教學(xué)輔助系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】一種教學(xué)輔助系統(tǒng)，包括激光筆、采集閱讀裝置，所述的采集閱讀裝置設(shè)置有微處理器和與微處理器相連的攝像頭、揚(yáng)聲器，激光筆通過(guò)通訊線與采集閱讀裝置的微處理器連接。教學(xué)輔助系統(tǒng)可將用激光筆所指的顯示在黑板或者投影儀幕布上的課件進(jìn)行閱讀，減少了教師講述的時(shí)間，降低了教師的工作量，使教師講述的聲音音量保持穩(wěn)定，保證了教學(xué)質(zhì)量，降低了教師發(fā)生咽炎等疾病的幾率，保證了教師的身體健康。
【專利說(shuō)明】教學(xué)輔助系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種輔助裝置，具體地說(shuō)，是一種教學(xué)輔助系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，教師需要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行講述，十分費(fèi)力，課程講解到后期，教師由于疲勞，講解的聲音音量降低，使教學(xué)效果降低，且長(zhǎng)時(shí)間講述容易造成咽炎等慢性疾病，影響教師的身體健康。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明針對(duì)上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一種教學(xué)輔助系統(tǒng)。
[0004]本發(fā)明的教學(xué)輔助系統(tǒng)，包括激光筆、采集閱讀裝置，所述的采集閱讀裝置設(shè)置有微處理器和與微處理器相連的攝像頭、揚(yáng)聲器，激光筆通過(guò)通訊線與采集閱讀裝置的微處理器連接。
[0005]本發(fā)明的有益效果是:教學(xué)輔助系統(tǒng)可將用激光筆所指的顯示在黑板或者投影儀幕布上的課件進(jìn)行閱讀，減少了教師講述的時(shí)間，降低了教師的工作量，使教師講述的聲音音量保持穩(wěn)定，保證了教學(xué)質(zhì)量，降低了教師發(fā)生咽炎等疾病的幾率，保證了教師的身體健康。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0006]附圖1為本教學(xué)輔助系統(tǒng)的系統(tǒng)框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0007]本發(fā)明的教學(xué)輔助系統(tǒng)，如圖1所示，包括激光筆、采集閱讀裝置，所述的采集閱讀裝置設(shè)置有微處理器和與微處理器相連的攝像頭、揚(yáng)聲器，激光筆通過(guò)通訊線與采集閱讀裝置的微處理器連接。
[0008]將采集閱讀裝置的攝像頭對(duì)準(zhǔn)黑板或者投影儀幕布，使用者使用激光筆發(fā)出激光光束指向黑板或者投影儀幕布上的文字，激光筆同時(shí)向微處理器發(fā)出工作命令；微處理器接收到工作命令，控制攝像頭采集黑板或者投影儀幕布實(shí)時(shí)的視頻圖像，攝像頭將視頻圖像發(fā)送到微處理器進(jìn)行分析處理；微處理器分析出視頻圖像中的文字信息以及激光筆發(fā)出激光光束在黑板或者投影儀幕布上的光點(diǎn)的移動(dòng)軌跡，并將光點(diǎn)的移動(dòng)軌跡上和軌跡上方的文字信息發(fā)送到揚(yáng)聲器朗讀。
【權(quán)利要求】
1.一種教學(xué)輔助系統(tǒng)，其特征在于，包括激光筆、采集閱讀裝置，所述的采集閱讀裝置設(shè)置有微處理器和與微處理器相連的攝像頭、揚(yáng)聲器，激光筆通過(guò)通訊線與采集閱讀裝置的微處理器連接。
【文檔編號(hào)】G09B5/06GK103714722SQ201210373559
【公開(kāi)日】2014年4月9日 申請(qǐng)日期:2012年9月30日 優(yōu)先權(quán)日:2012年9月30日
【發(fā)明者】胡云雪, 范潔玉, 田書(shū)顯 申請(qǐng)人:青島聯(lián)合創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)平臺(tái)有限公司