專利名稱：手推式嬰兒學(xué)步車的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及手推式嬰兒學(xué)步車。
背景技術(shù)：
目前，市場(chǎng)上有很多幫助剛會(huì)站立還不會(huì)行走的嬰孩練習(xí)行走的嬰兒學(xué)步車，絕大多數(shù)學(xué)步車出于安全考慮，設(shè)計(jì)成圍欄式結(jié)構(gòu)，包括上盤和底盤，上盤與底盤之間通過(guò)支架連接，底盤上設(shè)置有一組用于使學(xué)步車在地面上可沿任意方向移動(dòng)的萬(wàn)向輪，上盤中間設(shè)有使嬰兒坐在上邊并且兩腳著地站立行走的帶狀座椅上，這種嬰兒學(xué)步車存在以下一些缺點(diǎn):(1)車體移動(dòng)太過(guò)靈活，嬰孩失去平衡后往往被動(dòng)走路，且身體的重量沒(méi)有完全加在腿和腳上，不利于培養(yǎng)嬰孩走路的主動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣；(2)嬰孩比較嬌嫩，正處于生長(zhǎng)快速階段，帶狀座椅緊貼兩腿之間，易于形成不良的腿部走路姿態(tài)，脫離學(xué)步車后往往需要很長(zhǎng)時(shí)間去矯正，并且還會(huì)影響嬰孩生殖器官的發(fā)育。授權(quán)公告號(hào)為CN 201337191Y的中國(guó)專利“成長(zhǎng)推車”公開了一種兒童手扶推行學(xué)步車，該學(xué)步車包括前后平行設(shè)置的兩根滾輪軸，兩根滾輪軸兩側(cè)分別固定有滾輪，滾輪軸于兩側(cè)滾輪的內(nèi)側(cè)設(shè)置有兩個(gè)側(cè)板，兩個(gè)側(cè)板之間設(shè)置有前后兩個(gè)夾板，兩個(gè)夾板與兩個(gè)側(cè)板底部設(shè)置有底板，兩個(gè)側(cè)板上分別連接有沿上下方向延伸的推把側(cè)板，兩個(gè)推把側(cè)板之間穿裝有用于供兒童手扶推行的推把，由左右兩個(gè)側(cè)板、前后兩個(gè)夾板和底部的底板圍成的上部開口的凹槽內(nèi)可用于放置兒童玩具及食物等物品。兒童可手扶上部的推把而推動(dòng)車子前行練習(xí)走路。該成長(zhǎng)推車存在以下缺點(diǎn):(1)由于成長(zhǎng)推車為四輪結(jié)構(gòu)，不易轉(zhuǎn)彎，特別是對(duì)于剛學(xué)步的兒童不易控制方向；(2)該成長(zhǎng)推車無(wú)法折疊，不便于儲(chǔ)藏及攜帶。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提出一種便于嬰兒控制方向的手推式嬰兒學(xué)步車。為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:手推式嬰兒學(xué)步車，包括用于供嬰兒扶持推動(dòng)的推把和下部的滾輪，所述推把與滾輪之間通過(guò)支桿連接，所述各支桿圍繞設(shè)定的中心輻射延伸設(shè)置而構(gòu)成一根位于前側(cè)的前側(cè)支桿、兩根位于所述前側(cè)支桿后方的后側(cè)支桿且兩根后側(cè)支桿分置于所述前側(cè)支桿的左右兩側(cè)的三角形結(jié)構(gòu)，所述滾輪包括分別與前側(cè)支桿連接的前滾輪和與后側(cè)兩根支桿連接的左后側(cè)滾輪和右后側(cè)滾輪。各支桿鉸接并相對(duì)所述中心旋轉(zhuǎn)而具有打開狀態(tài)和收攏狀態(tài)，所述支桿上設(shè)有用于在支桿打開時(shí)使其保持打開狀態(tài)的支撐機(jī)構(gòu)。三根支桿通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸同軸穿裝，所述支撐機(jī)構(gòu)包括支撐連接于相鄰兩根支桿之間的撐桿，所述各撐桿上設(shè)置有用于使撐桿折疊的的鉸鏈，所述撐桿與三根支桿分別為其構(gòu)成的四面體結(jié)構(gòu)的六個(gè)棱邊。至少一個(gè)滾輪上設(shè)有用于調(diào)節(jié)滾輪轉(zhuǎn)動(dòng)速度的調(diào)節(jié)裝置，所述調(diào)節(jié)裝置包括用于穿裝滾輪與支桿的螺釘，所述滾輪遠(yuǎn)離支桿一側(cè)通過(guò)螺母擋止，所述滾輪與支桿之間設(shè)置有通過(guò)調(diào)節(jié)螺母與螺釘?shù)男M(jìn)或旋出而改變其與滾輪之間的摩擦力的環(huán)形墊片。所述推把為方形或者圓形。所述推把上設(shè)有音樂(lè)盒。所述前側(cè)支桿上設(shè)置有前后延伸的平臺(tái)，所述平臺(tái)上開設(shè)有圓槽。所述四面體結(jié)構(gòu)內(nèi)設(shè)置有用于放置物品的布兜。本實(shí)用新型提出的一種手推式嬰兒學(xué)步車，設(shè)置于推把和滾輪之間的三根支桿圍繞一設(shè)定中心點(diǎn)輻射延伸設(shè)置而構(gòu)成一根支桿位于前側(cè)、另外兩根支桿位于后側(cè)且分置于前側(cè)支桿兩側(cè)的三角形結(jié)構(gòu)，滾輪包括與各支桿連接的前側(cè)滾輪、左后側(cè)滾輪和右后側(cè)滾輪。本實(shí)用新型可以使嬰兒手扶推行學(xué)習(xí)走路，可培養(yǎng)嬰兒的走路意識(shí)，避免了傳統(tǒng)嬰兒學(xué)步車的負(fù)面效果，尤其采用三根支桿形成三輪式框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固牢靠，轉(zhuǎn)向方便，有利于嬰兒掌握方向。進(jìn)一步的，各支桿繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而打開，并通過(guò)支撐機(jī)構(gòu)保持該打開狀態(tài)而使嬰兒手扶推把練習(xí)走路，而當(dāng)不使用時(shí)，可使支桿繞該中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而收攏放置，便于攜帶或儲(chǔ)藏。進(jìn)一步的，支桿與滾輪之間設(shè)置環(huán)墊片，可通過(guò)調(diào)節(jié)螺母，改變環(huán)形墊片與滾輪的接觸摩擦力，可以用于控制滾輪的靈敏度，使得需要一定推力車輪才能轉(zhuǎn)動(dòng)，一旦推力去掉，學(xué)步車馬上就可停下來(lái)，從而避免車輪過(guò)于靈活，嬰兒走路頻率跟不上而摔倒。進(jìn)一步的，將推把設(shè)置成類似于方向盤的圓形或方形，將方向盤概念引入學(xué)步車中，可以模擬成人開車，更增加了成就感和趣味性。進(jìn)一步的，在推把上設(shè)置音樂(lè)盒可以提高嬰兒練習(xí)走路的興趣。

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例1的立體結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1的主視圖；圖3是圖2的俯視圖；圖4是圖2的仰視圖；圖5是圖2的右視圖；圖6是圖2的左視圖；圖1是圖1上裝設(shè)有網(wǎng)狀四面體布兜的立體結(jié)構(gòu)示意圖；圖8是本實(shí)用新型實(shí)施例2的立體結(jié)構(gòu)示意圖；圖9是圖8的俯視圖。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型的實(shí)施例1如圖1 圖7所示，
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)施例的具體實(shí)施方式
進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明:手推式嬰兒學(xué)步車，包括上部用于嬰兒扶持推動(dòng)的圓形推把42和下部用于滾動(dòng)行走的滾輪，所述滾輪包括前滾輪91、左后滾輪93和右后滾輪92，所述圓形推把42與滾輪通過(guò)支桿連接，所述支桿包括上端與圓形推把連接、下端與前滾輪連接的前支桿11和設(shè)置于前支桿左右兩側(cè)的左后支桿12和右后支桿13，所述前支桿、左后支桿和右后支桿同軸穿裝，并且左后支桿和右后支桿可繞旋轉(zhuǎn)軸8旋轉(zhuǎn)，前支桿、左后支桿和右后支桿之間通過(guò)撐桿7支撐連接組成四面體結(jié)構(gòu)，前支桿、左后支桿以及右后支桿與撐桿鉸接，前支桿與左后支桿以及前支桿與右后支桿之間的撐桿的中部設(shè)置有可使撐桿折疊的鉸鏈，圓形推把位于前支桿的頂端，所述前支桿上設(shè)置有前后延伸的平臺(tái)3，所述平臺(tái)位于推把的下方，所述平臺(tái)3中部開設(shè)有防止物體滑落的圓槽，所述前滾輪與前支桿連接、左后滾輪與左后支桿連接、右后滾輪與右后支桿連接，所述左后滾輪和右后滾輪之間通過(guò)連軸桿6連接，所述前滾輪包括分設(shè)于前支桿兩側(cè)的兩個(gè)滾輪，兩個(gè)前滾輪與前支桿通過(guò)螺釘2穿裝，并通過(guò)螺母鎖緊擋止，所述前滾輪與前支桿之間設(shè)置有用于調(diào)節(jié)滾輪轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)裝置，調(diào)節(jié)裝置為前滾輪與前支桿之間夾設(shè)的環(huán)形墊片10。使用時(shí)，小孩手扶圓形推把推動(dòng)學(xué)步車，學(xué)步車前后輪滾動(dòng)，小孩隨學(xué)步車向前走動(dòng)，對(duì)于剛學(xué)走路的小孩，可通過(guò)調(diào)節(jié)螺母控制環(huán)形墊片10與前滾輪的摩擦力，從而改變車輪的靈敏度，可以使車在一定推力下才能行走，否則停止不動(dòng)，避免車輪靈敏度過(guò)高，小孩走路頻率跟不上而摔倒。對(duì)于學(xué)會(huì)走路的小孩，還可輔助走路練習(xí)和玩耍，還可作為手推式玩具車使用。本學(xué)步車采用三輪式框架結(jié)構(gòu)容易轉(zhuǎn)彎，有利于嬰兒自己控制方向。當(dāng)需要攜帶或放置起來(lái)不使用時(shí)，使左后支桿和右后支桿繞轉(zhuǎn)軸8旋轉(zhuǎn)，由于撐桿與前支桿、左后支桿和右后支桿之間為鉸接，因此撐桿兩端繞鉸接軸旋轉(zhuǎn)，前支桿與左后支桿、前支桿與右后支桿之間的撐桿繞其中部的鉸接軸折疊，使撐桿7中部向上對(duì)折，從而便可將學(xué)步車折疊起來(lái)。為吸引嬰兒的推車行走的興趣，可以在圓形推把42上設(shè)置音樂(lè)盒5。前支桿、左后支桿、右后支桿以及各連接撐桿圍成四面體空間，采用網(wǎng)狀布料20包裹后構(gòu)成可以用于放置玩具、食物等物品的布兜。本實(shí)用新型的實(shí)施例2如圖8 圖9所示，與實(shí)施例1不同的是本實(shí)施例中采用的推把為方形推把41，本實(shí)施例的結(jié)構(gòu)原理與上述實(shí)施例相同，在此不再贅述。在上述實(shí)施例中支桿包括前支桿、左后支桿和右后支桿，左后支桿和右后支桿通過(guò)鉸接軸與前支桿同軸穿裝，并在相鄰兩支桿之間設(shè)置撐桿來(lái)保持三個(gè)支桿的打開狀態(tài)，撐桿可繞其中心鉸接點(diǎn)折疊，從而便于學(xué)步車的折疊儲(chǔ)藏，在其他實(shí)施例中也可采用鎖緊螺釘將各支桿固定在中心軸的固定位置保持支桿為打開狀態(tài)，當(dāng)折疊時(shí)，松開各支桿與該軸的鎖緊螺釘，使各支桿成自由狀態(tài)后將其收攏，也可以使三根支桿固定或在撐桿上不設(shè)置鉸接而始終使支桿保持打開狀態(tài)。在本實(shí)施例中設(shè)置有用于調(diào)節(jié)滾輪轉(zhuǎn)動(dòng)速度的調(diào)節(jié)裝置，在其他實(shí)施例中也可不設(shè)置調(diào)節(jié)裝置。
權(quán)利要求1.手推式嬰兒學(xué)步車，包括用于供嬰兒扶持推動(dòng)的推把和下部的滾輪，其特征在于:所述推把與滾輪之間通過(guò)支桿連接，所述各支桿圍繞設(shè)定的中心輻射延伸設(shè)置而構(gòu)成一根位于前側(cè)的前側(cè)支桿、兩根位于所述前側(cè)支桿后方的后側(cè)支桿且兩根后側(cè)支桿分置于所述前側(cè)支桿的左右兩側(cè)的三角形結(jié)構(gòu)，所述滾輪包括分別與前側(cè)支桿連接的前滾輪和與后側(cè)兩根支桿連接的左后側(cè)滾輪和右后側(cè)滾輪。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的手推式嬰兒學(xué)步車，其特征在于:各支桿鉸接并相對(duì)所述中心旋轉(zhuǎn)而具有打開狀態(tài)和收攏狀態(tài)，所述支桿上設(shè)有用于在支桿打開時(shí)使其保持打開狀態(tài)的支撐機(jī)構(gòu)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的手推式嬰兒學(xué)步車，其特征在于:三根支桿通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸同軸穿裝，所述支撐機(jī)構(gòu)包括支撐連接于相鄰兩根支桿之間的撐桿，各撐桿上設(shè)置有用于使撐桿折疊的的鉸鏈，所述撐桿與三根支桿分別為其構(gòu)成的四面體結(jié)構(gòu)的六個(gè)棱邊。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的手推式嬰兒學(xué)步車，其特征在于:至少一個(gè)滾輪上設(shè)有用于調(diào)節(jié)滾輪轉(zhuǎn)動(dòng)速度的調(diào)節(jié)裝置，所述調(diào)節(jié)裝置包括用于穿裝滾輪與支桿的螺釘，所述滾輪遠(yuǎn)離支桿一側(cè)通過(guò)螺母擋止，所述滾輪與支桿之間設(shè)置有通過(guò)調(diào)節(jié)螺母與螺釘?shù)男M(jìn)或旋出而改變其與滾輪之間的摩擦力的環(huán)形墊片。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的手推式嬰兒學(xué)步車，其特征在于:所述推把為方形或者圓形。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的手推式嬰兒學(xué)步車，其特征在于:所述推把上設(shè)有音樂(lè)盒。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的手推式嬰兒學(xué)步車，其特征在于:所述前側(cè)支桿上設(shè)置有前后延伸的平臺(tái)，所述平臺(tái)上開設(shè)有圓槽。
8.根據(jù)權(quán)利要求3所述的手推式嬰兒學(xué)步車，其特征在于:所述四面體結(jié)構(gòu)內(nèi)設(shè)置有用于放置物品的 布兜。
專利摘要本實(shí)用新型涉及手推式嬰兒學(xué)步車，包括用于供嬰兒扶持推動(dòng)的推把和下部的滾輪，所述推把與滾輪之間通過(guò)支桿連接，所述各支桿圍繞設(shè)定的中心輻射延伸設(shè)置而構(gòu)成一根位于前側(cè)的前側(cè)支桿、兩根位于所述前側(cè)支桿后方的后側(cè)支桿且兩根后側(cè)支桿分置于所述前側(cè)支桿的左右兩側(cè)的三角形結(jié)構(gòu)，所述滾輪包括分別與前側(cè)支桿連接的前滾輪和與后側(cè)兩根支桿連接的左后側(cè)滾輪和右后側(cè)滾輪。本實(shí)用新型可以使嬰兒手扶推行學(xué)習(xí)走路，可培養(yǎng)嬰兒的走路意識(shí)，避免了傳統(tǒng)嬰兒學(xué)步車的負(fù)面效果，尤其采用三根支桿形成三輪式框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固牢靠，轉(zhuǎn)向方便，有利于嬰兒掌握方向。
文檔編號(hào)A47D13/04GK203153171SQ201320081878
公開日2013年8月28日 申請(qǐng)日期2013年2月22日 優(yōu)先權(quán)日2013年2月22日
發(fā)明者呂世杰, 建青媛, 楊傳徑, 劉香茹, 張慶國(guó) 申請(qǐng)人:河南科技大學(xué)