本實(shí)用新型涉及一種沙發(fā)，特別涉及一種供給兒童使用的圓形沙發(fā)。

背景技術(shù)：

隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)市面上已為兒童專(zhuān)門(mén)設(shè)置的小型沙發(fā)，使兒童不管是在臥室還是客廳均能擁有一個(gè)屬于自己專(zhuān)用的椅子，則為了吸引兒童的眼球，市面上的小型沙發(fā)其款式多種多樣。但無(wú)論是哪種樣式的兒童沙發(fā)，其結(jié)構(gòu)一般由座體和靠背，座體與靠背固定配合在一起，呈單一使用方式，實(shí)用性較弱。

有鑒于此，本發(fā)明人對(duì)現(xiàn)有兒童沙發(fā)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入研究，遂由本案產(chǎn)生。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提供一種圓形兒童沙發(fā)，以解決現(xiàn)有兒童沙發(fā)存在的整體造型固定，使用方式單一，實(shí)用性弱的問(wèn)題。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣的：一種圓形兒童沙發(fā)，包括座體和靠背，上述座體呈圓形，上述靠背包括第一靠背和第二靠背，上述第一靠背與第二靠背均呈半圓形結(jié)構(gòu)，上述第一靠背的平面與上述第二靠背的平面可拆卸緊貼連接在一起，且上述第一靠背與上述第二靠背圍成圓形結(jié)構(gòu)，上述第一靠背的平面和上述第二靠背的平面上均凹設(shè)有弧形凹腔，兩弧形凹腔圍成供上述座體緊配合嵌裝于內(nèi)的圓形容置空間，上述第一靠背的頂面、第二靠背的頂面與上述座體的頂面相齊平，上述第一靠背與上述第二靠背上設(shè)有可拆卸連接在一起的連接件。

上述座體的直徑為40cm，上述座體的高度為20cm，上述第一靠背與上 述第二靠背的高度均為20cm，上述第一靠背與上述第二靠背的直徑均為60cm，上述弧形凹腔的直徑為40cm。

上述第一靠背和第二靠背均由聚氨酯海綿塊和緊包裹在聚氨酯海綿塊外的棉布套組成。

上述連接件包括布繩體和與布繩體縫固配合的布圈體，上述布圈體縫固在上述第一靠背的棉布套上，并處于第一靠背的上部外側(cè)沿處，上述布繩體縫固在上述第二靠背的棉布套上，并處于上述第二靠背的下部外側(cè)沿處。

上述座體包括墊體和緊包裹在墊體外的套體，上述套體為棉布套，上述墊體包括下墊體和疊放在下墊體上方的上墊體，上述下墊體為保麗龍泡沫塑料塊，上述保麗龍泡沫塑料塊的高度為15cm，上述上墊體為聚氨酯海綿塊，上述聚氨酯海綿塊的高度為5cm。

上述第一靠背的平面位于弧形凹腔的兩側(cè)分別設(shè)有第一網(wǎng)狀布?jí)K，上述第一網(wǎng)狀布?jí)K的兩側(cè)分別縫固有沿第一靠背的上下方向延伸的第一公魔術(shù)貼條，上述第一靠背對(duì)應(yīng)于兩第一公魔術(shù)貼條處分別縫固有與第一公魔術(shù)貼條相貼合的第一母魔術(shù)貼條；上述第二靠背的平面位于弧形凹腔的兩側(cè)分別設(shè)有第二網(wǎng)狀布?jí)K，上述第二網(wǎng)狀布?jí)K的兩側(cè)分別縫固有沿第二靠背的上下方向延伸的，能與上述第一公魔術(shù)貼條相粘配合的第二母魔術(shù)貼條，上述第二靠背對(duì)應(yīng)于兩第二母魔術(shù)貼條處分別縫固有與第二母魔術(shù)貼條相貼合的第二公魔術(shù)貼條。

采用上述技術(shù)方案后，本實(shí)用新型的一種圓形兒童沙發(fā)，由于第一靠背與第二靠背可拆相貼連接在一起，且座體處于第一靠背與第二靠背圍成的圓形容置空間內(nèi)，這樣，當(dāng)?shù)谝豢勘撑c第二靠背呈前后相貼配合時(shí)使本新型的沙發(fā)整體呈一頂面平整的大圓形座凳，此大圓形座凳可供眾多小孩坐在其上玩耍，也可供小孩躺臥在其上午睡；當(dāng)?shù)诙勘撑c第一靠背相拆 分時(shí)，第二靠背可疊放在第一靠背的上方，此時(shí)第二靠背可作為座體的靠背，使本新型的沙發(fā)整體呈一個(gè)供兒童倚靠的沙發(fā)，同時(shí)，通過(guò)連接件可使第二靠背穩(wěn)固在疊放在第一靠背上，以防兒童倚靠在第二靠背上時(shí)發(fā)生傾斜，造成兒童摔倒。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本新型的圓形兒童沙發(fā)，其可當(dāng)作一個(gè)供多人一同坐立在一起或供一人躺臥睡覺(jué)的座凳，還可當(dāng)作供兒童倚靠的沙發(fā)，使用方式多樣，實(shí)用性強(qiáng)，避免現(xiàn)有兒童沙發(fā)的整體造型固定造成使用方式單一，進(jìn)而導(dǎo)致實(shí)用性弱的問(wèn)題；且當(dāng)作沙發(fā)使用時(shí)還能保證第二靠背呈固定狀態(tài)，以保證兒童的使用安全。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的另一結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型的再一結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

本實(shí)用新型的一種圓形兒童沙發(fā)，如圖1、2所示，包括座體1和靠背2，座體1呈圓形，靠背2包括第一靠背21和第二靠背22，第一靠背21與第二靠背22均呈半圓形結(jié)構(gòu)，因第一靠背21與第二靠背22呈半圓形結(jié)構(gòu)，即第一靠背21與第二靠背22具有一個(gè)平面和一個(gè)弧面，第一靠背21的平面與第二靠背22的平面可拆卸緊貼連接在一起，并呈前后方向并排設(shè)置，且第一靠背21與第二靠背22圍成圓形結(jié)構(gòu)，第一靠背21的平面和第二靠背22的平面上均凹設(shè)有弧形凹腔211、221，兩弧形凹腔211、221圍成供座體1緊配合嵌裝于內(nèi)的圓形容置空間，該第一靠背21的頂面、第二靠背22的頂面與座體1的頂面相齊平，第一靠背21與第二靠背22上設(shè)有可拆卸連接在一起的連接件。

優(yōu)選的是：該座體1的直徑為40cm，座體1的高度為20cm，座體1包括墊體和緊包裹在墊體外的套體，套體為棉布套，墊體包括下墊體11和疊 放在下墊體11上方的上墊體12，下墊體11為保麗龍泡沫塑料塊，保麗龍泡沫塑料塊的高度為15cm，上墊體12為聚氨酯海綿塊，聚氯酯海綿塊的高度為5cm。

所述的第一靠背21與第二靠背22的高度均為20cm，第一靠背21與第二靠背22的直徑均為60cm，第一靠背21的弧形凹腔211和第二靠背22的弧形凹腔221的直徑均為40cm；所述的第一靠背21和第二靠背22均由聚氨酯海綿塊和緊包裹在聚氨酯海綿塊外的棉布套組成，所述的第一靠背21的平面與第二靠背22的平面可通過(guò)魔術(shù)貼的方式可拆連接在一起，所述的第一靠背21的上側(cè)與第二靠背22的下側(cè)通過(guò)上述連接件可拆卸連接在一起，該連接件包括布繩體31和與布繩體31縫固配合的布圈體32，布圈體32縫固在第一靠背21的棉布套上，并處于第一靠背21的上部外側(cè)沿處，布繩體31縫固在第二靠背22的棉布套上，并處于第二靠背22的下部外側(cè)沿處，利用布繩體31綁固在布圈體32上可使第二靠背22固定疊放在第一靠背21上。

本實(shí)用新型的一種圓形兒童沙發(fā)，當(dāng)?shù)谝豢勘?1與第二靠背22呈前后相貼配合時(shí)使本新型的沙發(fā)整體呈一頂面平整的大圓形座凳，此大圓形座凳可供眾多小孩坐在其上玩耍，也可供小孩躺臥在其上午睡；當(dāng)?shù)诙勘?2與第一靠背21相拆分時(shí)，第二靠背22可疊放在第一靠背21的上方，此時(shí)第二靠背22可作為座體的靠背，使本新型的沙發(fā)整體呈一個(gè)供兒童倚靠的沙發(fā)，同時(shí)，通過(guò)連接件可使第二靠背22固在疊放在第一靠背21上，以防兒童倚靠在第二靠背22上時(shí)發(fā)生傾斜，造成兒童摔倒。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本新型的圓形兒童沙發(fā)，其可當(dāng)作一個(gè)供多人一同坐立在一起或供一人躺臥睡覺(jué)的座凳，還可當(dāng)作供兒童倚靠的沙發(fā)，使用方式多樣，實(shí)用性強(qiáng)，避免現(xiàn)有兒童沙發(fā)的整體造型固定造成使用方式單一，進(jìn)而導(dǎo)致實(shí)用性弱的問(wèn)題；且當(dāng)作沙發(fā)使用時(shí)還能保證第二靠背呈固定狀態(tài)，以保證兒 童的使用安全；另，墊體1的下墊體11為保麗龍泡沫塑料塊，該保麗龍泡沫塑料塊的強(qiáng)度較高，長(zhǎng)期使用后不易造成墊體1踏陷，上墊體12為聚氨酯海綿塊，該聚氨酯海綿塊較為柔軟，使兒童坐立在其上時(shí)較為舒適。

本用新型的圓形兒童沙發(fā)，如圖3所示，再一優(yōu)選的是：第一靠背21的平面位于弧形凹腔211的左、右兩側(cè)分別設(shè)有第一網(wǎng)狀布?jí)K(圖中未示出)，第一網(wǎng)狀布?jí)K的左、右兩側(cè)分別縫固有沿第一靠背21的上下方向延伸的第一公魔術(shù)貼條(圖中未示出)，第一靠背21對(duì)應(yīng)于兩第一公魔術(shù)貼條處分別縫固有與第一公魔術(shù)貼條相貼合的第一母魔術(shù)貼條41；第二靠背22的平面位于弧形凹腔222的兩側(cè)分別設(shè)有第二網(wǎng)狀布?jí)K(圖中未示出)，第二網(wǎng)狀布?jí)K的左、右兩側(cè)分別縫固有沿第二靠背22的上下方向延伸的，能與第一公魔術(shù)貼條相粘配合的第二母魔術(shù)貼條(圖中未示出)，第二靠背22對(duì)應(yīng)于兩第二母魔術(shù)貼條處分別縫固有與第二母魔術(shù)貼條相貼合的第二公魔術(shù)貼條42；這樣，當(dāng)?shù)谝痪W(wǎng)狀布?jí)K與第二網(wǎng)狀布?jí)K拆卸下來(lái)后，第一母魔術(shù)貼條41能與第二公魔術(shù)貼條42的相貼配合可實(shí)現(xiàn)第一靠背21與第二靠背22平放設(shè)置的固定連接，以防座體1在第一靠背21與第二靠背22內(nèi)發(fā)生移動(dòng)，并避免兒童在其上坐立時(shí)因兒童的動(dòng)彈使第二靠背22與第一靠背21突然分離造成兒童摔傷的問(wèn)題；當(dāng)?shù)诙勘?2疊放在第一靠背21上時(shí)第一網(wǎng)狀布?jí)K和第二網(wǎng)狀布?jí)K通過(guò)魔術(shù)貼的配合相應(yīng)固定在第一靠背21和第二靠背22的平面上，使本新型的兒童沙發(fā)當(dāng)作沙發(fā)使用時(shí)第一第一網(wǎng)狀布?jí)K與第二網(wǎng)狀布?jí)K可分布構(gòu)成一個(gè)袋體，以供兒童放置玩具、零食等放置，使用較為人性化。

上述實(shí)施例和圖式并非限定本實(shí)用新型的產(chǎn)品形態(tài)和式樣，任何所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員對(duì)其所做的適當(dāng)變化或修飾，皆應(yīng)視為不脫離本實(shí)用新型的專(zhuān)利范疇。