專利名稱：可調(diào)高度的水平梯的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種體能訓練器械，特別涉及一種用于陸地400米障礙訓練中可調(diào)高度的水平梯。
背景技術：
陸地400米障礙是傳統(tǒng)軍事體育訓練項目之一，也是體能訓練中的重要項目之一，其組成和通過順序依次為100米跑、繞過標志旗轉(zhuǎn)彎、跨越三步樁、跨越壕溝、跳越矮墻、通過高板跳臺、通過水平梯、通過獨木橋、攀越高墻、鉆爬低樁網(wǎng)、繞過標志旗轉(zhuǎn)彎返回、 跨越低樁網(wǎng)、攀越高墻、繞行獨木橋下立柱、通過云梯、通過高板跳臺、鉆越洞孔、跳下攀上壕溝、跨越五步樁、繞過標志旗轉(zhuǎn)彎、100米跑至終點。通過陸地400米障礙訓練能發(fā)展受訓人員在軍事行動中所需要的奔跑、跳躍、攀越、支撐、平衡和鉆爬等基本技能，并能提高受訓人員的速度、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，為戰(zhàn)時迅速通過各種人工和天然障礙物打下良好基礎?，F(xiàn)有的水平梯的結(jié)構(gòu)是兩根平行且相同的橫管和四根相同的支撐管，兩根橫管的外表面之間焊接有若干個等距排列的支桿，四根支撐管均為兩端管口封閉的支撐管，兩根橫管的兩端分別焊接在各根支撐管的頂端。這種結(jié)構(gòu)由于支撐管的高度通常約為 MOOmm，而橫管通過焊接固定在支撐管上，使橫管與地面的高度無法調(diào)整，因此往往存在以下缺陷1.由于水平梯的高度較高，易使受訓人員產(chǎn)生心理障礙，對受訓人員水平梯的訓練造成了極大的困難；2.由于部分受訓人員有恐高心理，在水平梯的訓練過程中，無法快速跑過，只能采取彎腰慢走或爬的方式通過水平梯，甚至有個別受訓人員在水平梯上全身發(fā)抖不敢前行，影響了訓練質(zhì)量和成績的提高；3.在訓練中由于受訓人員較多，部分受訓人員又有恐高心理，導致通過水平梯的速度非常慢，經(jīng)常出現(xiàn)排隊等待通過的現(xiàn)象，影響了訓練的強度、進度和訓練的進程。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是針對現(xiàn)有技術的不足，提供一種可調(diào)高度的水平梯，它通過調(diào)整水平梯的高度，不僅便于受訓人員快速通過水平梯，而且使受訓人員在通過水平梯時克服了恐高心理，提高了訓練成績，可以保證訓練進程順利進行。本實用新型的技術方案是一種可調(diào)高度的水平梯，包括兩根平行且相同的橫管和四根相同的支撐管，兩根橫管的外表面之間焊接有若干個等距排列的支桿，所述兩根橫管的兩端管口內(nèi)均設有用于連接緊固螺栓的第一襯套，所述四根支撐管的頂端均安裝有座體內(nèi)帶有通孔的連接座，所述連接座的通孔內(nèi)設有供緊固螺栓穿過的第二襯套，與連接座座體一體連接的延伸部伸入并固定在支撐管頂端的管口內(nèi)，所述每根支撐管的兩側(cè)管壁上均設有至少一組供緊固螺栓穿過的孔，所述支撐管上每一組孔之間設有供緊固螺栓穿過的第三襯套，所述兩根橫管的兩端分別通過緊固螺栓可拆卸的連接在四根支撐管上。所述第一襯套焊接在橫管的管口內(nèi)，其外端面與橫管的管口端面齊平。所述第一襯套的內(nèi)壁上設有用于與緊固螺栓螺紋配合的螺紋。[0007]所述支撐管上的供緊固螺栓穿過的孔每組為兩個，對稱設置支撐管的兩側(cè)管壁上。所述座體與延伸部相互垂直。所述延伸部為圓柱狀，其通過焊接固定在支撐管頂端的管口內(nèi)。所述第二襯套焊接固定在連接座的通孔內(nèi)。所述連接座的通孔的直徑和支撐管上穿孔的直徑均與橫管的內(nèi)直徑相等。所述第三襯套的兩端分別焊接在支撐管上的每一組孔內(nèi)，其兩端端面分別與支撐管兩側(cè)管壁的外表面齊平。采用上述技術方案由于兩根橫管的兩端管口內(nèi)均設有用于連接緊固螺栓的第一襯套，同時四根支撐管的頂端均安裝有座體內(nèi)帶有通孔的連接座，連接座的通孔內(nèi)設有供緊固螺栓穿過的第二襯套，與連接座座體一體連接的延伸部伸入并固定在支撐管頂端的管口內(nèi)，每根支撐管的兩側(cè)管壁上均設有至少一組供緊固螺栓穿過的孔，支撐管上每一組孔之間設有供緊固螺栓穿過的第三襯套，使兩根橫管的兩端能夠分別通過緊固螺栓可拆卸的連接在四根支撐管頂端的連接座上或四根支撐管的管壁上，實現(xiàn)了水平梯的高度可調(diào)。本實用新型在使用時，可先將兩根橫管的兩端分別通過緊固螺栓可拆卸的連接在四根支撐管的管壁上，使水平梯的高度得以降低，不僅便于受訓人員上、下水平梯，而且受訓人員在通過水平梯時不易產(chǎn)生恐高心理，保證所有受訓人員能夠快速通過水平梯；當需要升高水平梯提高訓練強度時，只需安排兩名較高的受訓人員托住兩根橫管，待松開緊固螺栓后，再將兩根橫管升高到四根支撐管頂端的連接座處，通過緊固螺栓固定即可，從而使受訓人員的身體素質(zhì)和各項能力能夠在水平梯逐步調(diào)節(jié)的過程中得以逐步的穩(wěn)固和提高，達到了提高訓練成績，保證訓練進程順利進行的目的。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為圖1的A-A向結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為圖1的B-B向結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實用新型的一種實施例；圖5為本實用新型的使用狀態(tài)示意圖。附圖中，1為橫管，2為支撐管，2a為穿孔，3為支桿，4為第一襯套，4a為螺紋，5為連接座為通孔，5b為延伸部，6為第二襯套，7為第三襯套，8為緊固螺栓。
具體實施方式
參見圖1至圖5，一種可調(diào)高度的水平梯，包括兩根平行且相同的橫管1和四根相同的支撐管2，兩根橫管1的外表面之間焊接有若干個等距排列的支桿3，本實施例中橫管 1的長度約為5100mm，支桿3的長度約為590mm，使本實用新型的訓練距離完全符合訓練要求；支撐管2的長度約為MOOmm，其底端封口，并插入地面，保證了本實用新型能夠穩(wěn)固在地面上。所述兩根橫管的兩端管口內(nèi)均設有用于連接緊固螺栓8的第一襯套4，該第一襯套 4焊接在橫管1的管口內(nèi)，其外端面與橫管的管口端面齊平，既保證了橫管1管口的平整度又提高了橫管1的強度，并且該第一襯套4的內(nèi)壁上設有用于與緊固螺栓7螺紋配合的螺紋4a，使橫管1能夠與緊固螺栓8采用可拆卸連接。所述四根支撐管的頂端均安裝有座體內(nèi)帶有通孔的連接座5，通孔fe的直徑與橫管1的內(nèi)直徑相等，且通孔fe內(nèi)焊接有供緊固螺栓8穿過的第二襯套6，使兩根橫管的兩端能夠分別通過緊固螺栓8可拆卸的連接在連接座5上。與連接座座體一體連接的延伸部恥伸入并固定在支撐管頂端的管口內(nèi)，座體與延伸部恥相互垂直，該延伸部恥為圓柱狀，其伸入并焊接固定在支撐管頂端的管口內(nèi)，從而將連接座5固定在支撐管2頂端的管口上。所述每根支撐管的兩側(cè)管壁上均設有至少一組供緊固螺栓穿過的孔加，支撐管2上的供緊固螺栓8穿過的孔加每組為兩個，對稱設置支撐管的兩側(cè)管壁上，各個孔的直徑均與橫管1的內(nèi)直徑相等，在本實施例中可在每根支撐管的兩側(cè)管壁上均設置一組供緊固螺栓穿過的孔加，該組孔加設置在支撐管2的高度約為 1600mm處；也可在每根支撐管的兩側(cè)管壁上均設置兩組供緊固螺栓穿過的孔加，其中一組孔加設置在支撐管2的高度約為1600mm處，另一組孔設置在支撐管2的高度約為2000mm 處。所述支撐管上每一組孔加之間設有供緊固螺栓8穿過的第三襯套7，該第三襯套7的兩端分別焊接在支撐管上的每一組孔加內(nèi)，其兩端端面分別與支撐管2兩側(cè)管壁的外表面齊平，既保證了支撐管2兩側(cè)管壁平整度又提高了支撐管2的強度，使兩根橫管1的兩端能夠分別通過緊固螺栓8可拆卸的連接在四根支撐管2的管壁上，實現(xiàn)了水平梯的高度可調(diào)。 本實用新型在使用時，可先將兩根橫管的兩端分別通過緊固螺栓可拆卸的連接在四根支撐管的管壁上，使水平梯的高度得以降低，不僅便于受訓人員上、下水平梯，而且受訓人員在通過水平梯時不易產(chǎn)生恐高心理，保證所有受訓人員能夠快速通過水平梯；當需要升高水平梯提高訓練強度時，只需安排兩名較高的受訓人員托住兩根橫管，待松開緊固螺栓后，再將兩根橫管升高到四根支撐管頂端的連接座處，通過緊固螺栓固定即可，從而使受訓人員的身體素質(zhì)和各項能力能夠在水平梯逐步調(diào)節(jié)的過程中得以逐步的穩(wěn)固和提高， 達到了提高訓練成績，保證訓練進程順利進行的目的。
權(quán)利要求1.一種可調(diào)高度的水平梯，包括兩根平行且相同的橫管(1)和四根相同的支撐管(2)， 兩根橫管(1)的外表面之間焊接有若干個等距排列的支桿(3)，其特征在于所述兩根橫管的兩端管口內(nèi)均設有用于連接緊固螺栓(8)的第一襯套(4)，所述四根支撐管的頂端均安裝有座體內(nèi)帶有通孔的連接座(5)，所述連接座的通孔(5a)內(nèi)設有供緊固螺栓(8)穿過的第二襯套(6)，與連接座座體一體連接的延伸部(5b)伸入并固定在支撐管頂端的管口內(nèi)， 所述每根支撐管的兩側(cè)管壁上均設有至少一組供緊固螺栓穿過的孔(2a)，所述支撐管上每一組孔(2a)之間設有供緊固螺栓(8)穿過的第三襯套(7)，所述兩根橫管(1)的兩端分別通過緊固螺栓(8 )可拆卸的連接在四根支撐管(2 )上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)高度的水平梯，其特征在于所述第一襯套(4)焊接在橫管(1)的管口內(nèi)，其外端面與橫管的管口端面齊平。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)高度的水平梯，其特征在于所述第一襯套(4)的內(nèi)壁上設有用于與緊固螺栓(8)螺紋配合的螺紋(4a)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)高度的水平梯，其特征在于所述支撐管(2)上的供緊固螺栓(8)穿過的孔(2a)每組為兩個，對稱設置支撐管的兩側(cè)管壁上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)高度的水平梯，其特征在于所述座體與延伸部(5b)相互垂直。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)高度的水平梯，其特征在于所述延伸部(5b)為圓柱狀， 其通過焊接固定在支撐管(2)頂端的管口內(nèi)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)高度的水平梯，其特征在于所述第二襯套(6)焊接固定在連接座的通孔(5a)內(nèi)。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)高度的水平梯，其特征在于所述連接座的通孔(5a)的直徑和支撐管上穿孔(2a)的直徑均與橫管(1)的內(nèi)直徑相等。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)高度的水平梯，其特征在于所述第三襯套(7)的兩端分別焊接在支撐管上的每一組孔(2a)內(nèi)，其兩端端面分別與支撐管(2)兩側(cè)管壁的外表面齊平。
專利摘要本實用新型涉及一種可調(diào)高度的水平梯，包括兩根平行且相同的橫管和四根相同的支撐管，兩根橫管之間焊接有若干個等距排列的支桿，兩根橫管的兩端管口內(nèi)均設有第一襯套，四根支撐管的頂端均安裝有座體內(nèi)帶有通孔的連接座，連接座的通孔內(nèi)設有供緊固螺栓穿過的第二襯套，與連接座座體一體連接的延伸部伸入并固定在支撐管頂端的管口內(nèi)，每根支撐管的兩側(cè)管壁上均設有至少一組供緊固螺栓穿過的孔，支撐管上每一組孔之間設有第三襯套，兩根橫管的兩端分別通過緊固螺栓可拆卸的連接在四根支撐管上。本實用新型通過調(diào)整水平梯的高度，以便于受訓人員由易到難，逐步克服恐高心理，提高了訓練成績，能保證訓練進程順利進行。
文檔編號A63B9/00GK201969251SQ20112006465
公開日2011年9月14日 申請日期2011年3月14日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月14日
發(fā)明者姜文, 孟濤, 李俊強, 熊俊, 肖斌, 胡緒, 賀朝陽 申請人:中國人民解放軍第三軍醫(yī)大學