一種教學(xué)用課桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用課桌，包括桌面、桌面下方的抽屜、以及抽屜下方的四個(gè)桌腿，所述課桌還包括一可旋轉(zhuǎn)支架，所述可旋轉(zhuǎn)支架包括一體結(jié)構(gòu)的一根橫桿和兩根側(cè)桿，所述兩根側(cè)桿的底端分別與桌面兩側(cè)鉸接；所述桌面上的前端部一側(cè)固定設(shè)有書架，另一側(cè)設(shè)有放置水杯的凹槽；所述抽屜為抽拉式抽屜，所述抽屜上設(shè)有抽拉用的把手，所述把手一側(cè)的抽屜上設(shè)有第一收納盒，所述桌面一側(cè)的抽屜上設(shè)有第二收納盒。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，功能多樣，既可以有效提高課桌的利用率，有利于學(xué)生更方便更好的學(xué)習(xí)，而且可以有效矯正學(xué)生看書寫字時(shí)的坐姿，起到防近視的效果；同時(shí)還可以有效延長(zhǎng)課桌的使用壽命。
【專利說(shuō)明】一種教學(xué)用課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其是涉及一種教學(xué)用課桌。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在的在校學(xué)生，上課時(shí)會(huì)有很多書本資料常常是無(wú)處堆放，很多學(xué)生只能零亂的堆放在課桌前側(cè)，既不方便學(xué)習(xí)時(shí)使用的需要，還會(huì)由于零亂和無(wú)序堆放直接影響學(xué)習(xí)。
[0003]許多學(xué)生利用可移動(dòng)書架將大量的課本立在課桌面上，這樣就會(huì)由于書架移動(dòng)而使課桌磨損，而許多學(xué)生會(huì)將筆等學(xué)習(xí)用具隨意放在課桌面上，也會(huì)對(duì)課桌造成一定程度的污染和磨損，降低了課桌的使用壽命。
[0004]另外，學(xué)生要有大部分時(shí)間是坐在課桌前看書寫字，由于看書寫字時(shí)的姿勢(shì)不對(duì)導(dǎo)致越來(lái)越多的學(xué)生眼睛近視。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0005]為了克服現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型提供了一種實(shí)用性強(qiáng)、利用率高、可以防止近視的教學(xué)用課桌。
[0006]一種教學(xué)用課桌，包括桌面、桌面下方的抽屜、以及抽屜下方的四個(gè)桌腿，所述課桌還包括一可旋轉(zhuǎn)支架，所述可旋轉(zhuǎn)支架包括一體結(jié)構(gòu)的一根橫桿和兩根側(cè)桿，所述兩根側(cè)桿的底端分別與桌面兩側(cè)鉸接；所述桌面上的前端部一側(cè)固定設(shè)有書架，另一側(cè)設(shè)有放置水杯的凹槽；所述抽屜為抽拉式抽屜，所述抽屜上設(shè)有抽拉用的把手，所述把手一側(cè)的抽屜上設(shè)有第一收納盒，所述桌面一側(cè)的抽屜上設(shè)有第二收納盒。
[0007]優(yōu)選地，所述書架包括前擋板、左側(cè)擋板和右側(cè)擋板，所述左側(cè)擋板與右側(cè)擋板平行設(shè)置。可以對(duì)書本進(jìn)行排列，使學(xué)習(xí)資料擺放整齊。
[0008]優(yōu)選地，所述左側(cè)擋板、右側(cè)擋板、前擋板分別與水平桌面之間采用卡接。通過(guò)卡接，在不需要擺放很多書本時(shí)，可以方便進(jìn)行移除，避免占用桌面面積；另外，通過(guò)卡接固定的書架，不會(huì)對(duì)課桌造成一定程度的污染和磨損，延長(zhǎng)了課桌的使用壽命。
[0009]優(yōu)選地，所述第二收納盒一側(cè)的抽屜上設(shè)有掛鉤。掛鉤可以用來(lái)懸掛書包、垃圾袋或其他東西，擴(kuò)大了課桌的存放空間。
[0010]本實(shí)用新型可旋轉(zhuǎn)支架的設(shè)置，當(dāng)支架立起來(lái)時(shí)可限制學(xué)生寫字看書的距離，起到防近視的效果；書架的設(shè)置，使書本放置更規(guī)整，且不易掉落，便于學(xué)生取閱學(xué)習(xí)，同時(shí)不會(huì)對(duì)課桌造成一定程度的污染和磨損，延長(zhǎng)了課桌的使用壽命；第一收納盒、第二收納盒的設(shè)置，便于放置文具等小件物品，且不占用桌面面積，便于學(xué)生拿取，提高課桌的利用率，有利于學(xué)生更方便更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)，第一收納盒還有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中避免與課桌過(guò)度靠近，一定程度上輔助學(xué)生矯正坐姿；桌面上用于放置水杯的凹槽設(shè)置，方便實(shí)用。
[0011]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，功能多樣，既可以有效提高課桌的利用率，有利于學(xué)生更方便更好的學(xué)習(xí)，而且可以有效矯正學(xué)生看書寫字時(shí)的坐姿，起到防近視的效果；同時(shí)還可以有效延長(zhǎng)課桌的使用壽命。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不限于此。
[0014]參照?qǐng)D1，一種教學(xué)用課桌，包括桌面1、桌面下方的抽屜10、以及抽屜下方的四個(gè)桌腿2，所述課桌還包括一可旋轉(zhuǎn)支架，所述可旋轉(zhuǎn)支架包括一體結(jié)構(gòu)的一根橫桿3和兩根側(cè)桿4，所述兩根側(cè)桿4的底端分別與桌面I兩側(cè)鉸接；所述桌面上的前端部一側(cè)固定設(shè)有書架，所述書架包括前擋板7、左側(cè)擋板5和右側(cè)擋板6，所述左側(cè)擋板5與右側(cè)擋板6平行設(shè)置；所述左側(cè)擋板、右側(cè)擋板、前擋板分別與水平桌面之間采用卡接?？梢詫?duì)書本進(jìn)行排列，使學(xué)習(xí)資料擺放整齊，通過(guò)卡接，在不需要擺放很多書本時(shí)，可以方便進(jìn)行移除，避免占用桌面面積；另外，通過(guò)卡接固定的書架，不會(huì)對(duì)課桌造成一定程度的污染和磨損，延長(zhǎng)了課桌的使用壽命。所述桌面上的前端部另一側(cè)設(shè)有放置水杯的凹槽8，便于水杯的放置，方便實(shí)用。
[0015]所述抽屜為抽拉式抽屜，所述抽屜上設(shè)有抽拉用的把手11，通過(guò)把手11可以很方便的將抽拉式抽屜打開，拿取抽屜內(nèi)的書籍或其他物品，避免了翻轉(zhuǎn)式桌面由于桌面上堆放有書本等物品造成打開不便的缺陷。
[0016]所述把手11 一側(cè)的抽屜上設(shè)有第一收納盒9，所述桌面一側(cè)的抽屜上設(shè)有第二收納盒12，第一收納盒、第二收納盒的設(shè)置，便于放置文具等小件物品，且不占用桌面面積，便于學(xué)生拿取，提高課桌的利用率，有利于學(xué)生更方便更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)，第一收納盒還有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中避免與課桌過(guò)度靠近，一定程度上輔助學(xué)生矯正坐姿。所述第二收納盒12 —側(cè)的抽屜上設(shè)有掛鉤13。掛鉤可以用來(lái)懸掛書包、垃圾袋或其他東西，擴(kuò)大了課桌的存放空間。
【權(quán)利要求】
1.一種教學(xué)用課桌，包括桌面、桌面下方的抽屜、以及抽屜下方的四個(gè)桌腿，其特征在于:所述課桌還包括一可旋轉(zhuǎn)支架，所述可旋轉(zhuǎn)支架包括一體結(jié)構(gòu)的一根橫桿和兩根側(cè)桿，所述兩根側(cè)桿的底端分別與桌面兩側(cè)鉸接；所述桌面上的前端部一側(cè)固定設(shè)有書架，另一側(cè)設(shè)有放置水杯的凹槽；所述抽屜為抽拉式抽屜，所述抽屜上設(shè)有抽拉用的把手，所述把手一側(cè)的抽屜上設(shè)有第一收納盒，所述桌面一側(cè)的抽屜上設(shè)有第二收納盒；所述書架包括前擋板、左側(cè)擋板和右側(cè)擋板，所述左側(cè)擋板與右側(cè)擋板平行設(shè)置；所述左側(cè)擋板、右側(cè)擋板、前擋板分別與水平桌面之間采用卡接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用課桌，其特征在于:所述第二收納盒一側(cè)的抽屜上設(shè)有掛鉤。
【文檔編號(hào)】A47B41/02GK203934845SQ201420214562
【公開日】2014年11月12日 申請(qǐng)日期:2014年4月24日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月24日
【發(fā)明者】夏仁英 申請(qǐng)人:夏仁英