一種救援游戲的實(shí)施方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種救援游戲的實(shí)施方法，屬于救援模擬技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]救援是指?jìng)€(gè)人或人們，在遭遇災(zāi)難或其他非常情況(含自然災(zāi)害、意外事故、突發(fā)危險(xiǎn)事件等)時(shí)，獲得實(shí)施解救行動(dòng)的整個(gè)過(guò)程；而救援事業(yè)是指能夠做長(zhǎng)久完善地準(zhǔn)備和隨時(shí)隨地能夠及時(shí)實(shí)施解救行動(dòng)的事務(wù)；而救援產(chǎn)業(yè)，則是一個(gè)以完善的體系、系統(tǒng)或鏈條為平臺(tái)、以自身的系統(tǒng)化規(guī)?；Ｊ交葹榛A(chǔ)、能夠長(zhǎng)久完善地準(zhǔn)備、隨時(shí)隨地實(shí)施解救行動(dòng)并能夠最終實(shí)現(xiàn)各方應(yīng)有受益和收益的實(shí)業(yè)經(jīng)濟(jì)。市面上的第三方救援機(jī)構(gòu)，將救援、醫(yī)療安置、保險(xiǎn)理賠等服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行了整合，形成了更為科學(xué)、高效、系統(tǒng)的以人為本的無(wú)縫隙服務(wù)模式，將“災(zāi)后救援”與“援后處理”進(jìn)行了合理的補(bǔ)充和完善。對(duì)于學(xué)生而言，他們往往很少見(jiàn)到這類(lèi)救援活動(dòng)，但是，對(duì)他們進(jìn)行這種救援教育十分必要，除了向他們灌輸相應(yīng)的知識(shí)之外，更重要的在生活中或者娛樂(lè)中對(duì)他們開(kāi)展救援活動(dòng)教育。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提供一種救援游戲的實(shí)施方法，以便將救援活動(dòng)體現(xiàn)在娛樂(lè)活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)救援活動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)救援安全教育。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案如下。
[0005]一種救援游戲的實(shí)施方法，模擬各類(lèi)角色在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)利用各種技能、尋求各種救援，最終獲得生存機(jī)會(huì)，該模型是基于3人或6人游戲；該游戲要素由游戲牌組成，分別為:12張角色牌、38張傷害牌、39張技能牌、10張救援牌，使用規(guī)在牌面注明；其中，角色牌用來(lái)表明角色和血量，每個(gè)角色初始4滴血；傷害牌用來(lái)對(duì)特定角色發(fā)出傷害，所有傷害牌的傷害血量為I滴血；傷害牌一共19個(gè)種類(lèi)，各2張；技能牌用來(lái)抵御特定傷害；技能牌一共5個(gè)種類(lèi)，其中“價(jià)值觀” 3張，“迅速逃離” 12張，剩余3個(gè)種類(lèi)各8張；救援牌用來(lái)尋求救援；救援牌一共6個(gè)種類(lèi)。
[0006]上述救援游戲流程為:游戲分為傷害階段和防御階段，傷害階段使用傷害牌傷害特定目標(biāo)，防御階段使用技能牌和救援牌進(jìn)行防御和救援。具體步驟為:
[0007](I)選擇角色:先將6張角色牌和6張角色血牌從牌堆中分離出來(lái)，參加游戲的角色員分別拿I張角色血牌和抽取I張角色牌，并將角色公布；
[0008](2)確定牌權(quán):3組分別派代表參與SOS打手勢(shì)猜拳，“S”用手掌表示，“O”用拳頭表示，三個(gè)角色同時(shí)喊“SOS”并同時(shí)打出手勢(shì)，3角色中與其他2個(gè)角色所出手勢(shì)不同的角色取得優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先摸牌和出牌；其他角色按照就坐座位逆時(shí)針依次遞階獲得牌權(quán)，摸牌出牌；每個(gè)角色按照牌權(quán)順序逐張摸4張牌。
[0009](3)游戲進(jìn)行，具體包括:
[0010]傷害打出:按照牌權(quán)順序摸牌出牌，出牌前先摸2張牌，摸牌后選擇I張傷害牌打出，也可選擇不出任何牌或其他傷害階段能出的牌型，每次只能出I次傷害牌，趁火打劫除外；
[0011]進(jìn)行防御:從出牌角色開(kāi)始逆時(shí)針?lè)较蚍烙?，每個(gè)角色必須用一張對(duì)該傷害有防御功能的技能牌進(jìn)行防御，無(wú)相應(yīng)技能牌的角色失血一滴，用角色牌將角色血牌上的一滴血壓住，本角色在防御階段，能選擇救援牌對(duì)自己救援；
[0012]手牌量控:每個(gè)角色傷害出牌后，切換進(jìn)入下一角色傷害出牌前，手牌數(shù)不得超過(guò)本角色剩余的總血量，若超過(guò)總血量應(yīng)先棄牌，如未棄牌，則多一張牌掉一滴血；
[0013]出牌角色切換:當(dāng)一個(gè)角色傷害出牌結(jié)束后，按照逆時(shí)針?lè)较?，從下一角色開(kāi)始摸牌出牌，其他角色進(jìn)行防御，依次類(lèi)推；當(dāng)牌被摸完時(shí)，摸過(guò)的牌可重復(fù)洗過(guò)反復(fù)使用。
[0014]勝負(fù):只剩下最后一組或I個(gè)角色則該角色組取得勝利；若最后角色同時(shí)死亡，本局無(wú)勝負(fù)，平局。
[0015]該發(fā)明的有益效果在于:該救援游戲?qū)嵤┓椒ǎ貌煌慕巧颇M不同的狀態(tài)，在不同組別的人相互娛樂(lè)過(guò)程中取得相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí)，從而更好地針對(duì)學(xué)生或者娛樂(lè)人員進(jìn)行救援感知教育，加強(qiáng)了人們的感知認(rèn)識(shí)。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本發(fā)明的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行描述，以便更好的理解本發(fā)明。
[0017]實(shí)施例
[0018]本實(shí)施例中的救援游戲的實(shí)施方法，模擬各類(lèi)角色在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)利用各種技能、尋求各種救援，最終獲得生存機(jī)會(huì)，該模型是基于3人或6人游戲；該游戲要素由游戲牌組成，分別為:12張角色牌、38張傷害牌、39張技能牌、10張救援牌，使用規(guī)在牌面注明；其中，角色牌用來(lái)表明角色和血量，每個(gè)角色初始4滴血；傷害牌用來(lái)對(duì)特定角色發(fā)出傷害，所有傷害牌的傷害血量為I滴血，如:“有感地震”傷害“學(xué)”;傷害牌一共19個(gè)種類(lèi)，各2張；技能牌用來(lái)抵御特定傷害，如:“迅速逃離”可抵御任何傷害；技能牌一共5個(gè)種類(lèi)，其中“價(jià)值觀” 3張，“迅速逃離” 12張，剩余3個(gè)種類(lèi)各8張；救援牌用來(lái)尋求救援；救援牌一共6個(gè)種類(lèi)。
[0019]上述救援游戲流程為:游戲分為傷害階段和防御階段，傷害階段使用傷害牌傷害特定目標(biāo)，防御階段使用技能牌和救援牌進(jìn)行防御和救援。具體步驟為:
[0020](I)選擇角色:先將6張角色牌和6張角色血牌從牌堆中分離出來(lái)，參加游戲的角色員分別拿I張角色血牌和抽取I張角色牌，并將角色公布；
[0021](2)確定牌權(quán):3組分別派代表參與SOS打手勢(shì)猜拳，“S”用手掌表示，“O”用拳頭表示，三個(gè)角色同時(shí)喊“SOS”并同時(shí)打出手勢(shì)，3角色中與其他2個(gè)角色所出手勢(shì)不同的角色取得優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先摸牌和出牌；其他角色按照就坐座位逆時(shí)針依次遞階獲得牌權(quán)，摸牌出牌；每個(gè)角色按照牌權(quán)順序逐張摸4張牌。
[0022](3)游戲進(jìn)行，具體包括:
[0023]傷害打出:按照牌權(quán)順序摸牌出牌，出牌前先摸2張牌，摸牌后選擇I張傷害牌打出，也可選擇不出任何牌或其他傷害階段能出的牌型，每次只能出I次傷害牌，趁火打劫除外；
[0024]進(jìn)行防御:從出牌角色開(kāi)始逆時(shí)針?lè)较蚍烙?，每個(gè)角色必須用一張對(duì)該傷害有防御功能的技能牌進(jìn)行防御，無(wú)相應(yīng)技能牌的角色失血一滴，用角色牌將角色血牌上的一滴血壓住，本角色在防御階段，能選擇救援牌對(duì)自己救援；
[0025]手牌量控:每個(gè)角色傷害出牌后，切換進(jìn)入下一角色傷害出牌前，手牌數(shù)不得超過(guò)本角色剩余的總血量，若超過(guò)總血量應(yīng)先棄牌，如未棄牌，則多一張牌掉一滴血；
[0026]出牌角色切換:當(dāng)一個(gè)角色傷害出牌結(jié)束后，按照逆時(shí)針?lè)较?，從下一角色開(kāi)始摸牌出牌，其他角色進(jìn)行防御，依次類(lèi)推；當(dāng)牌被摸完時(shí)，摸過(guò)的牌可重復(fù)洗過(guò)反復(fù)使用。
[0027]勝負(fù):只剩下最后一組或1個(gè)角色則該角色組取得勝利；若最后角色同時(shí)死亡，本局無(wú)勝負(fù)，平局。
[0028]以上所述是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明原理的前提下，還能做出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種救援游戲的實(shí)施方法，其特征在于:模擬各類(lèi)角色在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)利用各種技能、尋求各種救援，最終獲得生存機(jī)會(huì)，該模型是基于3人或6人游戲；該游戲要素由游戲牌組成，分別為:12張角色牌、38張傷害牌、39張技能牌、10張救援牌，使用規(guī)在牌面注明；其中，角色牌用來(lái)表明角色和血量，每個(gè)角色初始4滴血；傷害牌用來(lái)對(duì)特定角色發(fā)出傷害，所有傷害牌的傷害血量為I滴血；傷害牌一共19個(gè)種類(lèi)，各2張；技能牌用來(lái)抵御特定傷害；技能牌一共5個(gè)種類(lèi)，其中“價(jià)值觀”3張，“迅速逃離”12張，剩余3個(gè)種類(lèi)各8張；救援牌用來(lái)尋求救援；救援牌一共6個(gè)種類(lèi)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的救援游戲的實(shí)施方法，其特征在于:所述救援游戲流程為:游戲分為傷害階段和防御階段，傷害階段使用傷害牌傷害特定目標(biāo)，防御階段使用技能牌和救援牌進(jìn)行防御和救援；具體步驟為: (1)選擇角色:先將6張角色牌和6張角色血牌從牌堆中分離出來(lái)，參加游戲的角色員分別拿I張角色血牌和抽取I張角色牌，并將角色公布； (2)確定牌權(quán):3組分別派代表參與SOS打手勢(shì)猜拳，“S”用手掌表示，“O”用拳頭表示，三個(gè)角色同時(shí)喊“S0S”并同時(shí)打出手勢(shì)，3角色中與其他2個(gè)角色所出手勢(shì)不同的角色取得優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先摸牌和出牌；其他角色按照就坐座位逆時(shí)針依次遞階獲得牌權(quán)，摸牌出牌；每個(gè)角色按照牌權(quán)順序逐張摸4張牌； (3)游戲進(jìn)行，具體包括: 傷害打出:按照牌權(quán)順序摸牌出牌，出牌前先摸2張牌，摸牌后選擇I張傷害牌打出，也可選擇不出任何牌或其他傷害階段能出的牌型，每次只能出I次傷害牌，趁火打劫除外； 進(jìn)行防御:從出牌角色開(kāi)始逆時(shí)針?lè)较蚍烙?，每個(gè)角色必須用一張對(duì)該傷害有防御功能的技能牌進(jìn)行防御，無(wú)相應(yīng)技能牌的角色失血一滴，用角色牌將角色血牌上的一滴血壓住，本角色在防御階段，能選擇救援牌對(duì)自己救援； 手牌量控:每個(gè)角色傷害出牌后，切換進(jìn)入下一角色傷害出牌前，手牌數(shù)不得超過(guò)本角色剩余的總血量，若超過(guò)總血量應(yīng)先棄牌，如未棄牌，則多一張牌掉一滴血； 出牌角色切換:當(dāng)一個(gè)角色傷害出牌結(jié)束后，按照逆時(shí)針?lè)较颍瑥南乱唤巧_(kāi)始摸牌出牌，其他角色進(jìn)行防御，依次類(lèi)推；當(dāng)牌被摸完時(shí)，摸過(guò)的牌可重復(fù)洗過(guò)反復(fù)使用； 勝負(fù):只剩下最后一組或I個(gè)角色則該角色組取得勝利；若最后角色同時(shí)死亡，本局無(wú)勝負(fù)，平局。
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明涉及一種救援游戲的實(shí)施方法，模擬各類(lèi)角色在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)利用各種技能、尋求各種救援，最終獲得生存機(jī)會(huì)，該模型是基于3人或6人游戲；該游戲要素由游戲牌組成，分別為：12張角色牌、38張傷害牌、39張技能牌、10張救援牌，使用規(guī)在牌面注明；其中，角色牌用來(lái)表明角色和血量；傷害牌用來(lái)對(duì)特定角色發(fā)出傷害，所有傷害牌的傷害血量為1滴血；傷害牌一共19個(gè)種類(lèi)，各2張；技能牌用來(lái)抵御特定傷害；技能牌一共5個(gè)種類(lèi)；救援牌用來(lái)尋求救援；救援牌一共6個(gè)種類(lèi)。該救援游戲?qū)嵤┓椒ǎ貌煌慕巧颇M不同的狀態(tài)，在不同組別的人相互娛樂(lè)過(guò)程中取得相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí)，從而更好地針對(duì)學(xué)生或者娛樂(lè)人員進(jìn)行救援感知教育。
【IPC分類(lèi)】A63F1/02
【公開(kāi)號(hào)】CN104941172
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201510323690
【發(fā)明人】劉雋
【申請(qǐng)人】劉雋
【公開(kāi)日】2015年9月30日
【申請(qǐng)日】2015年6月15日