本實(shí)用新型屬于體育健身用品技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種體育教學(xué)籃球架。

背景技術(shù)：

籃球是體育教學(xué)的必選科目，定點(diǎn)投籃、三步上籃等都需要學(xué)生經(jīng)過反復(fù)的多次練習(xí)才能熟練掌握，現(xiàn)有的籃球設(shè)施存在以下缺點(diǎn)：

1、籃球架只有一個(gè)籃筐，學(xué)生需要排隊(duì)等候，輪流練習(xí)，浪費(fèi)了很多時(shí)間在等待上，影響了籃球訓(xùn)練時(shí)的效率。

2、目前有雙頭的籃球架投入使用，但是也不能解決因?qū)W生人數(shù)眾多產(chǎn)生的練習(xí)效率低下的問題。

3、夜晚練習(xí)投籃時(shí)因光線條件而受限，或者因拉電線耗資巨大，且不節(jié)能。

4、因打球運(yùn)動(dòng)而發(fā)汗，需要更衣時(shí)，沒有現(xiàn)場(chǎng)能夠使用的更衣場(chǎng)所，女生面臨尷尬，且學(xué)生們的手機(jī)、鑰匙等貴重物品無處存放，容易發(fā)生丟失現(xiàn)象。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

有鑒于此，本實(shí)用新型提供了一種體育教學(xué)籃球架，克服了上述的現(xiàn)有技術(shù)的不足。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種體育教學(xué)籃球架，包括呈四棱柱體的箱體，箱體的頂面設(shè)置有太陽能電池板，箱體的四個(gè)側(cè)面的上部分別設(shè)置有照明裝置，所述照明裝置下面設(shè)有收納箱，所述收納箱內(nèi)設(shè)置有收縮裝置，收縮裝置的一端與收納箱的底面固定連接，另一端與籃板的背面固定連接，籃板下部居中固定連接固定架，固定架上固定連接籃筐；所述箱體上設(shè)置有音箱，音箱位于收納箱的下面；所述箱體的一個(gè)側(cè)面上開設(shè)有門，門與箱體鉸接，門上設(shè)有鎖，箱體上設(shè)有匹配鎖的鎖扣；所述箱體上還設(shè)置有控制開關(guān)和與太陽能電池板電連接的蓄電池，蓄電池通過控制開關(guān)分別與照明裝置、收縮裝置、音箱電連接。

優(yōu)選的，收縮裝置是液壓缸或者電機(jī)驅(qū)動(dòng)的剪式升降機(jī)。

優(yōu)選的，箱體的底部設(shè)置有方便移動(dòng)的萬向輪，箱體的左、右側(cè)面對(duì)稱的設(shè)置有與箱體固定連接的支耳，支耳上螺紋連接有螺桿，螺桿的下端固定連接支座。

優(yōu)選的，箱體的左、右側(cè)面分別設(shè)置有方便移動(dòng)的拉手。

本實(shí)用新型提供的一種體育教學(xué)籃球架，其籃筐有四個(gè)，使用時(shí)，可以根據(jù)需要經(jīng)收縮裝置調(diào)整籃板位置，不使用時(shí)，可以經(jīng)收縮裝置將籃板拉回到收納箱的上面，收縮裝置由液壓缸或者電機(jī)驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)連接在一起呈剪式的連接桿動(dòng)作進(jìn)而實(shí)現(xiàn)籃板的位置變化。太陽能電池板采集太陽光線，進(jìn)行光電轉(zhuǎn)換，將電能儲(chǔ)存在蓄電池里，從而為用電設(shè)備提供電源；箱體內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)，可用作更衣間和重要物品收納室，為學(xué)生們上課提供更多的便利條件。使用籃球架的情況下，可以將螺桿下移至支座著地承重，萬向輪懸空以固定整個(gè)籃球架的位置；在不使用籃球架的情況下，可以將螺桿上移至支座懸空，萬向輪著地承重，手搭在拉手上以方便移動(dòng)整個(gè)籃球架，騰出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。該實(shí)用新型可以同時(shí)容納至少四組學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，可以有效提高籃球練習(xí)的效率，使用方便，實(shí)用性強(qiáng)，值得推廣。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型的俯視圖。

圖3為本實(shí)用新型的仰視圖。

附圖標(biāo)記說明：

1、籃筐；2、籃板；3、收縮裝置；4、收納箱；5、門；6、鎖；7、箱體；8、螺桿；9、支耳；10、支座；11、萬向輪；12、拉手；13、音箱；14、照明裝置；15、太陽能電池板。

具體實(shí)施方式

本實(shí)用新型提供了一種體育教學(xué)籃球架，下面結(jié)合圖1、圖2和圖3的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行說明。

如圖1、圖2和圖3所示，本實(shí)用新型提供的一種體育教學(xué)籃球架，包括呈四棱柱體的箱體7，箱體7的頂面設(shè)置有太陽能電池板15，箱體7的四個(gè)側(cè)面的上部分別設(shè)置有照明裝置14，所述照明裝置14下面設(shè)有收納箱4，所述收納箱4內(nèi)設(shè)置有收縮裝置3，收縮裝置3的一端與收納箱4的底面固定連接，另一端與籃板2的背面固定連接，籃板2下部居中固定連接固定架，固定架上固定連接籃筐1；所述箱體7上設(shè)置有音箱13，音箱13位于收納箱4的下面；所述箱體7的一個(gè)側(cè)面上開設(shè)有門5，門5與箱體7鉸接，門5上設(shè)有鎖6，箱體7上設(shè)有匹配鎖6的鎖扣；所述箱體7上還設(shè)置有控制開關(guān)和與太陽能電池板15電連接的蓄電池，蓄電池通過控制開關(guān)分別與照明裝置14、收縮裝置3、音箱13電連接。

進(jìn)一步的，收縮裝置3是液壓缸或者電機(jī)驅(qū)動(dòng)的剪式升降機(jī)。

進(jìn)一步的，箱體7的底部設(shè)置有方便移動(dòng)的萬向輪11，箱體7的左、右側(cè)面對(duì)稱的設(shè)置有與箱體7固定連接的支耳9，支耳9上螺紋連接有螺桿8，螺桿8的下端固定連接支座10。

進(jìn)一步的，箱體7的左、右側(cè)面分別設(shè)有方便移動(dòng)的拉手12。

本實(shí)用新型提供的一種體育教學(xué)籃球架，其籃筐1有四個(gè)，且籃板2位置可調(diào)，使用時(shí)，可以根據(jù)需要經(jīng)收縮裝置3調(diào)整，不使用時(shí)，可以經(jīng)收縮裝置3將籃板2拉回到收納箱4的上面，收縮裝置3由液壓缸或者電機(jī)驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)連接在一起呈剪式的連接桿動(dòng)作進(jìn)而實(shí)現(xiàn)籃板2的位置變化。太陽能電池板15采集太陽光線，進(jìn)行光電轉(zhuǎn)換，將電能儲(chǔ)存在蓄電池里，從而為用電設(shè)備提供電源；箱體7內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)，可用作更衣間和重要物品收納室，為學(xué)生們上課提供更多的便利條件。使用籃球架的情況下，可以將螺桿8下移至支座10著地承重，萬向輪11懸空以固定整個(gè)籃球架的位置；在不使用籃球架的情況下，可以將螺桿8上移至支座10懸空，萬向輪11著地承重，手搭在拉手12上以方便移動(dòng)整個(gè)籃球架，騰出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。該實(shí)用新型可以同時(shí)容納至少四組學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，可以有效提高籃球練習(xí)的效率，使用方便，實(shí)用性強(qiáng)，值得推廣。

以上公開的僅為本實(shí)用新型的較佳的具體實(shí)施例，但是，本實(shí)用新型實(shí)施例并非局限于此，任何本領(lǐng)域技術(shù)人員能思之的變化都應(yīng)落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。