專利名稱：變光式教鞭的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及ー種教鞭。
背景技術(shù)：
教學(xué)中使用的教鞭，是為了引導(dǎo)學(xué)生目光跟隨黑板上所講的內(nèi)容移動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)中精神，并通過教鞭提示所講內(nèi)容的重點(diǎn)，但普通教鞭在室內(nèi)光線，特別是在夜晚的燈光及黒板的背景下，對(duì)坐在教室后半部的學(xué)生顯示較為模糊，不能很好的起到引導(dǎo)和提示作用。目前，老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時(shí)，所用的教鞭一般為木棍、竹棍或金屬材質(zhì)空心管，其缺點(diǎn)是不能使學(xué)生集中注意力，而且有些視カ差的學(xué)生看不清楚教 鞭，更看不清教鞭所指示的地方，給學(xué)生造成了困擾。

發(fā)明內(nèi)容
為克服由于教室內(nèi)光線、坐在后排的學(xué)生、學(xué)生注意力集中度對(duì)教育效果的影響，本發(fā)明提供一種變光式教鞭，使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時(shí)能根據(jù)教室、場(chǎng)館情況自行選擇教鞭的發(fā)光指示顔色，井能根據(jù)教育內(nèi)容的變化隨意變換教鞭的發(fā)光指示顔色，還能根據(jù)教室內(nèi)光線情況選擇打開教鞭內(nèi)的多個(gè)燈泡，使該教鞭起局部照明、教育指示等多重作用。本發(fā)明是這樣實(shí)現(xiàn)的變光式教鞭包括教鞭頭、發(fā)光部件、把手部件，其特征是發(fā)光部件的前端聯(lián)接著教鞭頭，發(fā)光部件的后端經(jīng)桿件與把手部件聯(lián)接；所述的教鞭頭，其頭部端面設(shè)有條形出光ロ，條形出光ロ的前端設(shè)有教頭，教頭與桿件呈平行或傾斜設(shè)置；所述的發(fā)光部件，殼體的后端面上安裝著包括紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白的燈泡，殼體的后端面中心設(shè)有主反光鏡，殼體的側(cè)面設(shè)有邊反光鏡，殼體的前端面設(shè)有聚光鏡；所述的把手部件，其內(nèi)部設(shè)有電池倉，其外部端面上設(shè)有組合開關(guān)，分別控制諸多燈泡。邊反光鏡包括分體式或整體式設(shè)置。本發(fā)明的作用是(I).他使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解吋，能根據(jù)教室、場(chǎng)館情況自行選擇教鞭的發(fā)光指示顔色，以增強(qiáng)教鞭的指示清晰度。(2).他使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時(shí)，能根據(jù)教育內(nèi)容的變化隨意變換教鞭的發(fā)光指示顔色，使學(xué)生集中注意力，以提高教育效果。(3).他使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時(shí)，能根據(jù)教室內(nèi)光線情況選擇打開教鞭內(nèi)的多個(gè)燈泡，使該教鞭起局部照明、教育指示等多重作用。


下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)ー步說明。
圖I是本發(fā)明變光式教鞭的立體圖。圖2是本發(fā)明變光式教鞭的主視圖。圖3是本發(fā)明變光式教鞭的剖視圖。圖4是本發(fā)明變光式教鞭的B部分的放大圖。圖中1.教鞭頭，2.發(fā)光部件，3.桿件，4.組合開關(guān)，5.把手部件，11.條形出光ロ，12.教頭，21.殼體，22.燈泡，23.邊反光鏡，24.主反光鏡。
具體實(shí)施例方式如圖2所示，發(fā)光部件2的前端聯(lián)接著教鞭頭1，發(fā)光部件2的后端經(jīng)桿件3與把手部件5聯(lián)接，把手部件5內(nèi)設(shè)有電池倉，其外部端面上設(shè)有組合開關(guān)4，分別控制諸多燈泡 22。如圖3所示，發(fā)光部件2中的殼體21的后端面上安裝著包括紅、黃、藍(lán)、綠、黒、白的燈泡22，殼體21的后端面中心設(shè)有主反光鏡24，殼體21的側(cè)面設(shè)有邊反光鏡23，殼體21的前端面設(shè)有聚光鏡；邊反光鏡23包括分體式或整體式設(shè)置。如圖4所示，教鞭頭I的頭部端面設(shè)有條形出光ロ 11，條形出光ロ 11的前端設(shè)有教頭12，教頭12與桿件3呈平行或傾斜設(shè)置。本發(fā)明的結(jié)構(gòu)并不限于實(shí)施例所述形式，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員根據(jù)本發(fā)明做出的進(jìn)ー步拓展均落入本發(fā)明的保護(hù)范圍。本發(fā)明的技術(shù)方案簡單易行，能提高老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解的效果，以提高教育質(zhì)量。
權(quán)利要求
1.一種變光式教鞭，它包括教鞭頭、發(fā)光部件、把手部件，其特征是發(fā)光部件(2)的前端聯(lián)接著教鞭頭(I)，發(fā)光部件(2)的后端經(jīng)桿件(3)與把手部件(5)聯(lián)接； 所述的教鞭頭(I)，其頭部端面設(shè)有條形出光ロ(11)，條形出光ロ(11)的前端設(shè)有教頭(12)； 所述的發(fā)光部件(2)，殼體(21)的后端面上安裝著包括紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白的燈泡(22),殼體(21)的后端面中心設(shè)有主反光鏡(24),殼體(21)的側(cè)面設(shè)有邊反光鏡(23),殼體(21)的前端面設(shè)有聚光鏡； 所述的把手部件(5)，其內(nèi)部設(shè)有電池倉，其外部端面上設(shè)有組合開關(guān)(4)，分別控制諸多燈泡(22)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的變光式教鞭，其特征是教頭(12)與桿件(3)呈平行或傾斜設(shè)置。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的變光式教鞭，其特征是邊反光鏡(23)包括分體式或整體式設(shè)置。
全文摘要
本發(fā)明提供一種變光式教鞭，使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時(shí)能根據(jù)教室、場(chǎng)館情況自行選擇教鞭的發(fā)光指示顏色，并能根據(jù)教育內(nèi)容的變化隨意變換教鞭的發(fā)光指示顏色，還能根據(jù)教室內(nèi)光線情況選擇打開教鞭內(nèi)的多個(gè)燈泡，使該教鞭起局部照明、教育指示等多重作用。本發(fā)明是這樣實(shí)現(xiàn)的變光式教鞭包括教鞭頭、發(fā)光部件、把手部件，其特征是發(fā)光部件的前端聯(lián)接著教鞭頭，發(fā)光部件的后端經(jīng)桿件與把手部件聯(lián)接。
文檔編號(hào)G09B17/02GK102682643SQ201210133228
公開日2012年9月19日 申請(qǐng)日期2012年4月21日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月21日
發(fā)明者張光裕 申請(qǐng)人:張光裕