專利名稱：精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及動作訓(xùn)練技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及ー種精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
精細(xì)動作是指手和手指的實(shí)際擺弄動作。相對于全身姿勢和肢體的大運(yùn)動、粗動作而言，手的動作比較精細(xì)。在兒童成長期間，對于兒童的精細(xì)動作的訓(xùn)練尤為重要寶寶的智慧在他的手指上，手不僅是運(yùn)動器官，而且是智能器官。正所謂心靈手巧、手巧心靈。精細(xì)動作就是寶寶運(yùn)用手尤其是手指的操作能力，而這種能力的本質(zhì)，就是手——眼——腦的協(xié)調(diào)能力。目前，對于兒童的培訓(xùn)教育逐漸形成了ー套科學(xué)且完善的方法兒童身心發(fā)展測評即咨詢指導(dǎo)系統(tǒng)采用的評價體系依據(jù)主要有《學(xué)前兒童教育評價手冊》、《比內(nèi)-西蒙智力測驗(yàn)量表》等。其中，關(guān)于兒童精細(xì)動作的訓(xùn)練主要是通過臨摹寫字畫畫等來進(jìn)行(一般是針對大于I到3周歲的兒童來說)，然后，由家長或者老師來判斷兒童的精細(xì)動作的進(jìn)展情況。而這種由人工根據(jù)測評標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評判的方法，不但效率低下、而且不能準(zhǔn)確給出一個比較客觀的結(jié)果，同時，還會出現(xiàn)誤差等。因此，現(xiàn)有技術(shù)尚有待改進(jìn)和發(fā)展。

實(shí)用新型內(nèi)容鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，本實(shí)用新型的目的在于提供ー種精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，以解決現(xiàn)有技術(shù)中對兒童進(jìn)行精細(xì)動作訓(xùn)練時，只能依靠人工進(jìn)行評判，從而造成評判不全面、效率低下等問題。為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采取了以下技術(shù)方案一種精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其中，包括用于顯示標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡的顯示面板；用于接收用戶根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡所描繪的精細(xì)動作軌跡的輸入裝置；用于將所述精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡進(jìn)行比較的動作比較器；根據(jù)所述比較結(jié)果以及預(yù)先存儲的測評標(biāo)準(zhǔn)得到測評結(jié)果的中央處理器；所述輸入裝置連接顯示面板和動作比較器，所述中央處理器連接動作比較器和顯示面板。所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其中，所述輸入裝置為觸摸屏。所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其中，所述比較結(jié)果包括動作軌跡偏差值，即用戶輸入的精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡中姆ー對應(yīng)點(diǎn)的差值。所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其中，所述還包括一與輸入裝置連接的壓カ檢測裝置，用于檢測用戶描繪精細(xì)動作軌跡時的壓カ值。所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其中，所述還包括一與中央處理器相連的統(tǒng)計系統(tǒng)。所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其中，所述統(tǒng)計系統(tǒng)為計數(shù)器。[0018]本實(shí)用新型提供的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其中，所述訓(xùn)練系統(tǒng)包括用于顯示標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡的顯示面板、設(shè)置在顯示面板上的用于輸入精細(xì)動作軌跡的輸入裝置、將精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡進(jìn)行比較的動作比較器和根據(jù)所述比較結(jié)果得到測評結(jié)果得中央處理器，通過本實(shí)用新型的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，可以客觀、全面地得到兒童精細(xì)動作的進(jìn)展情況，并可以根據(jù)所述進(jìn)展情況提供相應(yīng)的矯正方案，同時，還可以描繪出能力提升軌跡，保證了兒童精細(xì)動作訓(xùn)練的全面、客觀和準(zhǔn)確。

圖I為本實(shí)用新型的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖。圖2為本實(shí)用新型的用戶輸入的精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡的示意圖。圖3為本實(shí)用新型的精細(xì)動作訓(xùn)練方法的流程圖。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型提供了ー種精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)。為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及效果更加清楚、明確，以下參照附圖并舉實(shí)例對本實(shí)用新型進(jìn)ー步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。請參閱圖I,圖I為本實(shí)用新型的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖。如圖所示，所述精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)包括顯示面板100、輸入裝置200、動作比較器300和中央處理器400，所述輸入裝置200連接顯示面板100和動作比較器300，所述中央處理器400連接動作比較器300和顯示面板100。具體說來,所述顯示面板100用于顯示標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡，當(dāng)所述精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)置在移動終端上時，顯示面板100可以利用移動終端的顯示屏來實(shí)現(xiàn)，無需增加另外硬件設(shè)備。所述標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡為預(yù)先存儲在移動終端的存儲器中的標(biāo)準(zhǔn)的動作軌跡，比如數(shù)字或者文字(還可以進(jìn)ー步選擇字體)的軌跡、圖案的軌跡等，上述標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡的設(shè)定，還可以根據(jù)兒童的年齡段來選擇，比如1歲左右的兒童，標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡可以設(shè)定一些簡單的，比如圓形或者正方形等，而對于3歲左右的兒童，則可以設(shè)定ー些相對復(fù)雜的動作軌跡，比如8或者ー些簡單漢字等。所述輸入裝置200用于接收用戶根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡所描繪的精細(xì)動作軌跡，其可以設(shè)置在顯示面板100上。當(dāng)所述顯示面板利用移動終端的顯示屏來實(shí)現(xiàn)時，輸入裝置可以為設(shè)置在顯示屏上的觸摸屏。其工作原理與觸摸屏的工作原理相同，在這里就不再一一贅述了。當(dāng)顯示面板100顯示出標(biāo)準(zhǔn)的動作軌跡時，用戶(訓(xùn)練時，對象一般為適齡兒童)便可以按照標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡，來在輸入裝置200上輸入自己所描繪的精細(xì)動作軌跡。當(dāng)輸入裝置200記錄用戶的精細(xì)動作軌跡(可以根據(jù)用戶需要，只描繪一部分，比如只描繪彎曲的線條等)后，動作比較器300再將所述精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡進(jìn)行比較，然后將比較結(jié)果發(fā)送到中央處理器400中。所述比較結(jié)果可以包括動作軌跡偏差值，即用戶輸入的精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡中每ー對應(yīng)點(diǎn)的差值。如圖2所示，當(dāng)用戶按照標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡10 (其標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡包括一定的范圍，即閾值的范圍)描繪精細(xì)動作軌跡20(圖中用虛線表示)后(圖中精細(xì)動作軌跡10為ー個標(biāo)準(zhǔn)的圓形)，動作比較器則將用戶輸入的精細(xì)動作軌跡的姆ー點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡中對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)作差,得到的差值就為動作軌跡偏差值，這ー差值為判斷用戶精細(xì)動作軌跡的精確度的標(biāo)準(zhǔn)之一。得到所述比較結(jié)果后，動作比較器則將比較結(jié)果發(fā)送到中央處理器400中進(jìn)行處理。所述中央處理器400可以利用移動終端的中央處理芯片來實(shí)現(xiàn)，其根據(jù)所述比較結(jié)果以及預(yù)先存儲的測評標(biāo)準(zhǔn)(分很多測評標(biāo)準(zhǔn))，得出測評結(jié)果，并發(fā)送到顯示面板100顯示。距離說來，當(dāng)所述比較結(jié)果滿足預(yù)先存儲的某一測評標(biāo)準(zhǔn)的要求吋，則將所述測評標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的測評結(jié)果調(diào)用出來，然后發(fā)送到顯示面板100上進(jìn)行顯示，讓用戶能夠得到ー個比較客觀的結(jié)果。另外，所述測評結(jié)果還可以包括給用戶的建議、指導(dǎo)等信息，使得用戶可以有針對性的進(jìn)行精細(xì)動作訓(xùn)練，全面發(fā)展。進(jìn)ー步地，所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)還可以包括一與中央處理器相連的統(tǒng)計系統(tǒng)(在本實(shí)用新型實(shí)施例中，統(tǒng)計系統(tǒng)可以為計數(shù)器)，用于根據(jù)用戶多次的測評結(jié)果，描繪出測評曲線。所述測評曲線包括當(dāng)用戶多次進(jìn)行精細(xì)動作訓(xùn)練后的能力提升軌跡等。
更進(jìn)一歩地，為了更好地全面地了解兒童的發(fā)展情況，所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)還包括一與輸入裝置連接的壓カ檢測裝置，用于檢測用戶描繪精細(xì)動作軌跡時的壓カ值，然后將所述壓カ值發(fā)送到顯示面板上進(jìn)行顯示，并可以根據(jù)預(yù)定的壓カ值以及用戶輸入的使用者的年齡、性別等信息，給出ー個分?jǐn)?shù)，以顯示兒童指壓發(fā)展是否正常，并還可以提供相應(yīng)的訓(xùn)練指示。另外，本實(shí)用新型還提供了ー種精細(xì)動作訓(xùn)練方法，如圖3所示，其中，所述方法包括以下步驟SI、根據(jù)用戶指令顯示標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡；S2、記錄用戶根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡描繪的精細(xì)動作軌跡；S3、將所述精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡進(jìn)行比較；S4、根據(jù)所述比較結(jié)果以及預(yù)先存儲的測評標(biāo)準(zhǔn)，得出測評結(jié)果，并顯示出來。其原理部分已經(jīng)在上述精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)中進(jìn)行了描述，就不再冗述了。當(dāng)用戶使用統(tǒng)計功能時，所述步驟還包括S5、統(tǒng)計用戶多次的測評結(jié)果，描繪出相應(yīng)的測評曲線，井根據(jù)所述測評曲線提供相應(yīng)的改進(jìn)方案。進(jìn)ー步地，所述步驟S3可以進(jìn)一歩包括S31、計算用戶輸入的精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡中每ー對應(yīng)點(diǎn)的差值；S32、將所述差值與預(yù)先設(shè)定的閾值進(jìn)行比較。這里，閾值的設(shè)定可以根據(jù)不同國家、不同年齡、不同性別的兒童來進(jìn)行設(shè)定，其標(biāo)準(zhǔn)可以參考《學(xué)前兒童教育評價手冊》等相應(yīng)的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定。當(dāng)進(jìn)行閾值劃分后，所述步驟S4也可以進(jìn)ー步包括S31、根據(jù)預(yù)先存儲的測評標(biāo)準(zhǔn)對大于所述閾值的差值進(jìn)行判斷；S32、將判斷結(jié)果以及所述大于閾值的差值的對應(yīng)點(diǎn)顯示出來。綜上所述，本實(shí)用新型提供的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)及其訓(xùn)練方法，其中，所述訓(xùn)練系統(tǒng)包括用于顯示標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡的顯示面板、設(shè)置在顯示面板上的用于輸入精細(xì)動作軌跡的輸入裝置、將精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡進(jìn)行比較的動作比較器和根據(jù)所述比較結(jié)果得到測評結(jié)果得中央處理器，通過本實(shí)用新型的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，可以客觀、全面地得到兒童精細(xì)動作的進(jìn)展情況，并可以根據(jù)所述進(jìn)展情況提供相應(yīng)的矯正方案，同吋，還可以描繪出能力提升軌跡，保證了兒童精細(xì)動作訓(xùn)練的全面、客觀和準(zhǔn)確?？梢岳斫獾氖?，對本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來說，可以根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，而所有這些改變或替換都應(yīng)屬于本實(shí)用新型所附的權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.一種精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征在于，包括 用于顯示標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡的顯示面板； 用于接收用戶根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡所描繪的精細(xì)動作軌跡的輸入裝置； 用于將所述精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡進(jìn)行比較的動作比較器； 根據(jù)所述比較結(jié)果以及預(yù)先存儲的測評標(biāo)準(zhǔn)得到測評結(jié)果的中央處理器； 所述輸入裝置連接顯示面板和動作比較器，所述中央處理器連接動作比較器和顯示面板。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征在于，所述輸入裝置為觸摸屏。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征在于，所述比較結(jié)果包括動作軌跡偏差值，即用戶輸入的精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡中每ー對應(yīng)點(diǎn)的差值。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征在于，所述還包括一與輸入裝置連接的壓カ檢測裝置，用于檢測用戶描繪精細(xì)動作軌跡時的壓カ值。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征在于，所述還包括一與中央處理器相連的統(tǒng)計系統(tǒng)。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其特征在于，所述統(tǒng)計系統(tǒng)為計數(shù)器。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)，其中，所述訓(xùn)練系統(tǒng)包括用于顯示標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡的顯示面板、設(shè)置在顯示面板上的用于輸入精細(xì)動作軌跡的輸入裝置、將精細(xì)動作軌跡與標(biāo)準(zhǔn)動作軌跡進(jìn)行比較的動作比較器和根據(jù)所述比較結(jié)果得到測評結(jié)果得中央處理器，通過本實(shí)用新型的精細(xì)動作訓(xùn)練系統(tǒng)可以客觀、全面地得到兒童精細(xì)動作的進(jìn)展情況，并可以根據(jù)所述進(jìn)展情況提供相應(yīng)的矯正方案，同時，還可以描繪出能力提升軌跡，保證了兒童精細(xì)動作訓(xùn)練的全面、客觀和準(zhǔn)確。
文檔編號A63B71/06GK202387167SQ20112050084
公開日2012年8月22日 申請日期2011年12月6日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月6日
發(fā)明者馮仕謹(jǐn), 劉志翔, 劉焰, 吳楷龍, 夏國文, 明曉君, 李健, 李苗, 毛華, 王曉軍, 王祖, 練智龍, 羅丹丹, 羊海峰, 趙自強(qiáng) 申請人:北京市萊科智多教育科技有限公司