學生座椅的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了學生座椅，包括椅座，所述椅座的上端通過鉸接軸鉸接安裝有椅背，且椅背的下端在位于椅座的右端處一體成型有多孔定位盤，所述多孔定位盤通過調(diào)節(jié)桿與椅座連接，所述調(diào)節(jié)桿包括安裝凸起，且安裝凸起的上下兩端分別一體成型有定位柱，本裝置通過設計一種椅子高度和椅背傾角都能輕松調(diào)節(jié)，并且具有坐姿矯正和儲存物品功能的新型椅子結(jié)構(gòu)，有效解決了由于座椅不合適引起學生學習效率下降的問題，并且有效的幫助了學生培養(yǎng)良好的坐姿習慣，所提供的安全儲物功能也能大大提高學生物品的安全性，因此具有很高的實用價值。
【專利說明】
學生座椅
技術(shù)領域
[0001]本實用新型涉及桌椅設計制造領域，具體為學生座椅。
【背景技術(shù)】
[0002]學生在學習過程中需要一個良好的座椅才能夠保證學習效率，但現(xiàn)有的學生座椅依然存在很多值得改進的問題，首先學校購買的座椅高度一般是固定的，而學生的身高則有高有矮，因此學生在實際使用椅子時大多會感覺不舒服，進而影響學習效率，其次學生在學習過程中普遍會不由自主的身體前傾甚至趴在桌子上，而這種不良坐姿會嚴重影響學生的視力健康，而現(xiàn)有的座椅并沒有設計糾正裝置，最后現(xiàn)有學生擁有的物品都比較多，而書桌很難完全裝的下，有些物品只能放在桌子下面，這樣放置的物品容易失竊，如果能夠利用座椅下方的空間放置物品就好了，因此如果能夠設計一種既能夠調(diào)節(jié)座椅的高度和椅背的傾角，同時能夠矯正學生的坐姿并且能夠放置學生重要物品的新型學生用椅就能解決此類問題，為此我們提供了學生座椅。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供學生座椅，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:學生座椅，包括椅座，所述椅座的上端通過鉸接軸鉸接安裝有椅背，且椅背的下端在位于椅座的右端處一體成型有多孔定位盤，所述多孔定位盤通過調(diào)節(jié)桿與椅座連接，所述調(diào)節(jié)桿包括安裝凸起，且安裝凸起的上下兩端分別一體成型有定位柱，所述安裝凸起的上下兩端分別通過定位柱卡接在多孔定位盤和椅座相應的卡槽內(nèi)，所述椅背的左右兩端設置有對稱的扣接凸起，且扣接凸起上扣接安裝有伸縮帶，所述椅座下端的四角處安裝有上椅腿，且椅座的下端設置有儲物箱，所述儲物箱的右端鉸接安裝有箱門，且箱門的前端設置有鎖，所述上椅腿的下端一體成型有調(diào)節(jié)連桿，且調(diào)節(jié)連桿的下端套接安裝有下椅腿，所述下椅腿上設置有定位孔，且調(diào)節(jié)連桿上均勻陣列有與定位孔匹配的高度調(diào)節(jié)孔，所述定位孔內(nèi)安裝有調(diào)節(jié)螺栓，所述下椅腿之間通過連接桿固定連接，且連接桿焊接在下椅腿的下端，所述椅背的前端設置有靠墊，所述下椅腿的下端安裝有萬向輪，所述儲物箱的前端為圓弧形。
[0005]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型通過設計一種椅子高度和椅背傾角都能輕松調(diào)節(jié)，并且具有坐姿矯正和儲存物品功能的新型椅子結(jié)構(gòu)，有效解決了由于座椅不合適引起學生學習效率下降的問題，并且有效的幫助了學生培養(yǎng)良好的坐姿習慣，所提供的安全儲物功能也能大大提高學生物品的安全性，因此具有很高的實用價值。
【附圖說明】
[000?]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)不意圖；
[0007]圖2為本實用新型結(jié)構(gòu)的左視圖；
[0008]圖3為本實用新型調(diào)節(jié)桿的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖中:1靠墊、2調(diào)節(jié)桿、201定位柱、202安裝凸起、3多孔定位盤、4伸縮帶、5椅座、6儲物箱、7調(diào)節(jié)連桿、8高度調(diào)節(jié)孔、9定位孔、10調(diào)節(jié)螺栓、11下椅腿、12萬向輪、13連接桿、14鉸接軸、15扣接凸起、16椅背、17鎖、18上椅腿、19箱門。
【具體實施方式】
[0010]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0011 ]請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術(shù)方案:學生座椅，包括椅座5，椅座5的上端通過鉸接軸14鉸接安裝有椅背16，且椅背16的下端在位于椅座5的右端處一體成型有多孔定位盤3，椅背16的前端設置有靠墊I，多孔定位盤3通過調(diào)節(jié)桿2與椅座5連接，調(diào)節(jié)桿2包括安裝凸起202，且安裝凸起202的上下兩端分別一體成型有定位柱201，安裝凸起202的上下兩端分別通過定位柱201卡接在多孔定位盤3和椅座5相應的卡槽內(nèi)，椅背16的左右兩端設置有對稱的扣接凸起15，且扣接凸起15上扣接安裝有伸縮帶4，椅座5下端的四角處安裝有上椅腿18，且椅座5的下端設置有儲物箱6，儲物箱6的前端為圓弧形，儲物箱6的右端鉸接安裝有箱門19，且箱門19的前端設置有鎖17，上椅腿18的下端一體成型有調(diào)節(jié)連桿7，且調(diào)節(jié)連桿7的下端套接安裝有下椅腿11，下椅腿11上設置有定位孔9，且調(diào)節(jié)連桿7上均勻陣列有與定位孔9匹配的高度調(diào)節(jié)孔8，定位孔9內(nèi)安裝有調(diào)節(jié)螺栓10，下椅腿11之間通過連接桿13固定連接，且連接桿13焊接在下椅腿11的下端，下椅腿11的下端安裝有萬向輪12，本裝置在使用的時候只需要通過調(diào)節(jié)螺釘10調(diào)節(jié)定位孔9與高度調(diào)節(jié)孔8之間不同的匹配方式即可調(diào)節(jié)椅子的整體高度，同時還可以通過調(diào)整調(diào)節(jié)桿2與多孔定位盤3之間不同的卡接位置關系從而調(diào)節(jié)椅背16的傾角，學生的物品也能夠存放在椅子下端的儲物箱6內(nèi)，而且學生還能夠自主的通過伸縮帶4調(diào)整自己的坐姿，從而有效解決了由于座椅不合適引起學生學習效率下降的問題，并且有效的幫助了學生培養(yǎng)良好的坐姿習慣，所提供的安全儲物功能也能大大提高學生物品的安全性，因此本裝置具有很高的實用價值。
【主權(quán)項】
1.學生座椅，包括椅座(5)，其特征在于:所述椅座(5)的上端通過鉸接軸(14)鉸接安裝有椅背(16)，且椅背(16)的下端在位于椅座(5)的右端處一體成型有多孔定位盤(3)，所述多孔定位盤(3)通過調(diào)節(jié)桿(2)與椅座(5)連接，所述調(diào)節(jié)桿(2)包括安裝凸起(202)，且安裝凸起(202)的上下兩端分別一體成型有定位柱(201)，所述安裝凸起(202)的上下兩端分別通過定位柱(201)卡接在多孔定位盤(3)和椅座(5)相應的卡槽內(nèi)，所述椅背(16)的左右兩端設置有對稱的扣接凸起(15)，且扣接凸起(15)上扣接安裝有伸縮帶(4)，所述椅座(5)下端的四角處安裝有上椅腿(18)，且椅座(5)的下端設置有儲物箱(6)，所述儲物箱(6)的右端鉸接安裝有箱門(19)，且箱門(19)的前端設置有鎖(17)，所述上椅腿(18)的下端一體成型有調(diào)節(jié)連桿(7)，且調(diào)節(jié)連桿(7)的下端套接安裝有下椅腿(11)，所述下椅腿(11)上設置有定位孔(9)，且調(diào)節(jié)連桿(7)上均勻陣列有與定位孔(9)匹配的高度調(diào)節(jié)孔(8)，所述定位孔(9)內(nèi)安裝有調(diào)節(jié)螺栓(10)，所述下椅腿(11)之間通過連接桿(13)固定連接，且連接桿(13)焊接在下椅腿(11)的下端，所述椅背(16)的前端設置有靠墊(I)，所述下椅腿(11)的下端安裝有萬向輪(12)，所述儲物箱(6)的前端為圓弧形。
【文檔編號】A47C7/40GK205658651SQ201620273138
【公開日】2016年10月26日
【申請日】2016年4月1日
【發(fā)明人】谷瓊瓊
【申請人】谷瓊瓊