一種多用途教學(xué)架的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種多用途教學(xué)架，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】。包括安裝于課桌上的滑軌，滑軌貫穿于整個桌面長度方向，滑軌內(nèi)設(shè)有能沿滑軌左右滑動的滑塊，滑塊上固定有長度可調(diào)的支柱，支柱的頂部安裝有用于放置書本的夾槽，夾槽呈空心矩形，夾槽的頂部及一個前側(cè)設(shè)有開口，夾槽的左側(cè)面及右側(cè)面上分別安裝有水平左臂、水平右臂，水平左臂與左側(cè)面連接處設(shè)有左復(fù)位彈簧，水平右臂與右側(cè)面連接處設(shè)有右復(fù)位彈簧，水平左臂及水平右臂上均安裝有用于夾住書本的夾子。本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，能支撐并放置書本，能節(jié)約課桌空間，且能作為試卷夾使用。
【專利說明】一種多用途教學(xué)架

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種多用途教學(xué)架，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，教師在課堂授課時，當(dāng)需要板書時，通常是將課本放置于桌面上，然后找其它書本壓著，防止課本合上，使用起來非常不方便，再者教師板書時，通常是一遍看著課本一遍板書，由于課本上由其它物件壓著，因此閱讀起來十分不便，再者，教師經(jīng)常會進(jìn)行課堂考試，試后試卷攜帶不便，容易散落。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，能支撐并放置書本，能節(jié)約課桌空間，且能作為試卷夾使用的多用途教學(xué)架。
[0004]本實用新型是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的:
[0005]一種多用途教學(xué)架，其特殊之處在于包括安裝于課桌上的滑軌1，滑軌I貫穿于整個桌面長度方向，滑軌I內(nèi)設(shè)有能沿滑軌I左右滑動的滑塊2，滑塊2上固定有長度可調(diào)的支柱3，支柱3的頂部安裝有用于放置書本的夾槽4，夾槽4呈空心矩形，夾槽4的頂部及一個前側(cè)設(shè)有開口 5，夾槽4的左側(cè)面及右側(cè)面上分別安裝有水平左臂6、水平右臂7，水平左臂6與左側(cè)面連接處設(shè)有左復(fù)位彈簧8，水平右臂7與右側(cè)面連接處設(shè)有右復(fù)位彈簧9，水平左臂6及水平右臂7上均安裝有用于夾住書本的夾子10 ;
[0006]為了能使書本更穩(wěn)固的放置于夾槽4內(nèi)，所述夾槽4的內(nèi)底壁上安裝有阻擋立柱11，阻擋立柱11與夾槽4的內(nèi)底壁相垂直。
[0007]本實用新型的多用途教學(xué)架，結(jié)構(gòu)設(shè)計非常巧妙，當(dāng)需要放置課本時，只需將課本放置于夾槽內(nèi)，然后通過水平左臂及水平右臂上的夾子將課本的兩面固定住，當(dāng)需要調(diào)節(jié)高度時，只需伸縮支柱即可，通話滑塊與滑軌配合使用，可以使教學(xué)架處于桌面長度方向上的不同位置，方便教師使用，當(dāng)需要夾住試卷時，只需將滑塊從滑軌內(nèi)取出，然后轉(zhuǎn)動水平左臂與水平右臂，水平左臂及水平右臂在復(fù)位彈簧的作用下合攏，變成一個夾子，夾住試卷即可。綜上所述，本實用新型設(shè)計非常巧妙，既能作為書架使用，又能作為夾子使用，而且不占用空間，使用方便。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1:本實用新型一種多用途教學(xué)架的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2:本實用新型一種多用途教學(xué)架的夾槽的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0010]下面結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。
[0011]實施例1
[0012]本實施例的一種多用途教學(xué)架，包括安裝于課桌上的滑軌1，滑軌I貫穿于整個桌面長度方向，滑軌I內(nèi)設(shè)有能沿滑軌I左右滑動的滑塊2，滑塊2上固定有長度可調(diào)的支柱3，支柱3的頂部安裝有用于放置書本的夾槽4，夾槽4呈空心矩形，夾槽4的頂部及一個前側(cè)設(shè)有開口 5，夾槽4的左側(cè)面及右側(cè)面上分別安裝有水平左臂6、水平右臂7，水平左臂6與左側(cè)面連接處設(shè)有左復(fù)位彈簧8，水平右臂7與右側(cè)面連接處設(shè)有右復(fù)位彈簧9，水平左臂6及水平右臂7上均安裝有用于夾住書本的夾子10 ;為了能使書本更穩(wěn)固的放置于夾槽4內(nèi)，夾槽4的內(nèi)底壁上安裝有阻擋立柱11，阻擋立柱11與夾槽4的內(nèi)底壁相垂直。
[0013]使用方法:當(dāng)需要放置課本時，只需將課本放置于夾槽4內(nèi)，然后通過水平左臂6及水平右臂7上的夾子10將課本的兩面固定住，當(dāng)需要調(diào)節(jié)高度時，只需伸縮支柱3即可，通話滑塊2與滑軌I配合使用，可以使教學(xué)架處于桌面長度方向上的不同位置，方便教師使用，當(dāng)需要夾住試卷時，只需將滑塊2從滑軌I內(nèi)取出，然后轉(zhuǎn)動水平左臂6與水平右臂7，水平左臂6及水平右臂7在復(fù)位彈簧的作用下合攏，變成一個夾子，夾住試卷即可，阻擋立柱11可以防止課本從夾槽內(nèi)滑落，使書本更穩(wěn)固的放置于夾槽4內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種多用途教學(xué)架，其特征在于包括安裝于課桌上的滑軌(1),滑軌(1)貫穿于整個桌面長度方向，滑軌(1)內(nèi)設(shè)有能沿滑軌(1)左右滑動的滑塊(2),滑塊(2)上固定有長度可調(diào)的支柱(3),支柱(3)的頂部安裝有用于放置書本的夾槽(4),夾槽(4)呈空心矩形，夾槽(4)的頂部及一個前側(cè)設(shè)有開口(5),夾槽(4)的左側(cè)面及右側(cè)面上分別安裝有水平左臂(6)、水平右臂(7),水平左臂(6)與左側(cè)面連接處設(shè)有左復(fù)位彈簧(8),水平右臂(7)與右側(cè)面連接處設(shè)有右復(fù)位彈簧(9)，水平左臂(6)及水平右臂(7)上均安裝有用于夾住書本的夾子(10)。
2.按照權(quán)利要求1所述的一種多用途教學(xué)架，其特征在于所述夾槽(4)的內(nèi)底壁上安裝有阻擋立柱(11),阻擋立柱(11)與夾槽(4)的內(nèi)底壁相垂直。
【文檔編號】A47B19/00GK204191911SQ201420725635
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年11月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月21日
【發(fā)明者】邵現(xiàn)香 申請人:邵現(xiàn)香