專利名稱：一種音樂教學黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種音樂電教黑板。
現(xiàn)有的音樂教學黑板，有多種結(jié)構(gòu)形式，性能較好的有專利號為88204219·x的五線譜電教黑板，它由黑板面、印在黑板面上的鋼琴鍵盤圖、五線譜表、設(shè)在五線譜音名位置上的隱形導線、設(shè)在鋼琴鍵盤圖上的發(fā)光二極管、設(shè)在黑板面上的功能控制面板、揚聲器，設(shè)在黑板背面的音樂電路、在手柄上設(shè)有輕觸開關(guān)并用導線與音樂電路相連的教鞭所組成，該黑板雖然有多種音樂演示教學功能，但也存在一些不足之處一是由于帶電教鞭必須指到五線譜音名位置的隱形導線上才能構(gòu)成電回路，使五線譜發(fā)聲。這種發(fā)聲方式操作不便，形容出現(xiàn)指點不到位而不能發(fā)聲的情況；2、只能是五線譜發(fā)聲而鍵盤不能發(fā)生，不利于學生正確掌握鍵盤樂器和五線譜的基本知識及準確理解其相互關(guān)系。特別是現(xiàn)有我國普通中小學音樂教材中都已編入鍵盤樂器(如鋼琴、手風琴、電子琴)的教學內(nèi)容，而鍵盤樂器的彈奏指法是基本的技巧訓練內(nèi)容，雖然在已有音樂電教黑板上不能直觀的進行鍵盤樂器的指法教學；3、教鞭與電路板用電線相連，使用起來很不方便，大為限制了教師的動作自由和活動范圍，不利于輕松自如地開展教學；4、只能教師一個人在黑板上教學，學生不能同時參與，不利于生動活潑地開展教學；5、采用專用教鞭，更換維修極為不便。
本實用新型的目的在于公開一種鍵盤、五線譜均能觸摸發(fā)聲，并能在鍵盤上進行指法教學的、教鞭與電路板無需導線連接的、能使用常規(guī)金屬教鞭的、教師和學生可同臺演示的觸摸式音樂教學黑板。
本實用新型的技術(shù)解決方案是一種音樂教學黑板，包括黑板面、設(shè)在黑板面上的鋼琴鍵盤圖、五線譜圖、設(shè)在黑板背面的音樂電路、教鞭，其特殊之處在于所說的鋼琴鍵盤圖上設(shè)置有與音樂電路相連的觸摸電極，所說的教鞭為無需電連接的常規(guī)金屬教鞭。
本實用新型技術(shù)解決方案中的五線譜圖的音名位置設(shè)有與音樂電路相連的觸摸電極。
本實用新型的音樂教學黑板由于采用了以上技術(shù)方案與現(xiàn)有同類產(chǎn)品相比具有以下優(yōu)點1、鋼琴鍵盤圖、五線譜圖能觸摸發(fā)聲。有利于學生正確掌握鍵盤樂器和五線譜的基本知識及準確理解其相互關(guān)系，并能直觀地進行鍵盤樂器的指法教學；2、教鞭無需電連接，這樣教師的動作范圍不受限制，同時可以幾個學生同時上臺，使用多支教鞭同教師一起參與教學活動，把音樂教學搞得有聲有色，生動活潑；3、采用常規(guī)金屬教鞭價格低廉，無需維修，易于更換。
附


圖1為本實用新型的外型結(jié)構(gòu)圖；附圖2為本實用新型的觸摸電極安裝圖；附圖3為本實用新型音樂電路方框圖；附圖4為本實新型的金屬教鞭示意圖；附圖5為本實用新型音樂電路結(jié)構(gòu)圖；下面結(jié)合實施例對本實用新型作進一步的說明。一種音樂教學黑板，由黑板面[1]、印制在黑板面[1]上的鋼琴鍵盤[2]、五線譜圖[3]、設(shè)在黑板面[1]上的揚聲器[4]、功能控制板[8]，設(shè)在黑板背面的音樂電路[13]和教鞭[18]所組成，在鋼琴鍵盤圖的每個鍵位上設(shè)有發(fā)光二極管[5]，其特點是在鋼琴鍵盤鍵位上設(shè)有觸摸電極[6]，同時可在五線譜的相應的音名位置也設(shè)有觸摸電極[6]。觸摸電極[6]可用熱融膠[12]固定在黑板面上，觸摸電極[6]的導線[10]穿過設(shè)在觸摸電板[6]下面的小孔與音樂電路[13]相連，發(fā)光二極管[5]設(shè)在鋼琴鍵盤鍵位的中上部，并通過導線[11]與電路板[13]相連。黑板面四周設(shè)有黑板框[7]。音樂電路[13]設(shè)有單穩(wěn)觸摸電路[16]，在電路[16]的輸出端設(shè)有音源音型電路[17]，在電路[17]的輸出端設(shè)有音頻放大電路[15]，電路[15]的輸出端與揚聲器[4]相連，功能控制板[8]通過導線[19]與電路[17]相連，觸摸電極[6]通過導線[10]與電路[16]相連，音樂電路[13]的電源由電源電路[14]供給，電源電路[14]的輸入為220V交流電，輸出為12V直流電，電路采用常規(guī)整流電路。觸摸電極[6]的數(shù)量，根據(jù)鋼琴鍵盤鍵位數(shù)量的多少而定，每個鍵位設(shè)置一個觸摸電極，一般設(shè)24個，五線譜圖上的觸摸電極一般設(shè)12個或24個。五線譜圖可設(shè)4行，上兩行用于書寫符號，下兩行用于設(shè)置觸摸電極。音樂電路[13]的具體結(jié)構(gòu)為單穩(wěn)態(tài)觸摸電路由若干個單穩(wěn)態(tài)觸摸電路單元所組成，若有n個觸摸電極，必須配套n路觸摸電路，才能使n個音階發(fā)聲，n個鍵位顯示發(fā)光二極管發(fā)光。每個單元由一個555時基電路所組成，其具體的電連接為腳1接地，腳5通過C3接地，腳2通過C1接觸摸電極[6]，腳7通過C2接地同時通過R1接電源，腳8、腳4接電源，腳3接音源音型電路相應的腳位1，每個單穩(wěn)態(tài)觸摸電路單元對應一個腳位。發(fā)光二極管[5]上端接腳3，下端通過R2接地。單穩(wěn)態(tài)觸摸電路集成塊可以采用CMOS門電路或LM324運算放大器。音源音型電路采用KD-22集成電路，其腳23接電源，腳24接地，腳25～30通過導線[19]接功能控制板[8]，腳31通過C4接音頻放大電路[15]。電路[15]采用AN7130集成電路，其腳9接電源，腳2接地，腳1接揚聲器。音樂電路[13]還可采用其它現(xiàn)有技術(shù)電路形式。本實用新型的電工作原理為平時555時基電路的2腳處于懸空狀態(tài)，3腳輸出低電平，鍵位顯示發(fā)光二極管[5]不亮，音階電路KD-22不被觸發(fā)而無音階信號輸出，揚聲器不發(fā)聲。當人體手指或手持金屬教鞭[18]接觸觸摸電極[6]時，感應信號通過時基電路的2腳使555時基電路翻轉(zhuǎn)，3腳輸出的高電平使鍵位顯示發(fā)光二極管[5]發(fā)光，同時觸發(fā)音階電路KD-22輸出音階音頻信號，由音頻放大電路AN7130放大使揚聲器YD發(fā)出被觸發(fā)的音階聲音。觸摸狀態(tài)解除后，555時基電路的2腳因無人體雜波存在而使電路輸出恢復到平時狀態(tài)，3腳輸出低電平，鍵位顯示發(fā)光二極管[5]熄滅，音階電路也因無高電平觸發(fā)而停止輸出音階音頻信號，揚聲器無聲。觸摸電路[16]中的C3主要起抗干擾、防誤觸發(fā)的作用。R2是鍵位顯示二極管[5]的限流電阻，其值由VDD的大小決定。保證觸摸電路[16]正常工作的關(guān)鍵是調(diào)整好R1與C2的數(shù)值。因為555時基電路被觸發(fā)后的輸出狀態(tài)有一延時T，R1、C2的乘積決定延時T的長短，延時T≈0.695R1·C2。這里宜選用較大的R1和較小的C2，這樣可使T值相對精確一些。將延時T調(diào)整在0.5～1秒即可滿足實際使用要求。本實用新型音樂教學黑板除了前述所講的功能外，還具有播放示范曲、音色控制、節(jié)奏控制、和弦伴奏、音量增減、錄音、放音、同步啟動等各種功能，這些功能由功能控制板[8]控制，由音源音型電路和音頻放大等電路產(chǎn)生。
權(quán)利要求1.一種音樂教學黑板，包括黑板面[1]、設(shè)在黑板面上的鋼琴鍵盤圖[2]、五線譜圖[3]、設(shè)在黑板背面的音樂電路[13]、教鞭[18]，其特征在于所說的鋼琴鍵盤圖上設(shè)置有與音樂電路相連的觸摸電極[6]，所說的教鞭[18]為無需電連接的常規(guī)金屬教鞭。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種音樂教學黑板，其特征在于在五線譜圖的音名位置設(shè)有與音樂電路[13]相連的觸摸電極[6]。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種音樂教學黑板，其特征在于觸摸電極[6]用熱融膠膠在鋼琴鍵盤圖鍵位上和五線譜圖的音名位置上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種音樂教學黑板其特征在于所說的音樂電路[13]由單穩(wěn)觸摸電路[16]、設(shè)在電路[16]輸出端的音源音型電路[17]、設(shè)在電路[17]輸出端的音頻放大電路[15]所組成。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種音樂教學黑板，其特征在于所說的音樂電路[13]、由單穩(wěn)觸摸電路[16]、設(shè)在電路[16]輸出端的音源音型電路[17]、設(shè)在電路[17]輸出端的音頻放大電路[15]所組成。
專利摘要本實用新型涉及一種音樂教學黑板,包括設(shè)在黑板面上的鋼琴鍵盤圖,五線譜圖,音樂電路和教鞭,其特殊之處在于所說的鋼琴鍵盤圖上和五線譜音名位置上設(shè)有與音樂電路相連的觸摸電極,所說的教鞭為無需電連接的常規(guī)金屬教鞭。該黑板的鋼琴鍵盤圖和五線譜均能觸摸發(fā)聲,有利于學生正確掌握鍵盤樂器和五線譜的基本知識及準確理解其相互關(guān)系,并能直觀地進行鍵盤樂器的指法教學,由于使用常規(guī)金屬教鞭、教師的動作范圍不受限制,并且可以多個學生同臺參與教師的教學活動。
文檔編號G09B15/02GK2419647SQ00224910
公開日2001年2月14日 申請日期2000年5月24日 優(yōu)先權(quán)日1999年9月10日
發(fā)明者夏吉安 申請人:夏吉安