專利名稱：平面幾何圖形演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)備，具體涉及一種平面幾何圖形演示儀。
背景技術(shù)：
教學(xué)中發(fā)現(xiàn)初中階段的幾何圖形雖然簡單但沒有教具能把各種幾何圖形有機(jī)的組合起來，就是讓學(xué)生看一些圖片，我所做的平面幾何圖形性質(zhì)演示儀不但讓學(xué)生能看一看，而且還讓學(xué)生能動(dòng)一動(dòng)；使學(xué)生直觀地理解幾何圖形性質(zhì)和特征。平面幾何圖形演示儀就是讓幾何圖形動(dòng)起來，在動(dòng)態(tài)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握特殊圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。

發(fā)明內(nèi)容
為了克服數(shù)學(xué)教學(xué)中教具不足等問題，本發(fā)明提供一種平面幾何圖形演示儀，該平面幾何圖形演示儀由五根木條，十顆螺絲及二根細(xì)線構(gòu)成，五根木條中間開槽，螺絲上在 槽中可滑動(dòng)，細(xì)線套在螺絲上，五根木條其中二根長30厘米三根長40厘米，五根木條十顆螺絲及二根細(xì)線的各種組合構(gòu)成各種平面圖形，如圖所示。本發(fā)明的有益效果是，結(jié)構(gòu)簡單方便使用，效果好。


圖I為平面幾何圖形演示儀的結(jié)構(gòu)示意圖
其中I是木條，2是螺絲，3是細(xì)線，4是槽。
具體實(shí)施例方式圖I中，五根木條(1)，十顆螺絲(2)及二根細(xì)線(3)構(gòu)成，五根木條(I)中間開槽
(4)，螺絲(2)上在槽(4)中可滑動(dòng)，細(xì)線(3)套在螺絲(2)上，五根木條(I)其中二根長30厘米三根長40厘米，五根木條(I)十顆螺絲(2)及二根細(xì)線(3)的各種組合構(gòu)成各種平面圖形。
權(quán)利要求
1.平面幾何圖形演示儀，其特征在于由五根木條，十顆螺絲及二根細(xì)線構(gòu)成，五根木條中 間開槽，螺絲上在槽中可滑動(dòng)，細(xì)線套在螺絲上，五根木條其中二根長30厘米三根長40厘米。
全文摘要
一種平面幾何圖形演示儀適用于數(shù)學(xué)中平面幾何教學(xué)。使學(xué)生直觀地理解幾何圖形性質(zhì)和特征。平面幾何圖形演示儀就是讓幾何圖形動(dòng)起來，在動(dòng)態(tài)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握特殊圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。該平面幾何圖形演示儀由五根木條，十顆螺絲及二根細(xì)線構(gòu)成，五根木條中間開槽，螺絲上在槽中可滑動(dòng)，細(xì)線套在螺絲上，五根木條其中二根長30厘米三根長40厘米，五根木條十顆螺絲及二根細(xì)線的各種組合構(gòu)成各種平面圖形。
文檔編號(hào)G09B23/04GK102810275SQ20121023367
公開日2012年12月5日 申請(qǐng)日期2012年7月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月9日
發(fā)明者童志強(qiáng) 申請(qǐng)人:童志強(qiáng)