎直設置，演示筒I的上端口處設置有上端蓋2，演示筒I的下端口處設置有下端蓋3，所述定滑輪5、配重物8和多個演示球10均設置在演示筒I的內(nèi)部，多個演示球10通過第一連線6串聯(lián)連接，所述第二連線7纏繞在定滑輪5上，第二連線7的一端與多個演示球10固定連接，第二連線7的另一端與配重物8固定連接，所述空氣浮力演示器還包括底座4、導管9、密封塞11、海綿墊片12、上密封墊圈13、下密封墊圈14、閥門開關15和多個緊固螺栓16，所述密封塞11塞緊在演示筒I的下端口，密封塞11上加工有第一通孔17，下端蓋3上加工有第二通孔18，第一通孔17和第二通孔18同軸設置，所述導管9的一端分別穿 過第二通孔18和第一通孔17與演示筒I連通，所述導管9的另一端安裝有閥門開關15，所述上密封墊圈13設置在演示筒I的上端口與上端蓋2之間，所述下密封墊圈14設置在演示筒I的下端口與下端蓋3之間，所述海綿墊片12貼緊設置在演示筒I內(nèi)的密封塞11上，海綿墊片12的上表面為凹形面，所述下端蓋3與底座4之間通過多個緊固螺栓16可拆卸連接。
具體實施方式
二 結(jié)合圖I和圖2說明，本實施方式所述演示筒I為透明可視演示筒。透明可視的演示筒方便學生們觀察空氣浮力的演示效果，有利于學生們更好的理解空氣浮力的原理。
具體實施方式
三結(jié)合圖I和圖2說明，本實施方式所述多個緊固螺栓16的個數(shù)為2-6個。這個數(shù)目范圍內(nèi)的緊固螺栓有利于下端蓋3和底座4之間更好的連接。
具體實施方式
四結(jié)合圖I和圖2說明，本實施方式所述配重物8為金屬配重物。當配重物8為金屬配重物時，老師可利用磁鐵在演示筒I壁外吸引金屬配重物上下移動，使多個演示球10可以停在任意高度，這種狀態(tài)為懸浮狀態(tài)，這樣設置可以方便學生更好的演不空氣浮力的原理。本實施方式中的磁鐵為已有產(chǎn)品。結(jié)合具體實施方式
一、二、三和四說明本實用新型的工作原理打開閥門開關15使演示筒I與外界導通處于常壓狀態(tài)，此時多個演示球10與配重物8處于平衡狀態(tài)，靜止在容器中；當通過導管9給演示筒I打氣時，演示筒I內(nèi)的空氣壓力增加，密度加大，多個演示球10所受到的浮力增大，當浮力增大到與配重物4的浮力之差足以克服多個演示球10的重力及平衡系統(tǒng)的阻力時，多個演示球10開始上浮，即證明空氣的浮力原理。
權(quán)利要求1.一種空氣浮力演示器，所述空氣浮力演示器包括演示筒(I)、上端蓋(2)、下端蓋(3)、定滑輪(5)、第一連線(6)、第二連線(7)、配重物(8)和多個演示球(10)，所述演示筒(I)豎直設置，演示筒(I)的上端口處設置有上端蓋(2 )，演示筒(I)的下端口處設置有下端蓋(3 )，所述定滑輪(5 )、配重物(8 )和多個演示球(10 )均設置在演示筒(I)的內(nèi)部，多個演示球(10)通過第一連線(6)串聯(lián)連接，所述第二連線(7)纏繞在定滑輪(5)上，第二連線(7)的一端與多個演示球(10)固定連接，第二連線(7)的另一端與配重物(8)固定連接，其特征在于，所述空氣浮力演示器還包括底座(4)、導管(9)、密封塞(11)、海綿墊片(12)、上密封墊圈(13 )、下密封墊圈(14 )、閥門開關(15 )和多個緊固螺栓(16 )，所述密封塞(11)塞緊在演示筒(I)的下端口，密封塞(11)上加工有第一通孔(17 )，下端蓋(3 )上加工有第二通孔(18)，第一通孔(17)和第二通孔(18)同軸設置，所述導管(9)的一端分別穿過第二通孔(18)和第一通孔(17)與演示筒(I)連通，所述導管(9)的另一端安裝有閥門開關(15)，所述上密封墊圈(13)設置在演示筒(I)的上端口與上端蓋(2)之間，所述下密封墊圈(14)設置在演示筒(I)的下端口與下端蓋(3)之間，所述海綿墊片(12)貼緊設置在演示筒(I)內(nèi)的密封塞(11)上，海綿墊片(12)的上表面為凹形面，所述下端蓋(3)與底座(4)之間通過多個緊固螺栓(16)可拆卸連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的空氣浮力演示器，其特征在于所述演示筒(I)為透明可視演示筒。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的空氣浮力演示器，其特征在于所述多個緊固螺栓(16)的個數(shù)為2-6個。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的空氣浮力演示器，其特征在于所述配重物(8)為金屬配重物。
專利摘要空氣浮力演示器，它涉及一種物理教學用具。本實用新型目的是為解決目前物理教學中演示空氣浮力原理的儀器因密封性差而使浮力效果不明顯，嚴重影響浮力的演示效果，從而導致學生對空氣浮力理解難以達到清晰透徹的程度的問題。所述密封塞塞緊在演示筒的下端口，密封塞上有第一通孔，下端蓋上有第二通孔，導管的一端分別穿過第二通孔和第一通孔與演示筒連通，導管的另一端安裝有閥門開關，上密封墊圈設置在演示筒的上端口與上端蓋之間，下密封墊圈設置在演示筒的下端口與下端蓋之間，海綿墊片貼緊設置在演示筒內(nèi)的密封塞上，海綿墊片的上表面為凹形面，下端蓋與底座之間可拆卸連接。本實用新型應用于物理教學中。
文檔編號G09B23/12GK202677678SQ20122038569
公開日2013年1月16日 申請日期2012年8月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月6日
發(fā)明者朱波 申請人:黑龍江科技學院, 朱波