本實用新型涉及教學器械領(lǐng)域，具體是一種可升降的體育教學用雙杠。

背景技術(shù)：

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及教學質(zhì)量的快速提高，教學技術(shù)也越來越完善，在我國，教學設(shè)備的完善程度是衡量一個學校教學能力的重要指標，因此，教學設(shè)備已經(jīng)成為教學中比不可少的一部分。

在體育教學中，雙杠是一種重要的教學設(shè)備，學生可以通過雙杠進行體育活動以及鍛煉身體，雙杠在體育教學中的地位尤為重要。

但是現(xiàn)在的雙杠結(jié)構(gòu)過于簡單，現(xiàn)有的雙杠主要是由支撐桿以及橫桿固定連接而成，雙杠的高度無法調(diào)節(jié)，不適用于不同身高的學生，當學生在使用雙杠時，雙杠安全性能低，學生容易摔下造成損傷，且現(xiàn)有的雙杠在冬天時溫度較低，給學生帶來一定的不適感。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種可升降的體育教學用雙杠，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種可升降的體育教學用雙杠，包括底座、固定柱以及橫桿，所述底座上固定連接有固定柱，所述固定柱內(nèi)部設(shè)置有伸縮桿，伸縮桿底部貫穿底座；底座底部下表面固定連接有液壓缸，伸縮桿與液壓缸連接且液壓缸與外部電源電性連接；所述伸縮桿頂部通過焊接方式固定連接有橫桿，橫桿內(nèi)設(shè)置有加熱管，加熱管與外側(cè)電源電性連接，所述與橫桿平行方向的固定柱上通過焊接方式固定連接有側(cè)板，所述底座表面位于橫桿正下方設(shè)置有泡沫板且泡沫板下表面與底座之間通過伸縮支柱連接，伸縮支柱兩端分別與泡沫板下表面以及底座表面固定連接，伸縮支柱外側(cè)套設(shè)有彈簧。

作為本實用新型進一步的方案：所述固定柱位于底座拐角處且固定柱為中空結(jié)構(gòu)。

作為本實用新型再進一步的方案：所述橫桿為兩根且相互平行設(shè)置，橫桿為中空結(jié)構(gòu)。

作為本實用新型再進一步的方案：所述側(cè)板傾斜向上設(shè)置且側(cè)板與水平面之間的夾角為三十度。

作為本實用新型再進一步的方案：所述彈簧兩端分別與泡沫板下表面以及底座表面固定連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該雙杠可有效避免了學生掉落時與地面之間的撞擊力，提高了雙杠使用安全性能，雙杠可調(diào)節(jié)高度，適用于不同身高的學生，且該雙杠冬天使用時不會給學生帶來不適感，適用性強。

附圖說明

圖1為可升降的體育教學用雙杠的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-底座；2-橫桿；3-固定柱；4-伸縮桿；5-加熱管；6-側(cè)板；7-泡沫板；8-伸縮支柱；9-彈簧。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型實施例中，一種可升降的體育教學用雙杠，包括底座1、固定柱3以及橫桿2；所述底座1上固定連接有固定柱3，固定柱3位于底座1拐角處且固定柱3為中空結(jié)構(gòu)；所述固定柱3內(nèi)部設(shè)置有伸縮桿4，伸縮桿4底部貫穿底座1；底座1底部下表面固定連接有液壓缸，伸縮桿4與液壓缸連接且液壓缸與外部電源電性連接；所述伸縮桿4頂部通過焊接方式固定連接有橫桿2，橫桿2為兩根且相互平行設(shè)置，橫桿2為中空結(jié)構(gòu)，橫桿2內(nèi)設(shè)置有加熱管5，加熱管5與外側(cè)電源電性連接，加熱管5可有效對橫桿2進行加熱，防止冬天橫桿2溫度過低給學生帶來不適感，通過伸縮桿4以及液壓缸的配合使用可調(diào)節(jié)橫桿2的高度，使得雙杠適用于不同身高的人群，實用性能強。

所述與橫桿2平行方向的固定柱3上通過焊接方式固定連接有側(cè)板6，側(cè)板6傾斜向上設(shè)置且側(cè)板6與水平面之間的夾角為三十度，當學生不小心從雙杠上落下時，學生落到側(cè)板6上且從側(cè)板6上滑下，大大減小了學生與地面之間的撞擊力，提高了雙杠的使用安全性能。

所述底座1表面位于橫桿2正下方設(shè)置有泡沫板7且泡沫板7下表面與底座1之間通過伸縮支柱8連接，伸縮支柱8兩端分別與泡沫板7下表面以及底座1表面固定連接，伸縮支柱8外側(cè)套設(shè)有彈簧9，彈簧9兩端分別與泡沫板7下表面以及底座1表面固定連接，當人們從側(cè)板6滑落至泡沫板7表面或者從橫桿2直接掉落到泡沫板7上時，伸縮支柱8受壓收縮，彈簧9受壓變形壓縮，大大減小了泡沫板7的緩沖力，保護人體避免受到傷害。

本實用新型的工作原理是：使用雙杠時，通過液壓缸與伸縮桿4配合使用，調(diào)節(jié)伸縮桿4的高度從而調(diào)節(jié)雙杠的高度，適用于不同身高的人群，適用性強，當學生從橫桿2上掉落到側(cè)板6上時，或者學生從橫桿2掉落到泡沫板7表面，側(cè)板6傾斜設(shè)置學生從側(cè)板6滑向泡沫板7上，泡沫板7受壓以后底部的伸縮支柱8收縮，彈簧9壓緊，緩解了學生與地面的之間撞擊力，提高了雙杠的使用安全性能；加熱管5通過電源對橫桿2進行加熱，避免了學生冬天使用時帶來一定的不適感。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。