新型便攜式教學儀器的制造方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種新型便攜式教學儀器，其特征在于：包括箱體，所述箱體內(nèi)設(shè)有控制裝置、電源裝置、通信裝置和投影裝置，所述控制裝置通過信號線與電源裝置、通信裝置以及投影裝置連接，所述電源裝置通過電源線與控制裝置、通信裝置以及投影裝置連接。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，攜帶方便，使人們可以在偏遠地區(qū)、高海拔地區(qū)和其他惡劣環(huán)境地區(qū)的學校，實現(xiàn)教學儀器自供電、聯(lián)網(wǎng)通信和現(xiàn)場授課與修改功能。
【專利說明】
新型便攜式教學儀器
技術(shù)領(lǐng)域
[0001 ]本實用新型涉及教學設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種新型便攜式教學儀器。
【背景技術(shù)】
[0002]投影儀又稱投影機，是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設(shè)備，可以通過不同的接口與計算機、VCD、DVD、游戲機、DV等相連接播放相應(yīng)的視頻和音頻信號。同時投影儀在城市中的學校里作為教學儀器的使用也十分普遍。使用投影儀，可以直接播放制作好的教學資料，可以通過鼠標作為電子教鞭，對所要教授的課程進行解讀，是一種十分好的教學儀器。
[0003]而我國中西部地區(qū)，教育水平落后，學生大多采用書本黑板教學模式，對于新知識的接觸很少，而這些地區(qū)的支教老師，大多為年輕的大學生，在大學課堂中接收現(xiàn)代化的教學，他們直接前往偏遠地區(qū)支教，可能會出現(xiàn)想按優(yōu)秀的教學方式教授知識，但由于現(xiàn)場條件的限制，無法進行，只得按照以往的教學方法，這一種對教育資源的浪費。很多偏遠山區(qū)確實存在教育條件的限制例如供電存在問題，這使得在山區(qū)的教學設(shè)備運進去后，卻出現(xiàn)，沒電可用或者很少使用的尷尬情況，但這些地區(qū)往往自然能源儲備雄厚，有著豐富的太陽能、風能，所以將能源轉(zhuǎn)換模塊與教學儀器相結(jié)合將會直接解決供電難問題;此外偏遠地區(qū)的道路崎嶇，自然環(huán)境惡劣的限制，可能存在多雨、多濕、多大風和高海拔或者溫度較低的情況，而教學儀器作為需要經(jīng)常使用并且要能夠長期保持可運行狀態(tài)，這就對教學儀器與傳統(tǒng)的電子設(shè)備的設(shè)計提出了挑戰(zhàn)，不僅需要具備傳統(tǒng)電子教學儀器的功能，此外還要能夠適應(yīng)多種環(huán)境條件下的長期工作，需要針對環(huán)境特點，選擇合適的防腐、防寒、抗震以及抗干擾的材料和結(jié)構(gòu)，完成可以真正在偏遠地區(qū)長期使用的教學儀器;最后教學儀器其最主要的就是教學內(nèi)容，教學內(nèi)容的編寫可能存在疏漏，或者與當?shù)鼐唧w的教育情況存在差距，在教學過程中就必須邊教學邊修改或者邊教學邊下載新的教學資料，而偏遠地區(qū)網(wǎng)絡(luò)通信難，以往的手機流量WIFI數(shù)據(jù)傳輸可能不能夠完全滿足教學資料下載的要求，所以需要為教學儀器增設(shè)多種數(shù)據(jù)傳輸手段，以滿足具體的教學環(huán)境。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對上述問題，本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種新型便攜式教學儀器，其結(jié)構(gòu)簡單，攜帶方便，使人們可以在偏遠地區(qū)、高海拔地區(qū)和其他惡劣環(huán)境地區(qū)的學校，實現(xiàn)教學儀器自供電、聯(lián)網(wǎng)通信和現(xiàn)場授課與修改功能。
[0005]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案是，一種新型便攜式教學儀器，其結(jié)構(gòu)特點是，包括箱體，所述箱體內(nèi)設(shè)有控制裝置、電源裝置、通信裝置和投影裝置，所述控制裝置通過信號線與電源裝置、通信裝置以及投影裝置連接，所述電源裝置通過電源線與控制裝置、通信裝置以及投影裝置連接。
[0006]進一步地，所述控制裝置包括處理器模塊、觸摸顯示音頻模塊和觸摸顯示音頻操作板，所述處理器模塊和觸摸顯示音頻模塊之間通過信號線連接;所述電源裝置包括鋰電池模塊、太陽能電池板模塊、電源模塊、外部電源插頭和供電模式切換開關(guān)，所述電源模塊通過電源線與鋰電池模塊、太陽能電池板模塊以及外部電源插頭連接，所述供電模式切換開關(guān)則通過信號線與電源模塊連接。
[0007]電源模塊可以通過電源線分別從鋰電池模塊、太陽能電池板模塊和外部電源插頭處獲取電能。電源模塊按照處理器模塊、觸摸顯示音頻模塊、通信模塊和投影模塊所需要的工作電壓和類型分別供給電能。電源模塊通過信號線與供電模式切換開關(guān)相連接。通過調(diào)整供電模式切換開關(guān)，可以分別調(diào)至鋰電池直接供電模式、光伏電池輔助供電模式和充電模式三種工作模式:調(diào)至光伏電池輔助供電模式，則由太陽能電池板模塊直接向電源模塊供電，電源模塊直接向處理器模塊、觸摸顯示音頻模塊、通信模塊和投影模塊分別供電；當調(diào)至鋰電池直接供電模式，則由鋰電池模塊直接向電源模塊供電，電源模塊直接向處理器模塊、觸摸顯示音頻模塊、通信模塊和投影模塊分別供電；當調(diào)至充電模式，當外部電源插頭拔出時，進入外部電源充電模式，當外部電源插頭未拔出，則進入太陽能電池板模塊充電模式。
[0008]進一步地，所述通信裝置包括通信模塊、通信模塊操作板和信號切換按鈕，所述通信模塊通過信號切換按鈕選擇GPRS、USB或WIFI作為通信模式;所述投影裝置包括投影模塊、投影模塊燈泡擋板和投影布。
[0009]進一步地，所述箱體包括左箱體和右箱體，所述左箱體和右箱體之間設(shè)有第一填充層和第二填充層，所述第一填充層安裝在左箱體上，所述第二填充層安裝在右箱體上。
[0010]進一步地，所述左箱體內(nèi)設(shè)有控制裝置、通信裝置、投影模塊以及投影模塊燈泡擋板;所述右箱體內(nèi)設(shè)有電源裝置和投影布，所述投影布呈卷曲式放置;所述太陽能電池板模塊包括太陽能電池板，所述太陽能電池板安裝在第一填充層和第二填充層上。
[0011]進一步地，所述左箱體和右箱體采用聚糖酸酯材料，所述第一填充層和第二填充層則采用聚乙烯發(fā)泡棉。
[0012]本實用新型將左箱體和右箱體合起來即可攜帶，使用簡單，攜帶方便，使人們將可以在偏遠地區(qū)、高海拔地區(qū)和其他惡劣環(huán)境地區(qū)的學校，實現(xiàn)教學儀器自供電、聯(lián)網(wǎng)通信和現(xiàn)場授課與修改功能。這對于促進我國偏遠地區(qū)的教育發(fā)展有很大的意義!使得偏遠地區(qū)的學生也可以接受時下比較優(yōu)秀新穎的教學方式，優(yōu)化教育資源。
【附圖說明】
[0013]圖1為本實用新型箱體外部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為本實用新型箱體內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0015]為詳細說明本實用新型之技術(shù)內(nèi)容、構(gòu)造特征、所達成目的及功效，以下茲例舉實施例并配合附圖詳予說明。
[0016]參照圖1和圖2所示，本新型便攜式教學儀器包括箱體2，在箱體2內(nèi)設(shè)有控制裝置、電源裝置、通信裝置和投影裝置，控制裝置通過信號線15與電源裝置、通信裝置以及投影裝置連接，電源裝置通過電源線16與控制裝置、通信裝置以及投影裝置連接。
[0017]繼續(xù)參照圖1和圖2所示，控制裝置包括處理器模塊9、觸摸顯示音頻模塊8和觸摸顯示音頻操作板3，處理器模塊9和觸摸顯示音頻模塊8之間通過信號線15連接；電源裝置包括鋰電池模塊1、太陽能電池板模塊1、電源模塊13、外部電源插頭17和供電模式切換開關(guān)5，電源模塊13通過電源線與鋰電池模塊10、太陽能電池板模塊I以及外部電源插頭17連接，供電模式切換開關(guān)5則通過信號線15與電源模塊13連接;通信裝置包括通信模塊11、通信模塊操作板4和信號切換按鈕7，通信模塊11通過信號切換按鈕7選擇GPRS、USB或WIFI作為通信模式;投影裝置包括投影模塊12、投影模塊燈泡擋板6和投影布14。
[0018]電源模塊13可以通過電源線16分別從鋰電池模塊1、太陽能電池板模塊I和外部電源插頭17處獲取電能。電源模塊13按照處理器模塊9、觸摸顯示音頻模塊8、通信模塊11和投影模塊12所需要的工作電壓和類型分別供給電能。電源模塊13通過信號線15與供電模式切換開關(guān)5相連接。通過調(diào)整供電模式切換開關(guān)5，可以分別調(diào)至鋰電池直接供電模式、光伏電池輔助供電模式和充電模式三種工作模式:調(diào)至光伏電池輔助供電模式，則由太陽能電池板模塊I直接向電源模塊13供電，電源模塊13直接向處理器模塊9、觸摸顯示音頻模塊8、通信模塊11和投影模塊12分別供電；當調(diào)至鋰電池直接供電模式，則由鋰電池模塊10直接向電源模塊13供電，電源模塊13直接向處理器模塊9、觸摸顯示音頻模塊8、通信模塊11和投影模塊12分別供電；當調(diào)至充電模式，當外部電源插頭17拔出時，進入外部電源充電模式，當外部電源插頭17未拔出，則進入太陽能電池板模塊I充電模式。
[0019]繼續(xù)參照圖1和圖2所示，箱體2包括左箱體和右箱體，在左箱體和右箱體之間設(shè)有第一填充層18和第二填充層19，第一填充層18安裝在左箱體上，第二填充層19安裝在右箱體上；左箱體和右箱體采用聚糖酸酯材料，第一填充層18和第二填充層19則采用聚乙烯發(fā)泡棉。在左箱體內(nèi)設(shè)有控制裝置、通信裝置、投影模塊12以及投影模塊燈泡擋板6;右箱體內(nèi)設(shè)有電源裝置和投影布14，該投影布14呈卷曲式放置;太陽能電池板模塊I包括太陽能電池板20，該太陽能電池板20安裝在第一填充層18和第二填充層19上。
[0020]本實用新型將左箱體和右箱體合起來即可攜帶，使用簡單，攜帶方便，使人們將可以在偏遠地區(qū)、高海拔地區(qū)和其他惡劣環(huán)境地區(qū)的學校，實現(xiàn)教學儀器自供電、聯(lián)網(wǎng)通信和現(xiàn)場授課與修改功能。這對于促進我國偏遠地區(qū)的教育發(fā)展有很大的意義!使得偏遠地區(qū)的學生也可以接受時下比較優(yōu)秀新穎的教學方式，優(yōu)化教育資源。
[0021]綜上所述，僅為本實用新型之較佳實施例，不以此限定本實用新型的保護范圍，凡依本實用新型專利范圍及說明書內(nèi)容所作的等效變化與修飾，皆為本實用新型專利涵蓋的范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種新型便攜式教學儀器，其特征在于:包括箱體(2)，所述箱體(2)內(nèi)設(shè)有控制裝置、電源裝置、通信裝置和投影裝置，所述控制裝置通過信號線(15)與電源裝置、通信裝置以及投影裝置連接，所述電源裝置通過電源線(16)與控制裝置、通信裝置以及投影裝置連接;所述箱體(2)包括左箱體和右箱體，所述左箱體和右箱體之間設(shè)有第一填充層(18)和第二填充層(19)，所述第一填充層(18)安裝在左箱體上，所述第二填充層(19)安裝在右箱體上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型便攜式教學儀器，其特征在于:所述控制裝置包括處理器模塊(9)、觸摸顯示音頻模塊(8)和觸摸顯示音頻操作板(3)，所述處理器模塊(9)和觸摸顯示音頻模塊(8)之間通過信號線(15)連接;所述電源裝置包括鋰電池模塊(10)、太陽能電池板模塊(I)、電源模塊(13)、外部電源插頭(17)和供電模式切換開關(guān)(5)，所述電源模塊(13)通過電源線(16)與鋰電池模塊(10)、太陽能電池板模塊(I)以及外部電源插頭(17)連接，所述供電模式切換開關(guān)(5)則通過信號線(15)與電源模塊(13)連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型便攜式教學儀器，其特征在于:所述通信裝置包括通信模塊(11)、通信模塊操作板(4)和信號切換按鈕(7)，所述通信模塊(11)通過信號切換按鈕(7)選擇GPRS、USB或WIFI作為通信模式;所述投影裝置包括投影模塊(12)、投影模塊燈泡擋板(6)和投影布(14)。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的新型便攜式教學儀器，其特征在于:所述左箱體內(nèi)設(shè)有控制裝置、通信裝置、投影模塊(12)以及投影模塊燈泡擋板(6);所述右箱體內(nèi)設(shè)有電源裝置和投影布(14)，所述投影布(14)呈卷曲式放置;所述太陽能電池板模塊(I)包括太陽能電池板(20)，所述太陽能電池板(20)安裝在第一填充層(18)和第二填充層(19)上。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型便攜式教學儀器，其特征在于:所述左箱體和右箱體采用聚糖酸酯材料，所述第一填充層(18)和第二填充層(19)則采用聚乙烯發(fā)泡棉。
【文檔編號】G09B5/06GK205486908SQ201620047973
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年1月19日
【發(fā)明人】喬婷婷, 張?zhí)煅?
【申請人】浙江師范大學