專利名稱：一種教學用電磁繼電器功能檢測演示儀的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用電磁繼電器功能檢測演示儀，屬中學物理教學用具類。
背景技術：
眾所周知電磁繼電器是電與磁完美的結合，在物理教學中主要應用在電話、電鈴、水位自動報警，溫度自動控制等方面的演示，但是演示方式由于在不同的電路中孤立的進行，給演示實驗帶來諸多不便，另外，演示時教師不但要忙于電路的聯(lián)結，還要指導學生操作實感不便。
實用新型內容本實用新型的目的是為了克服上述缺點，而提供的一種教學用電磁繼電器功能檢測演示儀，該演示儀可通過電磁繼電器線路，進行綜合演示，不但能演示物理電學試驗，還可對化學反應進行演示，從而可激發(fā)學生學習興趣，加深學生的理解。
本實用新型的實現(xiàn)方式是這樣的該演示儀是在一塊絕緣板上面布有電源，電磁繼電器指示燈、揚聲器、整流器、二極管、電阻并通過導線連結而成的電路組成。
所述的線路板上有兩個接線柱與電路相通。
本實用新型與現(xiàn)有技術相比具有顯著特點
由于本裝置的電路中電源電磁繼電器以及指示燈、揚聲器、整流管和電阻組成的回路，并利用線路上的兩個接線柱接入導電物質可進行電磁繼電器的通斷試驗和水位報警、溫度報警，導體與絕緣體，感光自動控制、電解水試驗，化學電鍍等試驗，試驗過程生動、直觀、方便、快捷、檢測時電路元件發(fā)光有聲可吸引學生注意力增強趣味性。


圖1是本實用新型結構示意圖。
圖2是本實用新型電路原理圖。
圖中由1、電源，2、電磁繼電器，3、8、指示燈，4、揚聲器，5、整流管，7、電阻，9、絕緣線路板，10、導線，11、接線柱A、B組成。
具體實施方式
本實用新型由以下實施例給出，
以下結合附圖予以說明。
圖1中絕緣線路板9為一塊用絕緣板制做而成的長方形板，其左側有敝口槽，右側布有電路，敝口槽上邊緣有兩個接線柱11A、B，該板長37公分，寬20公分，槽長12公分。
電源1為220伏交流電，通過直流變壓器后輸出6伏直流電供給電磁繼電器2、揚聲器4、指示燈3.8等電器元件用電。
圖2中的電路元件電源1、電磁繼電器2、綠色指示燈3、揚聲器4、整流管5、電阻7、紅色指示燈8、通過導線10被連接在絕緣線路板9的上面。
其工作原理是該電路由控制電路(指電磁繼電器2)和工作電路組成，當接線柱A、B直接接入導電物質或電子元件時，電磁繼電器2控制電路接通，將電磁繼電器2中的銜鐵吸下，此時綠色指示燈3熄滅，工作電路閉合，報警系統(tǒng)中的揚聲器4發(fā)出聲響，紅色指示燈8即亮，從而達到檢測功能目的，如兩個接線柱11A、B斷開時，電磁失去磁性，此時電磁繼電器2中的彈簧重新將銜鐵提起來，使電路切斷，此時綠色燈3發(fā)出亮光。
依據(jù)上述原理，本實用新型除可演示低電壓控制高壓工作電路通斷外，還可進行水位自動報警，溫度自動報警，檢測導體與絕緣體感光、自動控制電解水實驗，電鍍和電解飽和食鹽水的實驗。
權利要求1.一種教學用電磁繼電器功能檢測演示儀，是由絕緣線路板(9)及其線路板上通過導線連接的電源(1)、電磁繼電器(2)、指示燈(3)、(8)揚聲器(4)、整流管(5)、電阻(7)組成。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種教學用電磁繼電器功能檢測演示儀，其特征在于線路板(9)上有兩個接線柱(A)、(B)與電路相接通。
專利摘要本實用新型涉及一種教學用電磁繼電器功能檢測演示儀，屬中學物理教學用具類。在物理課教學中，電磁繼電器一章的講解很受學生的喜愛，尤其是電與磁的完美結合使學生能在演示同時得到更生動的知識，目前利用電磁繼電器可進行電話、電鈴、水位報警、溫度自控做試驗，但試驗時均通過分散電路進行，給教師帶來諸多不便。本實用新型為克服這一缺點而采用電磁繼電器、揚聲器、指示燈、二極管、電阻通過導線連結而成的線路板可使上述演示更加完善，且演示時有聲發(fā)光，使學生生動而形象的了解電磁繼電器的原理及其應用，本裝置結構簡單，使用方便，因此，可廣泛用于物理教學。
文檔編號G09B23/00GK2720539SQ20042003086
公開日2005年8月24日 申請日期2004年3月20日 優(yōu)先權日2004年3月20日
發(fā)明者王立斌, 王玉臣 申請人:王立斌