專利名稱：一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種物理教具，尤其涉及一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗，具體適用于降低拿取砝碼的難度，提高物理實(shí)驗(yàn)的效率。
背景技術(shù)：
目前，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，常常需要用到天平與砝碼，在使用砝碼時(shí)，需要用鑷子將砝碼從盒子中夾起以放到天平的托盤上，但由于砝碼較重，且表面光滑，普通的鑷子在拿取砝碼時(shí)常?；?，不僅易損壞砝碼，而且會(huì)降低教學(xué)效果。中國專利授權(quán)公告號為CN201350604Y，授權(quán)公告日為2009年11月25日的實(shí)用新型專利公開了一種物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用的豎式砝碼鑷子，它由塑料或金屬制成，它的特點(diǎn)是在二條鑷子腿的下端分別設(shè)有向內(nèi)彎折的腿鉤，且腿鉤與鑷子腿垂直，在腿鉤上還設(shè)有弧形夾口。雖然實(shí)用新型在拿取砝碼時(shí)可以省力，但由于其只能通過弧形夾口夾持砝碼，接觸面積很窄，夾持力很弱，在使用時(shí)，砝碼仍舊容易脫落。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的夾持力較弱的缺陷與問題，提供一種夾持力較強(qiáng)的用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗。為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗， 該砝碼夾鉗包括兩個(gè)彈性夾板，所述兩個(gè)彈性夾板的一端相互連接，另一端均設(shè)置有一個(gè)夾持裝置；所述夾持裝置包括連接部與固定部，連接部的一端與彈性夾板相連接，另一端與固定部相連接，且固定部為內(nèi)凹型結(jié)構(gòu)。所述固定部的內(nèi)部設(shè)置有固定槽，該固定槽中均勻設(shè)置有多根一號防滑線。所述固定部的制造材料為彈性金屬板或彈性塑料板。所述彈性夾板上近夾持裝置的部位設(shè)置有按手槽，該按手槽中均勻設(shè)置有多根二號防滑線。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果為I、由于本實(shí)用新型一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗中兩個(gè)彈性夾板的一端相互連接，另一端均設(shè)置有一個(gè)夾持裝置，該夾持裝置包括連接部與固定部，連接部的一端與彈性夾板相連接，另一端與固定部相連接，且固定部為內(nèi)凹型結(jié)構(gòu)，使用時(shí)，通過固定部與砝碼直接接觸，由于固定部為內(nèi)凹型結(jié)構(gòu)，因而可以與砝碼的頭部取得較好的配合，同時(shí)，固定部的長度較長，因而可以夾持砝碼頭部的大部分，從而取得較強(qiáng)的夾持效果，安全性較高， 不易脫落。因此本實(shí)用新型的夾持力較強(qiáng)。2、由于本實(shí)用新型一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗中在彈性夾板上近夾持裝置的部位設(shè)置有按手槽，該按手槽中均勻設(shè)置有多根二號防滑線，使用時(shí)，通過手指與按手槽的接觸可確保手指不易滑動(dòng)，從而便于手指傳遞更大的夾持力，進(jìn)而增強(qiáng)夾持效果。因此本實(shí)用新型的夾持力較強(qiáng)。
圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中彈性夾板I、夾持裝置2、連接部21、固定部22、固定槽23、一號防滑線3、按手槽4、二號防滑線5。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖說明和具體實(shí)施方式
對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。參見圖1，一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗，該砝碼夾鉗包括兩個(gè)彈性夾板1，所述兩個(gè)彈性夾板I的一端相互連接，另一端均設(shè)置有一個(gè)夾持裝置2 ;本實(shí)用新型的特別之處之一在于所述夾持裝置2包括連接部21與固定部22，連接部21的一端與彈性夾板I相連接，另一端與固定部22相連接，且固定部22為內(nèi)凹型結(jié)構(gòu)。該設(shè)計(jì)便于提高本實(shí)用新型的夾持力。優(yōu)選固定部22的內(nèi)部設(shè)置有固定槽23，該固定槽23中均勻設(shè)置有多根一號防滑線3。該設(shè)計(jì)便于防滑，以提高夾持效果。優(yōu)選固定部22的制造材料為彈性金屬板或彈性塑料板。該設(shè)計(jì)便于傳遞夾持力。優(yōu)選彈性夾板I上近夾持裝置2的部位設(shè)置有按手槽4，該按手槽4中均勻設(shè)置有多根二號防滑線5。該設(shè)計(jì)便于防滑，以提高夾持效果。使用時(shí)，手指按住按手槽4以將力傳遞給彈性夾板1，再由彈性夾板I將力傳遞給夾持裝置2中的固定部22，然后由固定部22牢固的夾住砝碼的頭部，從而固定的拿取砝碼。由上可見，本實(shí)用新型不僅夾持力較強(qiáng)，而且防滑效果較好。以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不以上述實(shí)施方式為限，但凡本領(lǐng)域普通技術(shù)人員根據(jù)本實(shí)用新型所揭示內(nèi)容所作的等效修飾或變化，皆應(yīng)納入權(quán)利要求書中記載的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗，該砝碼夾鉗包括兩個(gè)彈性夾板(I)，所述兩個(gè)彈性夾板(I)的一端相互連接，另一端均設(shè)置有一個(gè)夾持裝置(2)，其特征在于所述夾持裝置(2)包括連接部(21)與固定部(22)，連接部(21)的一端與彈性夾板(I)相連接，另一端與固定部(22)相連接，且固定部(22)為內(nèi)凹型結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗，其特征在于所述固定部(22)的內(nèi)部設(shè)置有固定槽(23)，該固定槽(23)中均勻設(shè)置有多根一號防滑線(3)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗，其特征在于所述固定部(22)的制造材料為彈性金屬板或彈性塑料板。
4.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗，其特征在于所述彈性夾板(I)上近夾持裝置(2)的部位設(shè)置有按手槽(4)，該按手槽(4)中均勻設(shè)置有多根二號防滑線(5)。
專利摘要一種用于物理教學(xué)的砝碼夾鉗，該砝碼夾鉗包括兩個(gè)彈性夾板，所述兩個(gè)彈性夾板的一端相互連接，另一端均設(shè)置有一個(gè)夾持裝置，該夾持裝置包括連接部與固定部，連接部的一端與彈性夾板相連接，另一端與內(nèi)凹型結(jié)構(gòu)的固定部相連接，固定部的內(nèi)部設(shè)置有固定槽，該固定槽中均勻設(shè)置有多根一號防滑線，彈性夾板上近夾持裝置的部位設(shè)置有按手槽，該按手槽中均勻設(shè)置有多根二號防滑線。本實(shí)用新型不僅夾持力較強(qiáng)，而且防滑效果較好。
文檔編號B25B7/02GK202344421SQ20112049870
公開日2012年7月25日 申請日期2011年12月1日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月1日
發(fā)明者賈令國 申請人:賈令國