專利名稱：教練車車輪軌跡顯示方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及駕校教學(xué)領(lǐng)域，特別是掌握車輪運(yùn)動軌跡的學(xué)習(xí)方面。
背景技術(shù)：
學(xué)員由于沒有學(xué)習(xí)過車輛駕駛，沒有較好的數(shù)學(xué)知識，沒有較好的空間概念，在駕駛室由于看不到車輛前輪，通過后視鏡可以觀察到后輪的外面，學(xué)員必然要借助其它的參照物來控制車輪的運(yùn)行方向，那么結(jié)果和理想是不是存在差距，則需要通過觀察車輪軌跡來定奪，如果晴天則看不到車輪軌跡，無法準(zhǔn)確判斷結(jié)果。

發(fā)明內(nèi)容
為了準(zhǔn)確顯示車輪的運(yùn)行軌跡，本發(fā)明向教練車車輪噴水。本發(fā)明解決其技術(shù)問題采用的技術(shù)方案是在教練車的車頂布置一定容積的水箱，水箱的體積建議在20-30升，水箱有一個進(jìn)水管，水箱通過進(jìn)水管注水，水箱的水通過·出水管流到車輪上面的水管噴頭。為減少水的浪出，可以考慮水箱加蓋，蓋子上添加一個向上通氣管道，高度建議在10cm，進(jìn)水管相應(yīng)地管口向上10cm。出水管直徑5mm，出水管有一個開關(guān)，經(jīng)過開關(guān)后，出水管的水流向四個水管噴頭，每個水管噴頭有朝向車輪的噴水孔，噴水孔的直徑為1mm，每個噴頭有5個噴水孔。四個磁鐵將水管固定在教練車外殼上，從而保持四個水管噴頭分別位于相應(yīng)上的車輪的正上方。學(xué)員通過打開開關(guān)實現(xiàn)噴水，水淋濕車輪，開動教練車，濕潤的車輪將顯示車輪碾過的痕跡，學(xué)員可以停車后觀察車輪痕跡。本發(fā)明的有益效果是學(xué)員通過濕潤的車輪顯示車輪碾過的痕跡，學(xué)員可以停車后觀察車輪痕跡，從而體會想要的車輪軌跡和實際的車輪軌跡的差別，從而進(jìn)行修正，盡快熟練掌握對車輪的控制，提高學(xué)習(xí)效率。


圖I是車輪軌跡顯示示意圖。其中，I、教練車，2、出水管，3、水箱，4、進(jìn)水管，5、車輪，6、學(xué)員，7、開關(guān)，8、水管噴頭，9、磁鐵。
具體實施例方式
在教練車I的車頂布置一個容積20升的水箱3,水箱通過進(jìn)水管4灌水,水箱的水通過水管2流到車輪5上面的水管噴頭8。出水管直徑5_，每個水管噴頭有朝向車輪的噴水孔，噴水孔的直徑為1mm，每個噴頭有5個噴水孔。磁鐵9將水管固定在教練車外殼上，從而保持水管噴頭8位于車輪的正上方。學(xué)員6通過打開開關(guān)7實現(xiàn)噴水，關(guān)閉開關(guān)7實現(xiàn)關(guān)水。
學(xué)員6打開開關(guān)7，水箱3的水通過水管2流到固定在車輪5上方的水管噴頭8，水淋濕車輪，開動教練車，濕潤的車輪將顯示車輪碾過的痕跡，學(xué)員6可以停車后觀察車輪痕跡，從而體會想要的車輪軌跡和實際的車輪軌跡的差別，從而進(jìn)行修正，盡快熟練掌握對車輪的控制，提高學(xué)習(xí) 效率。
權(quán)利要求
1.教練車車輪軌跡顯示方法，其特征是在教練車的車頂布置一定容積的水箱，體積在20-30升，水箱通過進(jìn)水管注水，水箱的水通過出水管流到車輪上面的水管噴頭；出水管直徑5mm，有一個開關(guān)，經(jīng)過開關(guān)后，出水管的水流向四個水管噴頭，每個水管噴頭有朝向車輪的噴水孔，噴水孔的直徑為1mm，每個噴頭有5個噴水孔；四個磁鐵將水管固定在教練車外殼上，從而保持四個水管噴頭分別位于相應(yīng)的車輪的正上方；學(xué)員通過打開開關(guān)實現(xiàn)噴水，水淋濕車輪，開動教練車，濕潤的車輪將顯示車輪碾過的痕跡，學(xué)員可以停車后觀察車輪痕跡。
全文摘要
教練車車輪軌跡顯示方法涉及駕校教學(xué)領(lǐng)域，特別是掌握車輪運(yùn)動軌跡的學(xué)習(xí)方面。學(xué)員要想知道結(jié)果和理想是不是存在差距，則需要通過觀察車輪軌跡來定奪。為了準(zhǔn)確顯示車輪的運(yùn)行軌跡，向教練車車輪噴水。技術(shù)方案是在教練車的車頂布置體積在20-30升的水箱，水箱有一個進(jìn)水管，水箱的水通過出水管流到車輪上面的水管噴頭。出水管有一個開關(guān)，每個噴頭有5個噴水孔。四個磁鐵將水管固定在教練車外殼上，從而保持四個水管噴頭分別位于相應(yīng)的車輪的正上方。有益效果是學(xué)員通過濕潤的車輪顯示車輪碾過的痕跡，學(xué)員可以停車后觀察車輪痕跡，體會想要的車輪軌跡和實際的車輪軌跡的差別，從而進(jìn)行修正，提高學(xué)習(xí)效率。
文檔編號G09B19/16GK102723017SQ20121017963
公開日2012年10月10日 申請日期2012年6月4日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月4日
發(fā)明者胡再國 申請人:四川大學(xué)