專利名稱：一種可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)機(jī)裝置結(jié)構(gòu)的改進(jìn)，特別是一種可通過輔助操作手柄遙控的 教學(xué)機(jī)。
背景技術(shù)：
目前，各種教學(xué)機(jī)功能繁多，但其適合教學(xué)的性能并不突出，尤其是在現(xiàn)場授課 時(shí)，出現(xiàn)互動(dòng)性差的缺陷，也未出現(xiàn)與其配合使用的遙控裝置，不便于對(duì)教學(xué)機(jī)的操作。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，其結(jié)構(gòu)合 理，可通過遙控的方式對(duì)教學(xué)機(jī)進(jìn)行操作，教學(xué)的互動(dòng)性能較強(qiáng)。本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的一種可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，包括教學(xué)機(jī) 主機(jī)內(nèi)設(shè)置的CPU及設(shè)置在教學(xué)機(jī)主機(jī)正面上的觸摸顯示屏、揚(yáng)聲器和按鍵，CPU與控制 驅(qū)動(dòng)電路配合連接，觸摸顯示屏、揚(yáng)聲器和按鍵通過教學(xué)機(jī)主機(jī)本體上設(shè)置的USB接口連 接無線藍(lán)牙接收器，無線藍(lán)牙接收器與無線遙控手柄內(nèi)設(shè)置的無線藍(lán)牙發(fā)送器無線配合連 接，遙控手柄本體的正壁面內(nèi)鑲嵌設(shè)置著可滑動(dòng)的球形滾動(dòng)鍵，在遙控手柄本體的正壁面 上設(shè)置著按鍵組和附加按鍵，遙控手柄本體側(cè)壁上設(shè)置著開關(guān)、滑動(dòng)鍵和旋鈕，在遙控手柄 本體的背面上設(shè)置著背面按鍵，所述的可滾動(dòng)的球形滾動(dòng)鍵、正面按鍵、背面按鍵、開關(guān)、滑 動(dòng)鍵和旋鈕通過驅(qū)動(dòng)控制電路配合連接無線藍(lán)牙發(fā)送器，驅(qū)動(dòng)控制電路和藍(lán)牙發(fā)送器共同 通過無線遙控手柄內(nèi)設(shè)置的電池驅(qū)動(dòng)工作。如上所述，本實(shí)用新型采用相互配合使用的藍(lán)牙接收器、發(fā)送器，將藍(lán)牙接收器、 發(fā)送器分別設(shè)置在教學(xué)機(jī)主機(jī)和遙控手柄內(nèi)，藍(lán)牙接收器與教學(xué)機(jī)主機(jī)內(nèi)現(xiàn)有其它的原件 連接，藍(lán)牙發(fā)送器通過驅(qū)動(dòng)控制電路與遙控手柄上的上述各種按鍵、開關(guān)連接，并通過遙控 手柄內(nèi)獨(dú)立設(shè)置的電池驅(qū)動(dòng)工作，本實(shí)用新型通過遙控手柄上的上述各種按鍵、開關(guān)等以 無線藍(lán)牙遙控的方式對(duì)教學(xué)機(jī)進(jìn)行操作，可增強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)的互動(dòng)性能。由上簡述分析可得 知，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理，可通過遙控的方式對(duì)教學(xué)機(jī)進(jìn)行操作，教學(xué)的互動(dòng)性能較強(qiáng)。
下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。圖1為本實(shí)用新型教學(xué)機(jī)主機(jī)的說明示意圖；圖2為本實(shí)用新型藍(lán)牙接收器的說明示意圖；圖3為本實(shí)用新型遙控手柄的說明示意圖；圖4為圖3的左視示意圖；圖5為圖3的右視示意圖。
具體實(shí)施方式
一種可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，如圖1至圖5所示，包括教學(xué)機(jī)主機(jī)1內(nèi) 設(shè)置的CPU及設(shè)置在教學(xué)機(jī)主機(jī)1正面上的觸摸顯示屏2、揚(yáng)聲器4和按鍵5，CPU與控制 驅(qū)動(dòng)電路配合連接，觸摸顯示屏2、揚(yáng)聲器4和按鍵5通過教學(xué)機(jī)主機(jī)1本體上設(shè)置的USB接口 3連接無線藍(lán)牙接收器6，無線藍(lán)牙接收器6與無線遙控手柄8內(nèi)設(shè)置的無線藍(lán)牙發(fā)送 器無線配合連接，遙控手柄8本體的正壁面內(nèi)鑲嵌設(shè)置著可滑動(dòng)的球形滾動(dòng)鍵9 (用于控制 教學(xué)機(jī)主機(jī)1顯示屏上光標(biāo)的移動(dòng))，在遙控手柄8本體的正壁面上設(shè)置著按鍵組7和附 加按鍵13，遙控手柄8本體側(cè)壁上設(shè)置著開關(guān)11、滑動(dòng)鍵10和旋鈕12，在遙控手柄8本體 的背面上設(shè)置著背面按鍵14，所述的可滾動(dòng)的球形滾動(dòng)鍵9、正面按鍵7、背面按鍵14、開關(guān) 11、滑動(dòng)鍵和旋鈕12通過驅(qū)動(dòng)控制電路配合連接無線藍(lán)牙發(fā)送器，驅(qū)動(dòng)控制電路和藍(lán)牙發(fā) 送器共同通過無線遙控手柄8內(nèi)設(shè)置的電池驅(qū)動(dòng)工作。如圖3所示，所述的按鍵組7由6個(gè)子鍵7-1、7-2、7-3、7-4、7-5及7_6組成，上述 6個(gè)子鍵分布在球形滾動(dòng)鍵9周圍的遙控手柄8本體正壁面上。所述的教學(xué)機(jī)主機(jī)1的殼體由工程塑料殼體構(gòu)成，在該外殼上包覆著一層鋁鎂合 金外殼。所述的電池為鋰電池。所述的教學(xué)機(jī)主機(jī)1的側(cè)面上還設(shè)置著音頻插孔、視頻插孔和SD插卡槽，所述的 音頻插孔、視頻插孔和SD插卡槽通過驅(qū)動(dòng)控制電路配合連接無線藍(lán)牙發(fā)送器。所述的背面按鍵14設(shè)置在遙控手柄8本體背面上的凸起15上，依據(jù)人體工程學(xué) 設(shè)計(jì)，使之符合人手五指捏握操作的習(xí)慣。本實(shí)用新型的遙控手柄為流線型設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)如下①基于ARM平臺(tái)開發(fā)，在新疆大學(xué)吾守爾教授為首的科研團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)合作下首創(chuàng) 和完善了維漢雙語嵌入式操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件的功能，基本可以完成標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)在教學(xué)教 育平臺(tái)的全部功能需求，超強(qiáng)的獨(dú)立應(yīng)用能力可以使教師即便脫離標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)也可 以完成自己的課件設(shè)計(jì)②具有超強(qiáng)的便攜性和擴(kuò)展性，體積小巧可以輕松的放入上衣口袋，專門針對(duì)雙 語教育(尤其是維漢雙語教育等)全新自主開發(fā)的硬件系統(tǒng)突破了傳統(tǒng)PDA對(duì)外設(shè)支持的 軟肋，可以支持龐大的計(jì)算機(jī)外設(shè)系統(tǒng)，尤其是可以同時(shí)支持普通TV和高分辨率投影機(jī)， 超越了目前市場上的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)(包括筆記本電腦)的標(biāo)準(zhǔn)接口，更加符合新疆雙語教育 的現(xiàn)有條件需求。③創(chuàng)新的全功能遙控系統(tǒng)可以在便攜的基礎(chǔ)上增加教師和學(xué)生之間的互動(dòng)交 流，克服了使用傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備只能“點(diǎn)菜”(即網(wǎng)絡(luò)終端在使用的時(shí)候服務(wù)器中有什么 教師才能使用什么)的弊端。④強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能不僅僅使教師的終端可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人化管理，終端服務(wù)器的建立 可以進(jìn)一步規(guī)范和整理教師群體優(yōu)秀的課件教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)于我區(qū)雙語教育資料匯集和整理 有著很大的意義，單機(jī)之間更可以通過網(wǎng)絡(luò)和藍(lán)牙系統(tǒng)直接交流，符合教學(xué)課題組的交流 習(xí)慣⑤全面自主研發(fā)的硬件和軟件平臺(tái)使本產(chǎn)品的成本較大幅度的降低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo) 準(zhǔn)計(jì)算機(jī)的價(jià)格符合我區(qū)雙語教育普及的需求。本實(shí)用新型功能特性如下1、媒體功能完備能夠完善支持包括RMVB在內(nèi)的目前主流媒體格式，為雙語教學(xué) 的多樣化奠定了基礎(chǔ)；、比較完善的雙語辦公軟件環(huán)境，能夠支持維漢雙語在多種OFFICE 的輸入輸出和編輯；2、比較完善的雙語辦公軟件環(huán)境，能夠支持維漢雙語在多種OFFICE的輸入輸出和編輯；3、操作使用簡便具備直接開關(guān)機(jī)功能，操控界面簡潔，全能遙控的支持符合傳統(tǒng) 教學(xué)習(xí)慣，教師可以手持遙控器控制機(jī)器的所有功能，在應(yīng)用OFFICE和多媒體教學(xué)的時(shí)候 可以實(shí)現(xiàn)對(duì)課件的任意進(jìn)程控制；4、高度便攜性整機(jī)采用ABS工程塑料和鋁鎂合金外殼，美觀堅(jiān)固，質(zhì)量不足250 克，大小可以輕松的放入上衣口袋；5、超強(qiáng)的續(xù)航能力采用市場上最常見的諾基亞公版手機(jī)鋰電池供電，超低功耗 的設(shè)計(jì)使雙語教學(xué)機(jī)完全工作時(shí)間可以達(dá)到7個(gè)小時(shí)，使雙語教學(xué)機(jī)具備了很強(qiáng)的移動(dòng)辦 公能力；6、運(yùn)用環(huán)境非常靈活雙語教學(xué)機(jī)作為獨(dú)立的便攜式計(jì)算機(jī)設(shè)備的同時(shí)可以通過 有線和無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)并網(wǎng)操作資源共享；7、產(chǎn)品價(jià)格低廉每臺(tái)終端設(shè)備的價(jià)格不足一千元，大量定制還可以進(jìn)一步降低 成本，符合推廣雙語教育的低成本要求；8、擁有豐富的輸出接口 可以直接同時(shí)支持TV和投影機(jī)的高精度視頻輸出，完全 可以滿足會(huì)議、教學(xué)以及多媒體播放的要求；9、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠采用低功耗CPU和圖形處理器，使用固態(tài)硬盤，沒有風(fēng)扇和 光驅(qū)等任何機(jī)械運(yùn)動(dòng)部件，不存在發(fā)熱控制和機(jī)械磨損。
權(quán)利要求一種可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，包括教學(xué)機(jī)主機(jī)(1)內(nèi)設(shè)置的CPU及設(shè)置在教學(xué)機(jī)主機(jī)(1)正面上的觸摸顯示屏(2)、揚(yáng)聲器(4)和按鍵(5)，CPU與控制驅(qū)動(dòng)電路配合連接，其特征是觸摸顯示屏(2)、揚(yáng)聲器(4)和按鍵(5)通過教學(xué)機(jī)主機(jī)(1)本體上設(shè)置的USB接口(3)連接無線藍(lán)牙接收器(6)，無線藍(lán)牙接收器(6)與無線遙控手柄(8)內(nèi)設(shè)置的無線藍(lán)牙發(fā)送器無線配合連接，遙控手柄(8)本體的正壁面內(nèi)鑲嵌設(shè)置著可滑動(dòng)的球形滾動(dòng)鍵(9)，在遙控手柄(8)本體的正壁面上設(shè)置著按鍵組(7)和附加按鍵(13)，遙控手柄(8)本體側(cè)壁上設(shè)置著開關(guān)(11)、滑動(dòng)鍵(10)和旋鈕(12)，在遙控手柄(8)本體的背面上設(shè)置著背面按鍵(14)，所述的可滾動(dòng)的球形滾動(dòng)鍵(9)、正面按鍵(7)、背面按鍵(14)、開關(guān)(11)、滑動(dòng)鍵和旋鈕(12)通過驅(qū)動(dòng)控制電路配合連接無線藍(lán)牙發(fā)送器，驅(qū)動(dòng)控制電路和藍(lán)牙發(fā)送器共同通過無線遙控手柄(8)內(nèi)設(shè)置的電池驅(qū)動(dòng)工作。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，其特征是所述的按鍵 組(7)由6個(gè)子鍵(7-1)、(7-2)、(7-3)、(7-4)、(7-5)及(7_6)組成，上述6個(gè)子鍵分布在 球形滾動(dòng)鍵(9)周圍的遙控手柄(8)本體正壁面上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，其特征是所述的教學(xué) 機(jī)主機(jī)(1)的殼體由工程塑料殼體構(gòu)成，在該外殼上包覆著一層鋁鎂合金外殼。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，其特征是所述的電池 為鋰電池。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，其特征是所述的教學(xué) 機(jī)主機(jī)(1)的側(cè)面上還設(shè)置著音頻插孔、視頻插孔和SD插卡槽，所述的音頻插孔、視頻插孔 和SD插卡槽通過驅(qū)動(dòng)控制電路配合連接無線藍(lán)牙發(fā)送器。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，其特征是所述的背面 按鍵(14)設(shè)置在遙控手柄(8)本體背面上的凸起(15)上。
專利摘要本實(shí)用新型屬于教學(xué)機(jī)裝置結(jié)構(gòu)的改進(jìn)，特別是一種可通過輔助操作手柄遙控的教學(xué)機(jī)，教學(xué)機(jī)主機(jī)本體上設(shè)置的USB接口連接無線藍(lán)牙接收器，無線藍(lán)牙接收器與無線遙控手柄內(nèi)設(shè)置的無線藍(lán)牙發(fā)送器無線連接，遙控手柄本體的正壁面內(nèi)鑲嵌設(shè)置著可滑動(dòng)的球形滾動(dòng)鍵，在遙控手柄本體的正壁面上設(shè)置著按鍵組和附加按鍵，遙控手柄本體側(cè)壁上設(shè)置著開關(guān)、滑動(dòng)鍵和旋鈕，在遙控手柄本體的背面上設(shè)置著背面按鍵，所述的可滾動(dòng)的球形滾動(dòng)鍵、正面按鍵、背面按鍵、開關(guān)、滑動(dòng)鍵和旋鈕通過驅(qū)動(dòng)控制電路配合連接無線藍(lán)牙發(fā)送器，驅(qū)動(dòng)控制電路和藍(lán)牙發(fā)送器共同通過無線遙控手柄內(nèi)設(shè)置的電池驅(qū)動(dòng)工作。本實(shí)用新型可通過遙控的方式對(duì)教學(xué)機(jī)進(jìn)行操作，教學(xué)的互動(dòng)性能較強(qiáng)。
文檔編號(hào)G09B5/06GK201741293SQ20102012382
公開日2011年2月9日 申請(qǐng)日期2010年3月5日 優(yōu)先權(quán)日2010年3月5日
發(fā)明者張磊 申請(qǐng)人:張磊