本實(shí)用新型涉及一種玩具馬，更確切的說(shuō)是一種可前腿騰空的玩具馬。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有技術(shù)中有較多的玩具馬，但是卻不能模擬馬前腿騰空這一動(dòng)作，使其趣味性較差，不易被兒童喜愛。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型主要是解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問(wèn)題，從而提供一種帶有弧形桿和配重球構(gòu)成的單擺，能夠以馬的后腿下端為支點(diǎn)，周期性的前后擺動(dòng)，進(jìn)一步帶動(dòng)模型馬做前腿騰空這一動(dòng)作，極富美感，而且生動(dòng)逼真，容易被兒童所喜愛的可前腿騰空的玩具馬。

本實(shí)用新型通過(guò)下述技術(shù)方案來(lái)解決現(xiàn)有技術(shù)中所存在的技術(shù)問(wèn)題：

一種可前腿騰空的玩具馬，包括一模型馬，所述的可前腿騰空的玩具馬還包括一底座、一“門”形支撐框、一弧形擺桿和一配重球，所述的“門”形支撐框的下端與所述的底座的頂部相互垂直連接，所述的“門”形支撐框的頂端設(shè)置有一橫梁，所述的橫梁的頂面上開設(shè)有一“V”形槽；所述的弧形擺桿的上端與所述的模型馬的腹部固定連接并朝向模型馬的尾部方向彎曲；所述的配重球與所述的弧形擺桿的下端相連接；所述的模型馬的后腿的端部放置在所述的“V”形槽內(nèi)。

作為本實(shí)用新型較佳的實(shí)施例，所述的模型馬的后腿的端部設(shè)置有模型馬蹄，所述的模型馬蹄的下端的橫截面為“V”形，“V”形結(jié)構(gòu)的頂點(diǎn)放入所述的“V”形槽內(nèi)。

作為本實(shí)用新型較佳的實(shí)施例，所述的配重球與所述的弧形擺桿的下端通過(guò)螺紋組成可調(diào)節(jié)的連接結(jié)構(gòu)。

本實(shí)用新型的可前腿騰空的玩具馬的優(yōu)點(diǎn)是：帶有弧形桿和配重球構(gòu)成的單擺，能夠以馬的后腿下端為支點(diǎn)，周期性的前后擺動(dòng)，進(jìn)一步帶動(dòng)模型馬做前腿騰空這一動(dòng)作，極富美感，而且生動(dòng)逼真，容易被兒童所喜愛。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型的可前腿騰空的玩具馬的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中的可前腿騰空的玩具馬的主視圖；

圖3為圖2中A部的局部放大圖；

其中：

1、模型馬；2、底座；

3、“門”形支撐框；31、橫梁；311、“V”形槽；

4、弧形擺桿；5、配重球。

具體實(shí)施方式

下面對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對(duì)本實(shí)用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。

本實(shí)用新型的可前腿騰空的玩具馬的優(yōu)點(diǎn)是：帶有弧形桿和配重球構(gòu)成的單擺，能夠以馬的后腿下端為支點(diǎn)，周期性的前后擺動(dòng)，進(jìn)一步帶動(dòng)模型馬做前腿騰空這一動(dòng)作，極富美感，而且生動(dòng)逼真，容易被兒童所喜愛。

如圖1、圖2所示，一種可前腿騰空的玩具馬，包括一模型馬1，該可前腿騰空的玩具馬還包括一底座2、一“門”形支撐框3、一弧形擺桿4和一配重球5，該“門”形支撐框3的下端與該底座2的頂部相互垂直連接，該“門”形支撐框3的頂端設(shè)置有一橫梁31，該橫梁31的頂面上開設(shè)有一“V”形槽311；該弧形擺桿4的上端與該模型馬1的腹部固定連接并朝向模型馬1的尾部方向彎曲；該配重球5與該弧形擺桿4的下端相連接；該模型馬1的后腿的端部放置在該“V”形槽311內(nèi)。該弧形桿4、該配重球5和模型馬1構(gòu)成了以模型馬1的后腿的端部為支點(diǎn)的單擺結(jié)構(gòu)，通過(guò)推動(dòng)該配重球5，即可使該模型馬1開始擺，從而周期性的作出前腿騰空的運(yùn)動(dòng)，生動(dòng)逼真，極富美感，容易被兒童所喜愛，另外單擺會(huì)在摩擦力的作用下逐漸停止，還具有一定的計(jì)時(shí)功能，因此它可以放置在兒童的課桌上作為一個(gè)簡(jiǎn)易計(jì)時(shí)器使用。

如圖3所示，該模型馬1的后腿的端部設(shè)置有模型馬蹄11，該模型馬蹄11的下端的橫截面為“V”形，“V”形結(jié)構(gòu)的頂點(diǎn)放入該“V”形槽311內(nèi)。這種結(jié)構(gòu)可以減小摩擦力，提高單擺的擺動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。

該配重球5與該弧形擺桿4的下端通過(guò)螺紋組成可調(diào)節(jié)的連接結(jié)構(gòu)。兒童可以通過(guò)調(diào)節(jié)該配重球5的位置來(lái)調(diào)節(jié)單擺的擺長(zhǎng)，從面可以調(diào)節(jié)單擺的周期，從而使兒童能夠在玩耍這種可前腿騰空的玩具馬時(shí)，初步了解單擺的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

以上僅僅是本實(shí)用新型的部分實(shí)施方式的設(shè)計(jì)思路，在系統(tǒng)允許的情況下，本實(shí)用新型可以擴(kuò)展為同時(shí)外接更多的功能模塊，從而最大限度擴(kuò)展其功能。

以上所述，僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。