專利名稱：防治頸椎病的多功能課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種防治頸椎病的多功能課桌。
背景技術(shù)：
學(xué)生在長時(shí)間低頭學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)頸肩部酸痛、頭痛、頭暈、惡心、視力降 低、記憶力減退、犯困、胸悶、上肢放射性麻木、全身乏力等頸椎病癥狀，長年累月的不良癥 狀的積累必然會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康造成傷害。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究，在看書、寫作業(yè)過程中，保持頸 椎正常的生理曲線，即要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不低頭、相應(yīng)的抬高視線，將大大緩解上述癥狀。

實(shí)用新型內(nèi)容針對(duì)現(xiàn)有情況存在的問題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用舒適、 可規(guī)范學(xué)習(xí)姿勢的防治頸椎病的多功能課桌。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型防治頸椎病的多功能課桌，包括桌面、桌體，其中桌 面包括前水平板和后傾斜板，桌體包括左、右桌腿，后傾斜板和左、右桌腿之間均設(shè)置有角 度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)，該角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)支撐后傾斜板，并調(diào)節(jié)后傾斜板能夠在與水平面夾 角0 40度范圍內(nèi)定位。進(jìn)一步，所述桌體還包括設(shè)置在所述桌面下方的桌斗，桌斗通過所述左、右桌腿固 定支撐，所述前水平板固定設(shè)置在所述桌斗上。進(jìn)一步，所述左桌腿、右桌腿均包括上支架和下支腿，上支架和下支腿上均設(shè)置有 若干個(gè)相配的高度調(diào)節(jié)固定孔，通過在相應(yīng)的固定孔中安裝固定螺栓鈕，以將上支架和下 支腿相固定。進(jìn)一步，所述角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)為氣彈簧。進(jìn)一步，所述角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)包括支撐桿，支撐桿的上端與所述后傾斜板的前 端活動(dòng)鉸接，支撐桿的下部沿其長度方向設(shè)置有長槽，該長槽內(nèi)套裝有定位螺栓鈕，該定位 螺栓鈕固定設(shè)置在所述上支架上，支撐桿以定位螺栓鈕為定位點(diǎn)，能夠進(jìn)行上下位置、支撐 角度的調(diào)節(jié)，并通過擰緊定位螺栓鈕上的旋鈕來將支撐桿定位。進(jìn)一步，所述左桌腿、右桌腿的下支腿上均設(shè)置有立式書架。進(jìn)一步，所述桌斗的后部設(shè)置有與所述后傾斜板傾斜時(shí)相抵靠的斜面。進(jìn)一步，所述后傾斜板的下部邊沿其垂直方向向上延伸有擋板。進(jìn)一步，所述桌斗的外側(cè)壁、所述立式書架的外側(cè)壁上設(shè)置有掛鉤。進(jìn)一步，所述左桌腿、右桌腿的下支腿之間設(shè)置有加固橫梁。本實(shí)用新型通過在課桌上設(shè)置后傾斜板，可有效調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的姿勢，能有效 防治頸椎病，增加腦供血，提高學(xué)習(xí)效率和成績，防止成年后頸椎病加重及誘發(fā)心、腦血管 疾病發(fā)生。
圖1為本實(shí)用新型立體示意圖；圖2為本實(shí)用新型使用狀態(tài)立體示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型防治頸椎病的多功能課桌，包括桌面1、桌體，其中桌 面1包括前水平板2和后傾斜板3，桌體包括左桌腿4、右桌腿5，后傾斜板3和左桌腿4、右 桌腿5之間均設(shè)置有角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)6，角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)6用于支撐后傾斜板3，并調(diào) 節(jié)后傾斜板3能夠在與水平面夾角0 40度范圍內(nèi)定位。桌體還包括設(shè)置在桌面1下方的桌斗7，桌斗7通過左桌腿4、右桌腿5固定支撐， 前水平板2固定設(shè)置在桌斗7上。角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)6可設(shè)置為多種結(jié)構(gòu)，只要其能夠進(jìn)行支撐角度、支撐高度的 調(diào)節(jié)、定位即可，如角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)6可為氣彈簧(標(biāo)準(zhǔn)件，圖中未示)等。本實(shí)施例附 圖中，角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)6包括支撐桿12，支撐桿12的上端與后傾斜板3的前端活動(dòng)鉸接， 支撐桿12的下部沿其長度方向設(shè)置有長槽13，長槽13內(nèi)套裝有定位螺栓鈕14，定位螺栓 鈕14包括固定設(shè)置在上支架8上的螺紋桿和與螺紋桿相配的固定旋鈕，支撐桿12以定位 螺栓鈕14為定位點(diǎn)，能夠進(jìn)行上下位置、支撐角度的調(diào)節(jié)，并通過擰緊定位螺栓鈕14上的 固定旋鈕來將支撐桿12壓緊抵靠在上支架8上，從而將支撐桿12定位。在不需要將后傾斜板3進(jìn)行角度傾斜時(shí)，后傾斜板3可水平放置在桌斗7上，并且 此時(shí)后傾斜板3和前水平板2整體組成一大塊水平桌面1 ；需要將后傾斜板3進(jìn)行角度傾 斜時(shí)，先將兩側(cè)定位螺栓鈕14上的固定旋鈕松開，下壓后傾斜板3的后端，支撐桿12下部 分的長槽13將圍繞定位螺栓鈕14開始滑行，支撐桿12將直撐起后傾斜板3的前端，以使 后傾斜板3傾斜，調(diào)整好合適的角度后，定位螺栓鈕14上的固定旋鈕，即將支撐桿12定位。 為了提高后傾斜板3傾斜后的穩(wěn)定性，桌斗7的后部設(shè)置有與后傾斜板3傾斜時(shí)相抵靠的 斜面71，這樣，后傾斜板3傾斜時(shí)，其前端由角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)6支撐，后傾斜板3的后部抵 靠在斜面71上，其整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，使用舒適。后傾斜板3傾斜后，放置在其上的書本等容易 沿其表面滑落，為了解決該問題，在后傾斜板3的下部邊沿其垂直方向向上延伸有擋板17。左桌腿4、右桌腿5均包括上支架8和下支腿9，上支架8和下支腿9上均設(shè)置有 若干個(gè)相配的高度調(diào)節(jié)固定孔10，通過在相應(yīng)的固定孔10中安裝可方便手調(diào)固定螺栓鈕 11，以將上支架8和下支腿9相固定。對(duì)于不同身材的學(xué)生，可以通過調(diào)節(jié)上支架8和下支 腿9之間的相接高度，以滿足課桌整體高度調(diào)節(jié)的要求，調(diào)節(jié)高度時(shí)，先將固定螺栓鈕11卸 下來，調(diào)整好合適的高度后，再將固定螺栓鈕11安裝到相應(yīng)的固定孔10中，以固定上支架8 和下支腿9。通過設(shè)置高度調(diào)節(jié)固定孔10及固定螺栓鈕11，可方便進(jìn)行課桌高度調(diào)節(jié)，以 適應(yīng)坐姿舒適的要求。固定螺栓鈕11為學(xué)生方便手調(diào)螺栓鈕。為了提高本實(shí)用新型多功能課桌整體強(qiáng)度，左桌腿4、右桌腿5的下支腿9之間還 固定設(shè)置有加固橫梁19。為了方便儲(chǔ)放書本、書包，左桌腿4、右桌腿5的下支腿9上均設(shè) 置有立式書架16，桌斗7的外側(cè)壁上設(shè)置有掛鉤18，立式書架16的外側(cè)壁上也設(shè)置有掛鉤 18，掛鉤18可用于掛筆袋、水杯袋。立式書架16和掛鉤18的設(shè)計(jì)，方便了日常學(xué)習(xí)用品、 生活用品的擺放，提供了本實(shí)用新型多功能課桌的實(shí)用性。[0023]本實(shí)用新型中，將桌面1分為前水平板2和后傾斜板3，前水平板2擋住了桌斗內(nèi) 的私人物品，可防止書本外露，也可用于放置尺子、筆等學(xué)習(xí)用品，后傾斜板3可根據(jù)使用 需要，隨時(shí)調(diào)節(jié)其傾斜坡度，以使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)視線抬高，保持頸椎正常的生理曲線，達(dá)到防 治頸椎病的目的。通過研究試驗(yàn)，人在抬頭平視時(shí)，頸椎有一正常生理前凸，其生物力學(xué)意義在于承 受其縱向壓力以支持頭部重量，此時(shí)頸椎椎體、椎間盤、頸椎前后縱韌帶、關(guān)節(jié)之間交叉韌 帶及頸項(xiàng)部肌肉受力最小，頸部生物力學(xué)是平衡的。人在屈頸位時(shí)，頭重心前移，屈頸角度 越大，重心前移越明顯。不僅頸部受力越來越大，而且會(huì)牽連胸椎、腰椎，整個(gè)脊柱椎體、椎 間盤的壓力及肩背部肌肉所受到的牽拉力均成倍增加。所以屈頸角度越大，頸部承受力越 大，頸椎受損越嚴(yán)重。通過使用本實(shí)用新型多功能課桌后，觀察頸椎連續(xù)屈伸X線攝像變 化，證明隨著課桌面角度的加大，視線逐漸抬高，頸椎屈曲角度逐漸變小。隨著頸椎由屈到 伸的變化，頸椎間盤、椎小關(guān)節(jié)受力逐漸減少，肌肉韌帶附著處應(yīng)力逐漸減輕，從而韌帶負(fù) 荷降低，使整個(gè)頸部受力變小，調(diào)整課桌面坡度目的是糾正頸椎生物力學(xué)平衡，從而達(dá)到防 治頸椎病的目的。
權(quán)利要求防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，該課桌包括桌面、桌體，其中桌面包括前水平板和后傾斜板，桌體包括左、右桌腿，后傾斜板和左、右桌腿之間均設(shè)置有角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)，該角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)支撐后傾斜板，并調(diào)節(jié)后傾斜板能夠在與水平面夾角0～40度范圍內(nèi)定位。
2.如權(quán)利要求1所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述桌體還包括設(shè)置 在所述桌面下方的桌斗，桌斗通過所述左、右桌腿固定支撐，所述前水平板固定設(shè)置在所述 桌斗上。
3.如權(quán)利要求1所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述左桌腿、右桌腿均 包括上支架和下支腿，上支架和下支腿上均設(shè)置有若干個(gè)相配的高度調(diào)節(jié)固定孔，通過在 相應(yīng)的固定孔中安裝固定螺栓鈕，以將上支架和下支腿相固定。
4.如權(quán)利要求1所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述角度調(diào)節(jié)支撐機(jī) 構(gòu)為氣彈簧。
5.如權(quán)利要求1所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述角度調(diào)節(jié)支撐機(jī) 構(gòu)包括支撐桿，支撐桿的上端與所述后傾斜板的前端活動(dòng)鉸接，支撐桿的下部沿其長度方 向設(shè)置有長槽，該長槽內(nèi)套裝有定位螺栓鈕，該定位螺栓鈕固定設(shè)置在所述上支架上，支撐 桿以定位螺栓鈕為定位點(diǎn)，能夠進(jìn)行上下位置、支撐角度的調(diào)節(jié)，并通過擰緊定位螺栓鈕上 的旋鈕來將支撐桿定位。
6.如權(quán)利要求3所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述左桌腿、右桌腿的 下支腿上均設(shè)置有立式書架。
7.如權(quán)利要求2所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述桌斗的后部設(shè)置 有與所述后傾斜板傾斜時(shí)相抵靠的斜面。
8.如權(quán)利要求1所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述后傾斜板的下部 邊沿其垂直方向向上延伸有擋板。
9.如權(quán)利要求3所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述桌斗的外側(cè)壁、所 述立式書架的外側(cè)壁上設(shè)置有掛鉤。
10.如權(quán)利要求8所述的防治頸椎病的多功能課桌，其特征在于，所述左桌腿、右桌腿 的下支腿之間設(shè)置有加固橫梁。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種防治頸椎病的多功能課桌，包括桌面、桌體，其中桌面包括前水平板和后傾斜板，桌體包括左、右桌腿，后傾斜板和左、右桌腿之間均設(shè)置有角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)，該角度調(diào)節(jié)支撐機(jī)構(gòu)支撐后傾斜板，并調(diào)節(jié)后傾斜板能夠在與水平面夾角0～40(角度是否準(zhǔn)確)度范圍內(nèi)定位。本實(shí)用新型通過在在課桌上設(shè)置后傾斜板，可有效調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的姿勢，能有效防治頸椎病，增加腦供血，提高學(xué)習(xí)效率和成績，防止成年后頸椎病加重及誘發(fā)心、腦血管疾病發(fā)生。
文檔編號(hào)A47B13/00GK201683353SQ20102014620
公開日2010年12月29日 申請日期2010年3月29日 優(yōu)先權(quán)日2010年3月29日
發(fā)明者于斯?jié)?申請人:于斯?jié)?br>