專利名稱：英漢字母棋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于棋類玩具，特別涉及一種英漢字母棋。
(二)
背景技術(shù)：
眾所周知，圍棋、中國象棋、國際象棋、五子棋、跳棋等棋類玩 具具有益智娛樂的功能，但它們不能學習和鞏固英文和漢語拼音知 識，具有一定的局限性。
(三)

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種既能娛樂又能益 智、操作簡單、使用方便的英漢字母棋。 本發(fā)明是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的
本發(fā)明的英漢字母棋，包括棋盤和若干方棋子，棋盤上設(shè)有橫線、 豎線和界線，其特殊之處在于棋子每方26枚，每枚分別標有一個
不重復(fù)的英文字母；棋盤上的橫線為10-50條、豎線為4-26條，與
界線構(gòu)成大量十字和丁字交叉點。
本發(fā)明的英漢字母棋，為了操作簡單，棋子為兩方，界線為l條。 本發(fā)明的英漢字母棋，為了多人操作，棋子為四方，界線為呈十
字交叉的2條。
本發(fā)明的英漢字母棋， 一方棋子上的英文字母全為大寫或小寫， 或者一方棋子的每枚棋子上同時有大小寫。
本發(fā)明的英漢字母棋，為了使用方便，還包括4-16枚用于補充 的空白棋子。
本發(fā)明的有益效果是，能夠使操作者學習和鞏固英文和漢語拼音 知識，既能益智，又能休閑娛樂， 一舉兩得，而且操作簡單易學，使 用方便。
(四)


圖1為本發(fā)明的一種初始布棋示意圖，圖2、圖3分別為走棋方 法示意圖，圖4為另外一種初始布棋示意圖。 具體實施方式
實施例1
本發(fā)明的英漢字母棋，包括棋盤和兩方棋子，棋子每方-26枚， 每枚分別標有一個不重復(fù)的英文字母，棋盤上有14條橫線，13條豎 線，以及1條界線，構(gòu)成大量十字和丁字交叉點。 一方棋子上的英文 字母全為大寫，另一方全為小寫。另外還有12枚用于補充的空白棋 子。如圖1所示。
本發(fā)明的行棋規(guī)則
與界線對面的一方對抗，棋子的移動可以一步步在有直線連接的 相鄰4個方向進行。
組合英文單詞時
一子可以前進一步，也可跳過一子或二子。幾個字母組成一個單 詞，字母間順序顛倒也可以組合單詞，整個單詞前進時可越過一子或 二子，整個單詞還可以同時跳起，再遇到有棋子阻擋可以橫著向左或
向右移動，如圖2"are"的移動情況。幾個字母能夠組成多個單詞也 可以同時跳起，如單詞"cake"和"too"，字母間有對方棋子也可用 上，但不能移動，為了組合單詞， 一個字母可多次使用，如單詞"too" 中的"o"，如圖3。 組合漢語拼音時
一子可以前進一步，也可跳過一子或二子。幾個字母組成一個音 節(jié)，字母間順序顛倒也可以組合音節(jié)，整個音節(jié)同時前進時可越過一 子或二子，遇到有棋子阻擋可以橫著向左或向右移動。幾個字母能夠 組成多個音節(jié)也可以同時跳起，有對方棋子也可用上，但不能移動， 為了組合音節(jié)， 一個字母可多次使用，如音節(jié)"dim"和"zim"中 的"un"，棋子"v"就當作漢語拼音的"Cl"。
實施例2
本發(fā)明的英漢字母棋，棋盤上有50條橫線，13條豎線， 一方棋 子上的英文字母全為大寫，另一方每枚棋子上同時有大小寫，另外還 有4枚用于補充的空白棋子。
其余與實施例l相同。 實施例3
本發(fā)明的英漢字母棋，棋盤上有10條橫線，26條豎線，以及2 條呈十字交叉的界線，四方棋子中， 一方棋子為圓形并帶有大寫字母， 第二方棋子為三角形并帶有大寫字母，第三方棋子為圓形并帶有小寫 字母，第四方棋子為圓形并帶有小寫字母，另外還有16枚用于補充 的空白棋子。如圖4所示。
其余與實施例1相同。
權(quán)利要求
1.一種英漢字母棋，包括棋盤和若干方棋子，棋盤上設(shè)有橫線、豎線和界線，其特征在于棋子每方26枚，每枚分別標有一個不重復(fù)的英文字母；棋盤上的橫線為10-50條、豎線為4-26條，與界線構(gòu)成大量十字和丁字交叉點。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的英漢字母棋，其特征在于棋子為兩方，界 線為1條。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的英漢字母棋，其特征在于棋子為四方，界 線為呈十字交叉的2條。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1-3中任意一項所述的英漢字母棋，其特征在于一 方棋子上的英文字母全為大寫或小寫，或者一方棋子的每枚棋子上 同時有大小寫。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1-3中任意一項所述的英漢字母棋，其特征在于還 包括4-16枚用于補充的空白棋子。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種英漢字母棋，包括棋盤和若干方棋子，棋盤上設(shè)有橫線、豎線和界線，棋子每方26枚，每枚分別標有一個不重復(fù)的英文字母；棋盤上的橫線為10-50條、豎線為4-26條，與界線構(gòu)成大量十字和丁字交叉點。本發(fā)明的有益效果是，能夠使操作者學習和鞏固英文和漢語拼音知識，既能益智，又能休閑娛樂，一舉兩得，而且操作簡單易學，使用方便。
文檔編號G09B19/00GK101183497SQ200710116120
公開日2008年5月21日 申請日期2007年12月7日 優(yōu)先權(quán)日2007年12月7日
發(fā)明者郝朝勝 申請人:郝朝勝