專利名稱：一種教學(xué)用跨欄架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及體育教學(xué)用教具，尤其涉及一種教學(xué)用跨欄架。
技術(shù)背景現(xiàn)在教學(xué)使用的跨欄架都是牢固型結(jié)構(gòu)的跨欄架，訓(xùn)練過程中撞倒跨欄架是再普通不過的事情，但撞倒了就要有人扶起，訓(xùn)練才能繼續(xù)進行。這無疑浪費了訓(xùn)練的寶貴時間，甚至?xí)虒W(xué)質(zhì)量造成不利的影響
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種教學(xué)用跨欄架，使得跨欄架橫桿被撞倒后，會在復(fù)位彈簧的作用下重新豎起。本實用新型所述的一種教學(xué)用跨欄架，包括有彈簧托架、復(fù)位彈簧、橫梁、立柱、轉(zhuǎn)軸和底座組成。橫梁的兩端連接設(shè)置有立柱，立柱的下端通過轉(zhuǎn)軸連接在底座的居中位置。 在靠近兩個立柱的下部的底座上，設(shè)置有彈簧托架，在設(shè)置有彈簧托架一側(cè)的立柱和底座上，設(shè)置有將立柱和底座連接在一起的復(fù)位彈簧。在發(fā)生強力沖撞橫梁的情況下，橫梁連同立柱會以轉(zhuǎn)軸為中心倒下，但在復(fù)位彈簧的作用下會自動豎立起來。本實用新型所述的一種教學(xué)用跨欄架，整體結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。由于在立柱的下端設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，在立柱的同一個面上設(shè)置有復(fù)位彈簧，可以保證跨欄架橫梁被撞倒后，在復(fù)位彈簧的作用下會自動重新豎起。


附圖1是本實用新型所述一種教學(xué)用跨欄架的結(jié)構(gòu)示意圖。1-彈簧托架2-復(fù)位彈簧3-橫梁4-立柱5-轉(zhuǎn)軸6-底座
具體實施方式
現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合實施例說明如下本實用新型所述的一種教學(xué)用跨欄架，包括有彈簧托架1、復(fù)位彈簧2、橫梁3、立柱4、轉(zhuǎn)軸5和底座6組成。橫梁3的兩端連接設(shè)置有立柱4，立柱4的下端通過轉(zhuǎn)軸5連接在底座6的居中位置。在靠近兩個立柱4的下部的底座6上，設(shè)置有彈簧托架1，在設(shè)置有彈簧托架1 一側(cè)的立柱4和底座6上，設(shè)置有將立柱4 和底座6連接在一起的復(fù)位彈簧2。在發(fā)生強力沖撞橫梁3的情況下，橫梁3連同立柱4會以轉(zhuǎn)軸5為中心倒下，但在復(fù)位彈簧2的作用下會自動豎立起來。本實用新型所述的一種教學(xué)用跨欄架，整體結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。由于在立柱4的下端設(shè)置有轉(zhuǎn)軸5，在立柱4的同一個面上設(shè)置有復(fù)位彈簧2，可以保證跨欄架橫梁3被撞倒后，在復(fù)位彈簧2的作用下會自動重新豎起。
權(quán)利要求1. 一種教學(xué)用跨欄架，其特征在于在靠近兩個立柱(4)的下部的底座(6)上，設(shè)置有彈簧托架(1)，在設(shè)置有彈簧托架⑴一側(cè)的立柱⑷和底座(6)上，設(shè)置有將立柱⑷和底座(6)連接在一起的復(fù)位彈簧O)。
專利摘要一種教學(xué)用跨欄架，包括有彈簧托架、復(fù)位彈簧、橫梁、立柱、轉(zhuǎn)軸和底座組成。橫梁的兩端連接設(shè)置有立柱，立柱的下端通過轉(zhuǎn)軸連接在底座的居中位置。在靠近兩個立柱的下部的底座上，設(shè)置有彈簧托架，在設(shè)置有彈簧托架一側(cè)的立柱和底座上，設(shè)置有將立柱和底座連接在一起的復(fù)位彈簧。在發(fā)生強力沖撞橫梁的情況下，橫梁連同立柱會以轉(zhuǎn)軸為中心倒下，但在復(fù)位彈簧的作用下會自動豎立起來。本實用新型所述的一種教學(xué)用跨欄架，整體結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。由于在立柱的下端設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，在立柱的同一個面上設(shè)置有復(fù)位彈簧，可以保證跨欄架橫梁被撞倒后，在復(fù)位彈簧的作用下會自動重新豎起。
文檔編號A63K3/04GK201940061SQ201120008509
公開日2011年8月24日 申請日期2011年1月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月4日
發(fā)明者姜海洋, 王爾進, 田素棟, 顏景池 申請人:田素棟