專利名稱：流程框圖教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用品，尤其是一種流程框圖教具。
技術(shù)背景眾所周知，在數(shù)學(xué)課、電腦課或者通用技術(shù)課程中，教師在教學(xué)過(guò)程時(shí)經(jīng)
常會(huì)在黑板上繪制各種框圖、流程圖，為學(xué)生提供便利的觀察理解條件。然而，此種繪制方
法浪費(fèi)教學(xué)實(shí)踐，另外在重新編排程序圖時(shí)，還需擦掉原有框圖重新繪制，更加浪費(fèi)時(shí)間，
而且增加教師勞動(dòng)力。為了解決上述問(wèn)題，我們提供了一種流程框圖教具。 發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種流程框圖教具，用于解決普通流程圖不便
固定、操作繁瑣等問(wèn)題。 為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型流程框圖教具，包括板面，板面為矩形、圓形、橢圓形、平行四邊形或菱形結(jié)構(gòu)；在板面表面對(duì)稱開(kāi)設(shè)兩個(gè)透孔，在透孔處放入等面積的磁片；在板面正面粘貼白板，背面粘貼硬紙殼，且白板、板面、硬紙殼的形狀、大小保持一致。[0005] 采用上述結(jié)構(gòu)后，使用時(shí)，使用者可挑選所需形狀的板面，然后在白板表面書(shū)寫(xiě)標(biāo)記字跡，再把該圖形通過(guò)磁片的吸附作用而吸附固定在鐵制平面上，最后把其他圖形的框圖按照需要吸附在不同位置，提供便利、醒目的教學(xué)環(huán)境。 與已有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便實(shí)用、工藝合理，可吸附在任何鐵制材料表面，提供便利省時(shí)的教學(xué)條件。

圖1為本實(shí)用新型流程框圖教具的整體結(jié)構(gòu)示意圖。[0008] 圖中標(biāo)號(hào)1為板面、2為磁片。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，本實(shí)用新型流程框圖教具，包括板面l，板面1為矩形、圓形、橢圓形、平行四邊形或菱形結(jié)構(gòu)；在板面1表面對(duì)稱開(kāi)設(shè)兩個(gè)透孔，在透孔處放入等面積的磁片2 ;在板面1正面粘貼白板，背面粘貼硬紙殼，且白板、板面1、硬紙殼的形狀、大小保持一致。
權(quán)利要求一種流程框圖教具，包括板面(1)，其特征在于板面(1)為矩形、圓形、橢圓形、平行四邊形或菱形結(jié)構(gòu)；在板面(1)表面對(duì)稱開(kāi)設(shè)兩個(gè)透孔，在透孔處放入等面積的磁片(2)；在板面(1)正面粘貼白板，背面粘貼硬紙殼，且白板、板面(1)、硬紙殼的形狀、大小保持一致。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種流程框圖教具，包括板面，板面為矩形、圓形、橢圓形、平行四邊形或菱形結(jié)構(gòu)；在板面表面對(duì)稱開(kāi)設(shè)兩個(gè)透孔，在透孔處放入等面積的磁片；在板面正面粘貼白板，背面粘貼硬紙殼，且白板、板面、硬紙殼的形狀、大小保持一致。使用時(shí)，使用者可挑選所需形狀的板面，然后在白板表面書(shū)寫(xiě)標(biāo)記字跡，再把該圖形通過(guò)磁片的吸附作用而吸附固定在鐵制平面上，最后把其他圖形的框圖按照需要吸附在不同位置，提供便利、醒目的教學(xué)環(huán)境。本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便實(shí)用、工藝合理等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B1/40GK201465312SQ20092001554
公開(kāi)日2010年5月12日 申請(qǐng)日期2009年7月22日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月22日
發(fā)明者袁野 申請(qǐng)人:袁野