本實用新型屬于體育訓(xùn)練設(shè)施技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及一種可伸縮的標(biāo)志筒。
背景技術(shù):
體育訓(xùn)練中常需要一些標(biāo)志物作為定點定位標(biāo)志,特別是在足球訓(xùn)練當(dāng)中,如“帶球過人”訓(xùn)練項目中帶球者將足球繞開放置于訓(xùn)練場上的“人”(以標(biāo)志物代替)。
現(xiàn)有的標(biāo)志定位采用固定形狀的圓錐形筒,其高度不能隨著訓(xùn)練項目的高度要求不同而進行變化,當(dāng)不同的訓(xùn)練項目需要不同高度的圓錐形筒時,就需要多種高度不同的圓錐形筒,不具有通用性,造成了資源的浪費,提高了教學(xué)設(shè)施的使用成本,在存放過程中占用空間大,同時,現(xiàn)在的圓錐形筒材料一般采用硬質(zhì)的塑料如PVC材料制作,在教學(xué)過程中被撞倒后易破裂,同時破裂的標(biāo)志筒容易損傷人體。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本實用新型實施例提供一種可伸縮的標(biāo)志筒,旨在解決現(xiàn)有圓錐形筒高度不能隨著訓(xùn)練項目的高度要求不同而進行變化,當(dāng)不同的訓(xùn)練項目需要不同高度的圓錐形筒時,就需要多種高度不同的圓錐形筒,不具有通用性,造成了資源的浪費,提高了教學(xué)設(shè)施的使用成本,在存放過程中占用空間大,同時,現(xiàn)有的圓錐形筒在教學(xué)過程中被撞倒后易破裂,破裂的標(biāo)志筒容易損傷人體的問題。
本實用新型實施例是這樣實現(xiàn)的,一種可伸縮的標(biāo)志筒,
包括底座、設(shè)置在所述底座上的至少一個可套疊于所述底座內(nèi)并可伸出的 伸縮套,所述伸縮套的末端開口處設(shè)置有拉壓筒;
所述伸縮套完全伸出后所述底座、伸縮套、拉壓筒的內(nèi)壁一起形成拉伸腔;
所述底座、伸縮套、拉壓筒的材料為可伸縮的軟性材料;
所述底座為中空的圓板狀,所述中空圓板的內(nèi)圓面外壁設(shè)置有垂直于所述圓板水平面的第一支撐壁,所述第一支撐壁的末端設(shè)置有與所述第一支撐壁呈夾角并向所述圓板中心延伸的第一連接壁;
所述伸縮套包括環(huán)形的第二連接壁、及錐形的第二支撐壁,所述第二連接壁連接所述底座的第一連接壁,所述第二連接壁垂直于所述圓板水平面,所述第二支撐壁設(shè)置于所述第二連接壁的末端與所述第二連接壁呈夾角并向所述圓板中心延伸;
所述第一連接壁與所述第二連接壁連接處的厚度小于所述第一支撐壁、第二支撐壁的厚度。
進一步的,所述底座上從外到內(nèi)依次設(shè)置有直徑依次變小的五個伸縮套,從外到內(nèi)所述上一個伸縮套的第二支撐壁連接下一個伸縮套的第二連接壁。
進一步的,所述拉壓筒包括與最后一個伸縮套的第二支撐壁連接的球形部以及設(shè)置在所述球形部末端的圓管部,所述圓管部與所述標(biāo)志筒伸出后的拉伸腔連通。
進一步的,所述底座、伸縮套、拉壓筒一體成型。
進一步的,所述可伸縮的軟性材料包括硅膠、橡膠、或者皮革。
進一步的,所述標(biāo)志筒的外表面涂覆有單種顏色的涂層或者多種顏色組合的涂層。
進一步的,所述標(biāo)志筒在伸出狀態(tài)時高度為5~30cm。
本實用新型實施例的可伸縮的標(biāo)志筒,通過在底座上設(shè)置多個可套疊并可伸縮的伸縮套,同時整個標(biāo)志筒使用可伸縮的軟性材料如硅膠等材料,使得標(biāo)志筒的伸出高度可以隨訓(xùn)練項目的變化而做出相適應(yīng)的調(diào)整,具有通用性,節(jié)省了資源,降低了教學(xué)設(shè)施的使用成本,壓縮套疊狀態(tài)時節(jié)約存放空間,同時, 標(biāo)志筒在教學(xué)過程中被撞倒后不會破裂,不會帶來人體的損傷。
附圖說明
圖1是本實用新型實施例提供的可伸縮的標(biāo)志筒完全伸出狀態(tài)的示意圖;
圖2是本實用新型實施例提供的可伸縮的標(biāo)志筒伸出狀態(tài)剖面示意圖;
圖3是本實用新型實施例提供的可伸縮的標(biāo)志筒壓縮狀態(tài)示意圖;
圖4是本實用新型實施例提供的可伸縮的標(biāo)志筒立體示意圖;
圖5是本實用新型實施例提供的可伸縮的標(biāo)志筒另一立體示意圖。
具體實施方式
為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白,以下結(jié)合附圖及實施例,對本實用新型進行進一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型,并不用于限定本實用新型。
需要說明的是,當(dāng)元件被稱為“固定于”或“設(shè)置于”另一個元件,它可以直接在另一個元件上或者可能同時存在居中元件。當(dāng)一個元件被稱為是“連接于”另一個元件,它可以是直接連接到另一個元件或者可能同時存在居中元件。
還需要說明的是,本實用新型實施例中的左、右、上、下等方位用語,僅是互為相對概念或是以產(chǎn)品的正常使用狀態(tài)為參考的,而不應(yīng)該認(rèn)為是具有限制性的。
參考圖1所示,本實用新型實施例提供的一種可伸縮的標(biāo)志筒,
包括底座1、設(shè)置在所述底座1上的至少一個可套疊于所述底座1內(nèi)并可伸出的伸縮套2,所述伸縮套2的末端開口處3設(shè)置有拉壓筒4,拉壓筒4在使用時便于人手的拉伸與壓縮操作;
所述伸縮套2完全伸出后所述底座1、伸縮套2、拉壓筒4的內(nèi)壁一起形成拉伸腔5;
所述底座1、伸縮套2、拉壓筒4的材料為可伸縮的軟性材料。
具體的,如圖2所示,在本實用新型實施例中,所述底座1為中空的圓板狀,所述中空圓板11的內(nèi)圓面外壁設(shè)置有垂直于所述圓板水平面的第一支撐壁12,所述第一支撐壁12的末端設(shè)置有與所述第一支撐壁12呈夾角并向所述圓板11中心延伸的第一連接壁13;
所述伸縮套2包括環(huán)形的第二連接壁21、及錐形的第二支撐壁22,所述第二連接壁21連接所述底座1的第一連接壁13,所述第二連接壁21垂直于所述圓板11水平面,所述第二支撐壁22設(shè)置于所述第二連接壁21的末端與所述第二連接壁21呈夾角并向所述圓板11中心延伸;
所述第一連接壁13與所述第二連接壁21連接處20的厚度小于所述第一支撐12壁、第二支撐壁22的厚度。
作為本實用新型的一個實施例,如圖2和圖3所示,所述底座1上從外到內(nèi)依次設(shè)置有直徑依次變小的五個伸縮套2,從外到內(nèi)所述上一個伸縮套的第二支撐壁22連接下一個伸縮套的第二連接壁21,由于標(biāo)志筒整體采用軟性材料,利用軟性材料的可伸縮性,同時五個伸縮套直徑依次變小,在連接處20的厚度小于支撐壁的厚度,使得標(biāo)志筒的多個伸縮套能個逐層的伸出與壓縮,適應(yīng)不同的高度需求,同時在不使用時將標(biāo)志筒壓縮后可節(jié)省存放空間,軟性材料不易破裂,在訓(xùn)練過程中也不會劃傷人體。
在本實用新型實施例中,所述拉壓筒4包括與最后一個伸縮套2的第二支撐壁22連接的球形部41以及設(shè)置在所述球形部41末端的圓管部42,所述圓管部42的開口43與所述標(biāo)志筒伸出后的拉伸腔5連通。
如圖4和圖5所示,在本實用新型實施例中,所述底座1、伸縮套2、拉壓筒4一體成型。
在本實用新型實施例中,所述可伸縮的軟性材料包括硅膠、橡膠、或者皮革。
在本實用新型實施例中,所述標(biāo)志筒的外表面涂覆有單種顏色的涂層或者多種顏色組合的涂層,起到醒目提示的作用,便于訓(xùn)練者辨識標(biāo)志位。
作為本實用新型的一個實施例,所述標(biāo)志筒在伸出狀態(tài)時高度為5~30cm,可以理解,在本實用新型的其他實施例中,標(biāo)志筒在伸出高度可以做相適應(yīng)的設(shè)計而到達更高的高度如100~120cm。
本實用新型實施例提供的可伸縮的標(biāo)志筒,通過在底座上設(shè)置多個可套疊并可伸縮的伸縮套,同時整個標(biāo)志筒使用可伸縮的軟性材料如硅膠等材料,使得標(biāo)志筒的伸出高度可以隨訓(xùn)練項目的變化而做出相適應(yīng)的調(diào)整,具有通用性,適用項目廣,節(jié)省資源,壓縮套疊狀態(tài)時節(jié)約存放空間,同時,標(biāo)志筒在教學(xué)過程中被撞倒后不會破裂,對人體無損傷。
以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已,并不用以限制本實用新型,凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等,均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。