專(zhuān)利名稱：一種醫(yī)學(xué)穿刺模擬教學(xué)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種穿刺模擬產(chǎn)品，尤其涉及一種醫(yī)學(xué)穿刺模擬教學(xué)裝置，屬于醫(yī)療教學(xué)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
穿刺技術(shù)是臨床治療和搶救工作中的一項(xiàng)基本技術(shù)，能否迅速、準(zhǔn)確、一次成功地完成穿刺是治療患者疾病、搶救患者生命的關(guān)鍵。穿刺技術(shù)是體現(xiàn)臨床護(hù)士業(yè)務(wù)能力的標(biāo)尺，穿刺技術(shù)不熟練，操作中精神緊張、情緒波動(dòng)等，導(dǎo)致穿刺往往不能一次成功，影響治療、護(hù)理，甚至引起一些不必要的糾紛。而現(xiàn)階段高校實(shí)訓(xùn)課程中所使用的各種穿刺模型，
價(jià)格昂貴，且使用壽命短，造成學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)大大減少，影響了穿刺技術(shù)掌握的熟練程度?，F(xiàn)有的穿刺模擬人采用液體指示的方式來(lái)提醒操作者穿刺是否到位。此類(lèi)方法重復(fù)性較差，通常幾次穿刺后儲(chǔ)液部分因針孔而出現(xiàn)滲漏，頻繁更換儲(chǔ)液部分使得使用成本增力口，不利于大規(guī)模的教學(xué)實(shí)踐。

發(fā)明內(nèi)容
針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，本發(fā)明提供一種醫(yī)學(xué)穿刺模擬教學(xué)裝置，采用電子指示，無(wú)液體滲漏；裝置簡(jiǎn)單，可重復(fù)使用次數(shù)更多。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是一種醫(yī)學(xué)穿刺模擬教學(xué)裝置，包括硅橡膠表層，脊椎骨模型、橡膠薄膜，感應(yīng)線圈Xl和電子模擬裝置，感應(yīng)線圈Xl與電子模擬裝置連接，所述電子模擬裝置包括電感LI、電感L2、電感L3、一個(gè)運(yùn)算放大器U1、一個(gè)比較器U2、電阻Rl和電阻R2、一個(gè)電容Cl、一個(gè)發(fā)光二極管Dl、一個(gè)交流電源P1、一個(gè)直流電源P2 ;感應(yīng)線圈Xl與電感LI、電感L2、電感L3構(gòu)成一個(gè)電橋，感應(yīng)線圈Xl與電感L2的連接點(diǎn)接交流電源Pl，電感LI與電感L3的連接點(diǎn)接地，感應(yīng)線圈Xl與電感LI的連接點(diǎn)接運(yùn)算放大器Ul的反向端，電感L2與電感L3的連接點(diǎn)接運(yùn)算放大器Ul的正向端，運(yùn)算放大器Ul的輸出端接比較器U2的正向端，電容Cl分別連接運(yùn)算放大器Ul的輸出端和地，電阻Rl和電阻R2串聯(lián)后，電阻Rl接直流電源P2，電阻R2接地，電阻Rl和R2的連接點(diǎn)接比較器U2的反向端，比較器U2的輸出端接發(fā)光二極管Dl正極，發(fā)光二極管Dl的負(fù)極接地。所述感應(yīng)線圈Xl安裝在穿刺的祀?yún)^(qū)。本發(fā)明的有益效果是采用電子指示，無(wú)液體滲漏；裝置簡(jiǎn)單，可重復(fù)使用次數(shù)更多。


圖I為本發(fā)明的電路 圖2為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意 圖中1、硅橡膠表層，2、脊椎骨模型，4、橡膠薄膜。
具體實(shí)施例方式下面將結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。如圖I、圖2所示，本發(fā)明包括硅橡膠表層I，脊椎骨模型2、橡膠薄膜4，感應(yīng)線圈Xl和電子模擬裝置，感應(yīng)線圈Xl與電子模擬裝置連接，所述電子模擬裝置包括電感LI、電感L2、電感L3、一個(gè)運(yùn)算放大器Ul、一個(gè)比較器U2、電阻Rl和電阻R2、一個(gè)電容Cl、一個(gè)發(fā)光二極管D1、一個(gè)交流電源P1、一個(gè)直流電源P2 ;感應(yīng)線圈Xl與電感LI、電感L2、電感L3構(gòu)成一個(gè)電橋，感應(yīng)線圈Xl與電感L2的連接點(diǎn)接交流電源Pl，電感LI與電感L3的連接點(diǎn)接地，感應(yīng)線圈Xl與電感LI的連接 點(diǎn)接運(yùn)算放大器Ul的反向端，電感L2與電感L3的連接點(diǎn)接運(yùn)算放大器Ul的正向端，運(yùn)算放大器Ul的輸出端接比較器U2的正向端，電容Cl分別連接運(yùn)算放大器Ul的輸出端和地，電阻Rl和電阻R2串聯(lián)后，電阻Rl接直流電源P2，電阻R2接地，電阻Rl和R2的連接點(diǎn)接比較器U2的反向端，比較器U2的輸出端接發(fā)光二極管Dl正極，發(fā)光二極管Dl的負(fù)極接地。感應(yīng)線圈Xl安裝在穿刺的靶區(qū)。本發(fā)明使用時(shí)將感應(yīng)線圈安置在穿刺的靶區(qū)，當(dāng)操作者的穿刺針刺入靶區(qū)，即針頭進(jìn)入感應(yīng)線圈XI，引起感應(yīng)線圈Xl的電抗值改變，信號(hào)經(jīng)運(yùn)算放大器Ul放大，使比較器U2翻轉(zhuǎn)，發(fā)光二極管Dl亮起，指示穿刺成功。若穿刺針沒(méi)有進(jìn)入靶區(qū)，即針頭沒(méi)有進(jìn)入感應(yīng)線圈XI，感應(yīng)線圈Xl的電抗值沒(méi)有改變，發(fā)光二極管Dl不亮，指示穿刺沒(méi)有到位。
權(quán)利要求
1.一種醫(yī)學(xué)穿刺模擬教學(xué)裝置，包括硅橡膠表層(1)，脊椎骨模型(2)、橡膠薄膜(4)，其特征在于包括感應(yīng)線圈Xl和電子模擬裝置，感應(yīng)線圈Xl與電子模擬裝置連接，所述電子模擬裝置包括電感LI、電感L2、電感L3、一個(gè)運(yùn)算放大器Ul、一個(gè)比較器U2、電阻Rl和電阻R2、一個(gè)電容Cl、一個(gè)發(fā)光二極管DI、一個(gè)交流電源PI、一個(gè)直流電源P2 ；感應(yīng)線圈Xl與電感LI、電感L2、電感L3構(gòu)成一個(gè)電橋，感應(yīng)線圈Xl與電感L2的連接點(diǎn)接交流電源Pl，電感LI與電感L3的連接點(diǎn)接地,感應(yīng)線圈Xl與電感LI的連接點(diǎn)接運(yùn)算放大器Ul的反向端，電感L2與電感L3的連接點(diǎn)接運(yùn)算放大器Ul的正向端，運(yùn)算放大器Ul的輸出端接比較器U2的正向端，電容Cl分別連接運(yùn)算放大器Ul的輸出端和地，電阻Rl和電阻R2串聯(lián)后，電阻Rl接直流電源P2，電阻R2接地，電阻Rl和R2的連接點(diǎn)接比較器U2的反向端，比較器U2的輸出端接發(fā)光二極管Dl正極，發(fā)光二極管Dl的負(fù)極接地。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種醫(yī)學(xué)穿刺模擬教學(xué)裝置，其特征在于所述感應(yīng)線圈Xl安裝在穿刺的靶區(qū)。
全文摘要
本發(fā)明公開(kāi)了一種醫(yī)學(xué)穿刺模擬教學(xué)裝置，屬于醫(yī)療教學(xué)領(lǐng)域，包括硅橡膠表層，脊椎骨模型、橡膠薄膜、感應(yīng)線圈X1和電子模擬裝置，感應(yīng)線圈X1與電子模擬裝置連接，有益效果是采用電子指示，無(wú)液體滲漏；裝置簡(jiǎn)單，可重復(fù)使用次數(shù)更多。
文檔編號(hào)G09B23/28GK102663949SQ20121013022
公開(kāi)日2012年9月12日 申請(qǐng)日期2012年4月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月28日
發(fā)明者唐鶴云, 胡俊峰, 趙杰 申請(qǐng)人:徐州醫(yī)學(xué)院