專利名稱：電子閱讀裝置及其筆記的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種電子閱讀裝置及其筆記的制作方法，尤其是關(guān)于一種可進(jìn)行筆記制作的電子閱讀裝置及其筆記的制作方法。
背景技術(shù)：
在所有的顯示設(shè)備中，由于電子紙有省電、輕薄、可彎曲的優(yōu)點(diǎn)，因此，近來以電子紙的顯示技術(shù)最受到矚目。電子紙的應(yīng)用從智能卡、電子卷標(biāo)、電子書、手機(jī)，未來將應(yīng)用于筆記本電腦、車用顯示器、甚至賣場廣告牌，廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。電子紙的技術(shù)發(fā)展方面， 則由不可撓式電子紙演進(jìn)為可撓式電子紙，顏色也由黑白單色朝向彩色化發(fā)展，未來，將可以提供更廣泛的應(yīng)用與更豐富的顯示畫面。在許多的應(yīng)用當(dāng)中，以電子閱讀裝置最為熱門以及最為大眾所接受，并被視為最有潛力取代傳統(tǒng)紙張的電子產(chǎn)品。雖然，電子閱讀裝置具有諸多優(yōu)點(diǎn)，但是，其現(xiàn)階段所展現(xiàn)的功能性，仍然無法滿足一般使用者于閱讀與學(xué)習(xí)上的需求。對于一般使用者而言，于閱讀中或是學(xué)習(xí)中常需要制作筆記或是記錄學(xué)習(xí)心得，以利于重點(diǎn)摘錄或是記錄心得感想。但是，于目前已知的電子閱讀裝置或是其他的顯示設(shè)備等，皆僅能提供顯示的功能，卻未能提供制作筆記或是記錄學(xué)習(xí)心得的功能，造成一般用戶無法實(shí)時(shí)記錄重點(diǎn)或是心得感想等。因此，電子閱讀裝置雖然提供了良好的閱讀環(huán)境，但是，不能及時(shí)提供筆記的記錄，造成了一般用戶使用上的極大不便利，進(jìn)而影響閱讀或?qū)W習(xí)的效果，以及降低了使用的意愿。用戶僅能使用額外的紙張或筆記本等來進(jìn)行筆記或心得的記錄。利用紙張或筆記本所記錄的筆記或?qū)W習(xí)心得，由于無法將紙張筆記與電子書的內(nèi)容相互鏈接，因此常會造成筆記或心得等數(shù)據(jù)的錯(cuò)置，甚至于記錄筆記或心得的紙張或筆記本遺失等問題。因此，電子閱讀裝置除了能夠提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，也應(yīng)當(dāng)提供一個(gè)適當(dāng)?shù)挠涗浌P記或心得的環(huán)境，才能夠讓使用者體驗(yàn)良好的閱讀與學(xué)習(xí)的使用經(jīng)驗(yàn)。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的一目的在于提供一種可供筆記記錄功能的電子閱讀裝置，可以提供一顯示部，以顯示一內(nèi)容，供用戶進(jìn)行閱讀及學(xué)習(xí)，并可提供一書寫部，可供使用者于閱讀或?qū)W習(xí)的過程當(dāng)中，隨時(shí)進(jìn)行筆記的記錄與制作。本發(fā)明的一目的在于提供一種可供筆記記錄功能的電子閱讀裝置，可提供用戶一良好的閱讀及學(xué)習(xí)的環(huán)境，除了可以提供一顯示部，以顯示一內(nèi)容，供用戶進(jìn)行閱讀及學(xué)習(xí)之外，并且還具備一書寫部，可供使用者于閱讀或?qū)W習(xí)的過程當(dāng)中，隨時(shí)進(jìn)行筆記的記錄與制作。并且，可同時(shí)產(chǎn)生對應(yīng)的電子筆記文檔，以利用戶保存其筆記內(nèi)容。借此，可提升使用者學(xué)習(xí)或閱讀的效果，以及增進(jìn)用戶使用電子閱讀裝置的意愿。本發(fā)明提供一種電子閱讀裝置，包括一封冊，具有一第一側(cè)與一第二側(cè)；一書寫部，設(shè)置于該封冊的該第一側(cè)，具有一觸控裝置及一書寫單元，以供于該書寫單元產(chǎn)生一筆記內(nèi)容，以及該觸控裝置產(chǎn)生一觸控信號，并根據(jù)該觸控信號產(chǎn)生一電子筆記文檔；以及一顯示部，設(shè)置于該封冊的該第二側(cè)，并具有一第一顯示單元，以顯示一內(nèi)容。本發(fā)明提供的另一種電子閱讀裝置，包括一封冊，具有一第一側(cè)與一第二側(cè)；一書寫部，設(shè)置于該封冊的該第一側(cè)，具有一觸控裝置及一第二顯示單元，以供于該第二顯示單元顯示一筆記內(nèi)容，以及該觸控裝置產(chǎn)生一觸控信號，并根據(jù)該觸控信號產(chǎn)生一電子筆記文檔；以及一顯示部，設(shè)置于該封冊的該第二側(cè)，并具有一第一顯示單元，以顯示一內(nèi)容。本發(fā)明提供一種電子閱讀裝置的筆記的制作方法，包括于該電子閱讀裝置的一顯示部顯示一內(nèi)容；于該電子閱讀裝置的一書寫部輸入一筆記內(nèi)容；借助該書寫部顯示該筆記內(nèi)容；以及借助該書寫部的一觸控裝置，根據(jù)該筆記內(nèi)容，產(chǎn)生一觸控信號，并儲存于一驅(qū)動(dòng)電路，以產(chǎn)生一電子筆記文檔。本發(fā)明可供使用者于閱讀或?qū)W習(xí)的過程當(dāng)中，隨時(shí)進(jìn)行筆記的記錄與制作，及提升使用者學(xué)習(xí)或閱讀的效果，又能增進(jìn)用戶使用電子閱讀裝置的意愿。以上的概述與接下來的詳細(xì)說明及附圖，皆是為了能進(jìn)一步說明本發(fā)明為達(dá)到預(yù)定目的所采取的方式、手段及功效。而有關(guān)本發(fā)明的其他目的及優(yōu)點(diǎn)，將在后續(xù)的說明及附圖中加以闡述。


圖IA與圖IB分別為根據(jù)本發(fā)明第一實(shí)施例的電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖；圖2為根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的電磁筆的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3A與圖IBB分別為根據(jù)本發(fā)明第二實(shí)施例的電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖；圖4為根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的電子閱讀裝置的操作步驟流程圖。主要元件附圖標(biāo)記說明1、2:電子閱讀裝置10:封冊IOa:第一側(cè)IOb 第二側(cè)11 書寫部12 顯示部13 書寫單元14 第一顯示單元15 觸控裝置16、19:鏤空部17 數(shù)字天線板18 電磁筆20 第一控制鍵21 信號線22:驅(qū)動(dòng)電路23 連通部
24 筆頭25 電磁波發(fā)射模塊31 第二顯示單元32 第二控制鍵S41-S48 電子閱讀裝置的操作步驟
具體實(shí)施例方式圖IA與圖IB所示為根據(jù)本發(fā)明第一實(shí)施例的電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖。如圖IA與圖IB所示，電子閱讀裝置1，具有一封冊10、一書寫部11以及一顯示部 12。封冊10具有第一側(cè)IOa與第二側(cè)10b。于封冊10的第一側(cè)IOa設(shè)有一書寫部11， 以及于第二側(cè)IOb設(shè)有一顯示部12。書寫部11，設(shè)置于封冊10的第一側(cè)10a。于第一側(cè)IOa設(shè)有一鏤空部16，可容納數(shù)字天線板17。于數(shù)字天線板17的前方，可設(shè)置由多頁紙張迭合而成的筆記本或計(jì)算紙等以形成書寫單元13。并且，需利用一電磁筆18配合數(shù)字天線板17，組成觸控裝置15，以供用戶進(jìn)行觸控輸入，便利筆記數(shù)據(jù)的制作。顯示部12，設(shè)置于封冊10的第二側(cè)10b。于第二側(cè)IOb設(shè)有一鏤空部19，可容納第一顯示單元14及其驅(qū)動(dòng)電路22。以及，于第一顯示單元14的下方，可設(shè)置多個(gè)第一控制鍵20。第一控制鍵20可為凸出于第二側(cè)IOb表面或隱藏在第二側(cè)IOb內(nèi)部。透過第一控制鍵20，可控制顯示面板14的顯示內(nèi)容、儲存/讀取電子筆記文檔，以及進(jìn)行開/關(guān)、換頁、音量控制等電子閱讀裝置1的操作。并且，封冊10內(nèi)部具有一連通部23，可連通第一側(cè)IOa及第二側(cè)10b，供一信號線 21容置于其中，以連接數(shù)字天線板17與驅(qū)動(dòng)電路22。驅(qū)動(dòng)電路22于其他的實(shí)施例，可以設(shè)置于第一側(cè)10a。其中，封冊10為可對折式，以將書寫部11及顯示部12包含于其中，達(dá)到保護(hù)的效^ ο第一顯示單元14可為任何一種顯示原理的顯示面板。于本實(shí)施例，第一顯示單元 14為應(yīng)用電子紙技術(shù)的顯示面板，以達(dá)到省電、薄型化以及提供接近紙質(zhì)的畫質(zhì)顯示的感受，可讓使用者長時(shí)間閱讀。觸控裝置15為應(yīng)用電磁式觸控原理的觸控面板，具有數(shù)字天線板17以及電磁筆 18。電磁式感應(yīng)觸控以電磁感應(yīng)為運(yùn)作原理，透過電磁筆18發(fā)射信號，當(dāng)接近數(shù)字天線板 17時(shí)，因磁場發(fā)生變化，即可借此定位接觸點(diǎn)，并產(chǎn)生一觸控信號。借著信號線21的連接， 可讓數(shù)字天線板17的觸控信號傳遞至驅(qū)動(dòng)電路22，以進(jìn)行辨識，并儲存于驅(qū)動(dòng)電路22。圖2所示為根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的電磁筆的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖2所示，電磁筆18具有一電磁波發(fā)射模塊25，以及于其一端設(shè)置筆頭M，且可為原子筆筆頭或鉛筆筆頭。借此，用戶可于書寫單元13的紙張上進(jìn)行書寫或繪圖，以進(jìn)行紙張筆記的制作。同時(shí)，可以借助電磁筆18的電磁波發(fā)射模塊25與數(shù)字天線板17之間的電磁感應(yīng)，偵測電磁筆18的動(dòng)作路徑，以產(chǎn)生對應(yīng)的觸控信號。
因此，如圖IA所示，當(dāng)用戶打開電子閱讀裝置1時(shí)，可借助第一控制鍵20控制電子閱讀裝置1的開啟或關(guān)閉，并且可以控制電子閱讀裝置1的第一顯示單元14的顯示內(nèi)容，以進(jìn)行閱讀或?qū)W習(xí)。當(dāng)使用者于閱讀的過程中，產(chǎn)生任何的靈感或心得，可持電磁筆18于書寫單元13 的紙張上書寫，可產(chǎn)生一紙張筆記。同時(shí)，借助電磁筆18以及數(shù)字天線板17的感應(yīng)，可以產(chǎn)生對應(yīng)的觸控信號，并借助驅(qū)動(dòng)電路22進(jìn)行辨識及記錄，即可將用戶所輸入的筆記內(nèi)容儲存于驅(qū)動(dòng)電路22內(nèi)的內(nèi)存單元(未顯示)，以形成一電子筆記文檔。當(dāng)用戶完成筆記后， 可利用第一控制鍵20讀取儲存于驅(qū)動(dòng)電路22內(nèi)的內(nèi)存單元(未顯示)的電子筆記文檔， 并顯示于第一顯示單元14，以察看電子筆記文檔的內(nèi)容。根據(jù)上述，本發(fā)明第一實(shí)施例的電子閱讀裝置1，具有一書寫部11及一顯示部12。 顯示部12的第一顯示單元14可顯示一內(nèi)容，以供使用者進(jìn)行閱讀與學(xué)習(xí)。書寫部11則可借助書寫單元13供用戶進(jìn)行紙張筆記的制作。同時(shí)，可借助觸控裝置15偵測觸控信號，以產(chǎn)生與紙張筆記相同內(nèi)容的電子筆記文檔。借此，使用者可于閱讀的過程中，讓使用者保持舊有利用筆進(jìn)行書寫以制作筆記的習(xí)慣，同時(shí)也可產(chǎn)生對應(yīng)的電子筆記文檔。除了可利用電子文檔的形式保存用戶的筆記， 更可與第一顯示單元14的顯示內(nèi)容產(chǎn)生一對應(yīng)關(guān)系，可讓使用者更便利地整理與保存其筆記內(nèi)容，以增進(jìn)用戶使用電子閱讀裝置1的便利性。圖3A與圖:3B所示為根據(jù)本發(fā)明第二實(shí)施例的電子閱讀裝置的外觀示意圖與剖視圖。如圖3A與圖;3B所示，電子閱讀裝置2與第一實(shí)施例的電子閱讀裝置1具有相似的結(jié)構(gòu)，不同點(diǎn)在于封冊10的第一側(cè)IOa的書寫單元13可用第二顯示單元31取代，且第二顯示單元31與驅(qū)動(dòng)電路22連接，并受控于驅(qū)動(dòng)電路22以顯示影像。并可于第二顯示單元31的下方增加多個(gè)第二控制鍵32，可為凸出于第一側(cè)IOa表面或隱藏在第一側(cè)IOa內(nèi)部，以控制第二顯示單元31的顯示內(nèi)容、清除顯示內(nèi)容、開啟/儲存電子筆記文檔等動(dòng)作。 其中，于本實(shí)施例，第二顯示單元31可利用膽固醇液晶顯示面板來實(shí)現(xiàn)，以利用其雙穩(wěn)態(tài)的顯示特性，達(dá)到節(jié)能省電的效果。借此，當(dāng)用戶欲進(jìn)行筆記的制作時(shí)，可直接持電磁筆18于膽固醇液晶顯示面板上進(jìn)行書寫。數(shù)字天線板17可偵測電磁筆18的動(dòng)作路徑，而產(chǎn)生對應(yīng)的觸控信號，并由驅(qū)動(dòng)電路22儲存用戶輸入的觸控信號，以形成一電子筆記文檔。同時(shí)，驅(qū)動(dòng)電路22于第二顯示單元31顯示電磁筆18的動(dòng)作路徑，以顯示用戶輸入的筆記內(nèi)容。第二控制鍵32，可控制第二顯示單元31的顯示內(nèi)容，例如當(dāng)用戶完成筆記的制作，則可利用第二控制鍵32進(jìn)行儲存，并于驅(qū)動(dòng)電路22產(chǎn)生一電子筆記文檔。另外，亦可利用第二控制鍵32讀取儲存于驅(qū)動(dòng)電路22的內(nèi)存單元(未顯示)的電子筆記文檔，并顯示于第二顯示單元31。另外，當(dāng)用戶完成筆記的儲存，則可利用第二控制鍵32，清除第二顯示單元31的顯示內(nèi)容，以供用戶繼續(xù)記錄其他的筆記內(nèi)容。根據(jù)其他的實(shí)施例，第二顯示單元31亦可為其他的顯示技術(shù)的顯示面板取代， 如液晶顯示面板、有機(jī)發(fā)光顯示面板、電子紙等，則用戶所輸入的筆記內(nèi)容，可以根據(jù)觸控裝置15進(jìn)行感應(yīng)后，再顯示于第二顯示單元31上。根據(jù)其他的實(shí)施例，亦可將觸控裝置15以其他觸控原理的觸控裝置取代，例如
7可運(yùn)用電阻式的觸控裝置、電容式的觸控裝置、或是壓力式的觸控裝置來取代。當(dāng)運(yùn)用電阻式或壓力式的觸控裝置，則用戶可依據(jù)本發(fā)明第一實(shí)施例與第二實(shí)施例的實(shí)施方式，進(jìn)行筆記的記錄，而電磁筆18則可改變?yōu)橐话愕脑庸P或是鉛筆。當(dāng)運(yùn)用電容式的觸控裝置，且應(yīng)用于第一實(shí)施例或第二實(shí)施例，則電磁筆18則須改變?yōu)槭褂谜叩氖种富蚪饘俟P。并且，電阻式的觸控裝置最佳為四線式以上的電阻感應(yīng)板，壓力式的觸控裝置最佳為配置四個(gè)以上的壓力傳感器的壓力感應(yīng)板。圖4所示為根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的電子閱讀裝置的操作步驟流程圖。如圖4所示，本發(fā)明實(shí)施例的電子閱讀裝置1、2，可提供使用者一種可進(jìn)行閱讀與筆記制作的電子裝置。當(dāng)用戶開啟電子閱讀裝置1、2之后，可于顯示部12讀取所欲閱讀或?qū)W習(xí)的內(nèi)容， 如步驟S41所示。若用戶需要記錄重點(diǎn)或是心得等筆記內(nèi)容，僅需于書寫部11利用電磁筆 18或其他輸入工具進(jìn)行書寫，即可制作筆記，如步驟S42所示。此時(shí)，于本發(fā)明第一實(shí)施例可產(chǎn)生一紙張筆記，或是于本發(fā)明第二實(shí)施例所示的第二顯示單元31顯示筆記內(nèi)容，如步驟S43所示。同時(shí)，觸控裝置15可偵測電磁筆18的動(dòng)作路徑，以產(chǎn)生對應(yīng)的觸控信號，并且儲存于驅(qū)動(dòng)電路22的內(nèi)存當(dāng)中，以產(chǎn)生一電子筆記文檔，如步驟S44所示。當(dāng)用戶欲清空書寫部11的筆記內(nèi)容，于第一實(shí)施例，可將紙張撕除，更換空白的紙張即可；而于第二實(shí)施例，可利用第二控制鍵32，控制第二顯示單元31顯示空白的畫面， 如步驟S45所示。使用者可重復(fù)步驟S42、S43、S44及S45的步驟，制作不同內(nèi)容的電子筆記文檔。若是用戶欲查看制作完成的電子筆記文檔，如步驟S46所示?？衫玫谝豢刂奇I 20或第二控制鍵32，讀取儲存于驅(qū)動(dòng)電路22的電子筆記文檔，并可顯示于第一顯示單元14 或第二顯示單元31，如步驟S47所示。若不需查看電子筆記文檔，則可直接結(jié)束筆記的制作，如步驟S48所示。若用戶欲進(jìn)行電子筆記文檔的修改，可直接于書寫部11進(jìn)行書寫，并重復(fù)步驟 S42、S43、S44、S45。最后，當(dāng)用戶完成所有的筆記制作，可關(guān)閉電子閱讀裝置1、2，結(jié)束整個(gè)筆記制作，如步驟S48所示。于另外的操作流程，用戶可于開啟電子閱讀裝置1、2之后，直接選擇查看電子筆記文檔的內(nèi)容，如步驟S41至S46所示。開啟儲存于驅(qū)動(dòng)電路22的電子筆記文檔，并顯示于第一顯示單元14或第二顯示單元31，如步驟S47所示。此時(shí)用戶可對電子筆記文檔進(jìn)行修改動(dòng)作，如步驟S42、S43、S44、S45所示。若是不需要修改，則可直接結(jié)束整個(gè)筆記的查看，如步驟S48所示。根據(jù)上述，本發(fā)明實(shí)施例的電子閱讀裝置1、2，可提供使用者一良好的閱讀及學(xué)習(xí)的環(huán)境。除了可以提供一顯示部12，以顯示一內(nèi)容，供用戶進(jìn)行閱讀及學(xué)習(xí)之外，并且還具備一書寫部11，可供使用者于閱讀或?qū)W習(xí)的過程當(dāng)中，隨時(shí)進(jìn)行筆記的記錄與制作。并且， 可同時(shí)產(chǎn)生對應(yīng)的電子筆記文檔，以利用戶保存其筆記內(nèi)容。于本發(fā)明第一實(shí)施例，甚至可以讓使用者保持持筆書寫制作紙張筆記的習(xí)慣，并同時(shí)產(chǎn)生電子筆記文檔。借此，可提升使用者學(xué)習(xí)或閱讀的效果，以及增進(jìn)用戶使用電子閱讀裝置1、2的意愿。但是，以上所述僅為本發(fā)明的具體實(shí)施例的詳細(xì)說明及附圖而已，并非用以限制本發(fā)明，本發(fā)明的保護(hù)范圍應(yīng)以權(quán)利要求為準(zhǔn)，任何本領(lǐng)域技術(shù)人員在本發(fā)明的領(lǐng)域內(nèi)，可輕易思及的變化或修改皆可涵蓋在本發(fā)明所界定的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種電子閱讀裝置，其特征在于，包括一封冊，具有一第一側(cè)與一第二側(cè)；一書寫部，設(shè)置于該封冊的該第一側(cè)，該書寫部具有一觸控裝置及一書寫單元，以供于該書寫單元產(chǎn)生一筆記內(nèi)容，以及該觸控裝置產(chǎn)生一觸控信號，并根據(jù)該觸控信號產(chǎn)生一電子筆記文檔；以及一顯示部，設(shè)置于該封冊的該第二側(cè)，該顯示部具有一第一顯示單元，以顯示一內(nèi)容。
2.如權(quán)利要求1所述的電子閱讀裝置，其特征在于，該觸控裝置為一電磁式感應(yīng)裝置、 一電阻式觸控裝置、一電容式觸控裝置及一壓力式觸控裝置的其中之一，以及該書寫單元為多頁紙張的組合，且當(dāng)該觸控裝置為該電磁式感應(yīng)裝置時(shí)，該觸控裝置包括一電磁筆與一數(shù)字天線板。
3.如權(quán)利要求1所述的電子閱讀裝置，其特征在于，更包括一驅(qū)動(dòng)電路與該第一顯示單元及該觸控裝置連接，該驅(qū)動(dòng)電路用以控制該第一顯示單元顯示該內(nèi)容，以及接收該觸控信號，并儲存該觸控信號，以形成該電子筆記文檔，且該電子筆記文檔的內(nèi)容與該筆記內(nèi)容相同。
4.一種電子閱讀裝置，其特征在于，包括一封冊，具有一第一側(cè)與一第二側(cè)；一書寫部，設(shè)置于該封冊的該第一側(cè)，該書寫部具有一觸控裝置及一第二顯示單元，以供于該第二顯示單元顯示一筆記內(nèi)容，以及該觸控裝置產(chǎn)生一觸控信號，并根據(jù)該觸控信號產(chǎn)生一電子筆記文檔；以及一顯示部，設(shè)置于該封冊的該第二側(cè)，該顯示部具有一第一顯示單元，以顯示一內(nèi)容。
5.如權(quán)利要求4所述的電子閱讀裝置，其特征在于，該觸控裝置為一電磁式感應(yīng)裝置、 一電阻式觸控裝置、一電容式觸控裝置及一壓力式觸控裝置的其中之一，以及該第二顯示單元為一膽固醇液晶顯示面板、一液晶顯示面板、一有機(jī)發(fā)光顯示面板及一電子紙的其中之一，且當(dāng)該觸控裝置為該電磁式感應(yīng)裝置時(shí)，該觸控裝置包括一電磁筆與一數(shù)字天線板。
6.如權(quán)利要求4所述的電子閱讀裝置，其特征在于，更包括一驅(qū)動(dòng)電路與該第一顯示單元、該第二顯示單元及該觸控裝置連接，該驅(qū)動(dòng)電路用以控制該第一顯示單元顯示該內(nèi)容，以及接收該觸控信號，并儲存該觸控信號，以形成該電子筆記文檔，并將該電子筆記文檔顯示于該第二顯示單元，且該電子筆記文檔的內(nèi)容與該筆記內(nèi)容相同。
7.一種電子閱讀裝置的筆記的制作方法，其特征在于，包括于該電子閱讀裝置的一顯示部顯示一內(nèi)容；于該電子閱讀裝置的一書寫部輸入一筆記內(nèi)容；借助該書寫部顯示該筆記內(nèi)容；以及借助該書寫部的一觸控裝置，根據(jù)該筆記內(nèi)容，產(chǎn)生一觸控信號，并儲存于一驅(qū)動(dòng)電路，以產(chǎn)生一電子筆記文檔。
8.如權(quán)利要求7所述的筆記的制作方法，其特征在于，該觸控裝置為一電磁式感應(yīng)裝置、一電阻式觸控裝置、一電容式觸控裝置及一壓力式觸控裝置的其中之一，且當(dāng)該觸控裝置為該電磁式感應(yīng)裝置時(shí)，該觸控裝置包括一電磁筆與一數(shù)字天線板，以及該書寫部借助一第二顯示單元及一書寫單元的其中之一顯示該筆記內(nèi)容，且該第二顯示單元為一膽固醇液晶顯示面板、一液晶顯示面板、一有機(jī)發(fā)光顯示面板及一電子紙的其中之一，該書寫單元為多頁紙張的組合。
9.如權(quán)利要求7所述的筆記的制作方法，其特征在于，更包括一驅(qū)動(dòng)電路與該第一顯示單元及該觸控裝置連接，該驅(qū)動(dòng)電路用以控制該第一顯示單元顯示該內(nèi)容，以及接收該觸控信號，并儲存該觸控信號，以形成該電子筆記文檔，且該電子筆記文檔的內(nèi)容與該筆記內(nèi)容相同。
10.如權(quán)利要求7所述的筆記的制作方法，其特征在于，該電子閱讀裝置更包括 一封冊，具有一第一側(cè)與一第二側(cè)；該書寫部，設(shè)置于該封冊的該第一側(cè)；以及該顯示部，設(shè)置于該封冊的該第二側(cè)。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種電子閱讀裝置及其筆記的制作方法，其裝置具有一封冊，于封冊的第一側(cè)設(shè)有一書寫部，且具有一觸控裝置，以供用戶于書寫部輸入一筆記內(nèi)容，并可借助觸控裝置偵測用戶輸入的觸控信號，產(chǎn)生一電子筆記文檔；另外，于封冊的第二側(cè)設(shè)有一顯示部，并具有一第一顯示單元，可根據(jù)用戶的控制顯示一內(nèi)容。借此，用戶可借助顯示部顯示的內(nèi)容進(jìn)行閱讀或?qū)W習(xí)，并且可于書寫部輸入筆記或心得，并可形成電子筆記文檔以儲存。
文檔編號G09B5/02GK102243818SQ20101017502
公開日2011年11月16日 申請日期2010年5月14日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月14日
發(fā)明者張永昇, 林欽雯, 辛哲宏, 黃松輝 申請人:元太科技工業(yè)股份有限公司