專(zhuān)利名稱(chēng)：一種智力游戲拼塊擺列盤(pán)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種智力游戲拼塊擺列盤(pán)，屬于智力玩具、智力訓(xùn)練技術(shù)領(lǐng)域，用以達(dá)到游戲、娛樂(lè)和教育目的。
背景技術(shù)：
此類(lèi)游戲器具通常是單面的拼裝圖片或者上面無(wú)畫(huà)面但可以拼裝成各種圖案或者幾何形狀。其缺點(diǎn)是1.只有單面顯示，從而大大局限了顯示文字、符號(hào)、顏色、圖案或者畫(huà)面的數(shù)量及信息量。2.普通棋具經(jīng)不起風(fēng)吹、搖晃、振動(dòng)、傾斜，它將導(dǎo)致棋子或圖片滑掉、散亂，使用起來(lái)很不方便。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種新型的能夠克服上述缺點(diǎn)的盤(pán)裝智力游戲拼塊。解決辦法是采用格柵式擺列盤(pán)及內(nèi)裝六面正方體塊，每個(gè)面上均具有圖案、文字(以下均指包括漢字、漢字組成部份、漢語(yǔ)拼音字母與字、詞句；或外文的字母、字、詞、外文字的組成部份，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或阿拉伯?dāng)?shù)字。)、符號(hào)或者顏色，可任意組合，以便達(dá)到智力訓(xùn)練及游戲的目的。
一種智力游戲拼塊擺列盤(pán)由正方塊、擺列格柵、底板和方塊取出工具組成，其特征在于擺列格柵呈正方形或者矩形，開(kāi)有格柵式的多個(gè)(A×B個(gè))正方形孔，孔深等于正方體塊的高，其向上的一面與擺列格柵上緣取齊在同一平面，孔的尺寸正好能使正方塊置入。正方塊的每一面具有文字、符號(hào)、圖案或者顏色。
本實(shí)用新型與背景技術(shù)相比具有以下有益的效果1)信息量大。本設(shè)計(jì)是現(xiàn)有智力游戲棋具信息容量的六倍。
2)多功能。能進(jìn)行漢語(yǔ)拼音、組字、組詞、組句、看圖識(shí)字、化學(xué)元素與方程式、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、音樂(lè)、拼圖、棋藝、謎語(yǔ)等多種智力游戲，適用于兒童、少年、青年、成年，甚至老年人，收到良好的教育與訓(xùn)練效果，還有娛樂(lè)效果。
3)不因風(fēng)吹、搖晃、振動(dòng)或傾斜而導(dǎo)致正方體塊滑掉或散亂，使用起來(lái)方便。
4)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于模塑加工制造。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的描述


圖1表示本實(shí)用新型智力游戲拼塊擺列盤(pán)透視圖；圖2表示本實(shí)用新型分離式及一體式拼塊擺列格柵截面圖；圖3表示本實(shí)用新型拼塊擺列盤(pán)的方塊取出工具示意圖。
正方體塊101基本由塑料或木材制成，不排除采用其它材料。正方體塊的六個(gè)面上都具有文字、符號(hào)、圖案或者顏色。
擺列格柵102呈正方形或者矩形，開(kāi)有A×B個(gè)格柵式的正方形孔，以供正方體塊置入。正方塊置入盤(pán)后，其向上的一面與擺列格柵上緣取齊在同一平面，目的在于遮蔽正方塊的其它五個(gè)面，只讓向上的那一面顯示出來(lái)。并和其它已置入并相連的正方塊一起排列，以顯示文字、符號(hào)、圖案或顏色。
擺列格柵陣列A×B與正方孔數(shù)優(yōu)選為10×10，即100或?yàn)?5×15，即225；不排除采用其它的陣列與孔數(shù)，以實(shí)現(xiàn)多種智力訓(xùn)練項(xiàng)目。材料同上所述。
底板103的面積大小與擺列格柵相同，材料亦同前所述。其功能是使置入擺列格柵的正方塊能留在盤(pán)內(nèi)，底板與擺列格柵的優(yōu)選組合方式是分離式的，不排除采用永久性一體式。
當(dāng)擺列格柵與底板的組合為分離式，且欲取出正方塊時(shí)用手按壓住底板，輕輕提起擺列格柵，即可移去留在底板上的正方塊，或用手指推出卡在擺列格柵內(nèi)的正方塊，然后將擺列格柵重新放回在底板上。也可采用下述一體式的提取方式。
當(dāng)擺列格柵與底板的組合為一體式的情況下，則正方塊的取出方案參見(jiàn)圖3，有以下三種方式第一種優(yōu)選實(shí)施例為采用微型吸盤(pán)301，它是一種形狀如半球或球形的橡膠吸盤(pán)，當(dāng)提取時(shí)，將吸盤(pán)壓在方塊上，以擠出吸盤(pán)內(nèi)的空氣，利用真空吸附原理將方塊從擺列盤(pán)內(nèi)吸出。
第二種實(shí)施例為采用一特制鑷子302，其夾物端優(yōu)選金屬片，形如手掌狀，一邊有三指，另一邊有兩指。將鑷子插入間隙，當(dāng)薄片觸及底板時(shí)會(huì)彎曲并延伸至方塊底部，兩指與三指重疊；再將鑷子抽出，方塊就會(huì)同時(shí)被提取出來(lái)。
第三種實(shí)施例是在每個(gè)正方塊中心嵌入一小軟鐵塊，當(dāng)取出某方塊時(shí)，借助一長(zhǎng)條形磁鐵的一端靠近該正方塊，借助磁力即可取出。
綜上所述，本實(shí)用新型區(qū)別于現(xiàn)有技術(shù)的技術(shù)特征在于使用了正方塊，擺列格柵與底板的組合結(jié)構(gòu)。實(shí)現(xiàn)了既有大信息量又方便使用的智力游戲器具，其創(chuàng)造性與實(shí)用性是很明顯的。
權(quán)利要求1.一種智力游戲拼塊擺列盤(pán)，由正方塊、擺列格柵、底板及方塊取出工具組成，其特征在于-擺列格柵呈正方形或者矩形，開(kāi)有格柵式的多個(gè)正方形孔，孔深等于正方塊的高，正方塊向上的一面與擺列格柵上緣取齊，在同一平面，孔的大小尺寸正好能使正方塊置入；-正方塊的每一面都具有文字、符號(hào)、圖案或者顏色；-底板與擺列格柵的大小尺寸相同，并互相組合。
2.按照權(quán)利要求1的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于正方塊、擺列格柵及底板的材料優(yōu)選由塑料制成。
3.按照權(quán)利要求1的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于正方塊、擺列格柵及底板由木材制成。
4.按照權(quán)利要求1的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于擺列格柵陣列A×B優(yōu)選為10×10，孔數(shù)為100。
5.按照權(quán)利要求1的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于擺列格柵陣列A×B優(yōu)選為15×15，孔數(shù)為225。
6.按照權(quán)利要求1的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于擺列格柵與底板的優(yōu)選組合為分離式。
7.按照權(quán)利要求1的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于擺列格柵與底板的組合為整體式。
8.按照權(quán)利要求6或7的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于方塊取出工具為一種微型吸盤(pán)。
9.按照權(quán)利要求6或7的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于方塊取出工具為特種鑷子。
10.按照權(quán)利要求6或7的拼塊擺列盤(pán)，其特征在于在每個(gè)正方塊中心嵌入一小軟鐵塊，方塊取出工具為一長(zhǎng)條形磁鐵。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種智力游戲拼塊擺列盤(pán)，屬于智力玩具，智力訓(xùn)練技術(shù)領(lǐng)域；用以達(dá)到游戲、娛樂(lè)和教育的目的。采用矩陣格柵式擺列盤(pán)，其內(nèi)裝入六面正方體塊，在正方塊的每一面具有圖案、文字、符號(hào)或者顏色，可任意組合以達(dá)到比現(xiàn)有技術(shù)增大信息量五倍，并可進(jìn)行漢語(yǔ)拼音字、詞、句、外語(yǔ)、音樂(lè)、謎語(yǔ)、棋藝等多功能智力、語(yǔ)文與美術(shù)訓(xùn)練；并且不因風(fēng)吹、搖晃、振動(dòng)或傾斜而導(dǎo)致正方塊滑掉或散亂，具有使用方便的效果。
文檔編號(hào)A63F9/12GK2202948SQ9421493
公開(kāi)日1995年7月5日 申請(qǐng)日期1994年6月14日 優(yōu)先權(quán)日1994年6月14日
發(fā)明者陳鼓天 申請(qǐng)人:陳鼓天