專利名稱：開放式書包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學(xué)生上學(xué)用的書包，特別是開放式書包。
背景技術(shù)：
書包是學(xué)生存放攜帶書本、文具的必要用品，近年來，隨著中、小學(xué)生的學(xué)科增加，需攜帶的書本文具也大增，書包越來越大。目前，中、小學(xué)生多采用含雙肩背帶的書包，書包 的上口設(shè)置拉鏈，從上口取書和放入書本、文具。由于書包上口較小，而書本很多，存放及取 用均不放便。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種開放式書包，以便于書本、文具的有序收納及方便 取用。本開放式書包，包括包體和雙肩背帶，包體的前部與后部之間只有左側(cè)為固定連 接，其余上側(cè)、右側(cè)和下側(cè)為連續(xù)的開放式開口，開口裝有拉鏈。所說包體的后部的內(nèi)側(cè)設(shè)有按高低層次重疊設(shè)置的插書袋，便于不同大小或種類 的書本分類裝入。包體的前部內(nèi)側(cè)設(shè)有多個插袋、尼龍帶扣件和/或尼龍搭扣，便于文具盒及各種 零星用具的定位。本實用新型書包通過拉鏈可使包體的前部如箱蓋一樣全開，使書包以全開放的方 式收納或取出書本，而且書本可根據(jù)不同的大小及類別存入包內(nèi)不同層次的插袋內(nèi)，取用 方便；同樣，各種文具也可有條不紊地分別就位，因此本書包使用十分方便。

圖1是開放式書包的立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是開放式書包打開狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1-背帶，2-包體，2-1-包體前部，2-2-包體后部，3_拉鏈，4_尼龍搭扣，5_豎 向插袋，6-橫向插袋，7-尼龍插口。
具體實施方式
附圖表示本實用新型開放式書包的實施例。如圖1，開放式書包的包體2設(shè)有雙肩背帶1，包體2通過拉鏈3可使包體的上、右、 下三側(cè)全部打開，圖2表示包體打開狀態(tài)，圖2中，前部2-1和后部2-2之間的連接側(cè)是圖 1中包體的左側(cè)，其余三側(cè)全開。如圖2所示，包體后部2-2內(nèi)設(shè)有按高低層次重疊設(shè)置的 插袋，可根據(jù)書本或簿本大小不同類別不同進行分別收納入袋。包體前部2-1內(nèi)側(cè)設(shè)有豎 向插袋5、橫向插袋6、尼龍帶扣件7和尼龍搭扣4，可將文具盒、計算器、詞典和各種零星物 品分別就位。本書包便學(xué)習(xí)用的物品有序收納，而且取用方便，特別適合學(xué)生使用。
權(quán)利要求開放式書包，包括包體和雙肩背帶，其特征是包體的前部與后部之間只有左側(cè)為固定連接，其余上側(cè)、右側(cè)和下側(cè)為連續(xù)的開放式開口，開口裝有拉鏈。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的開放式書包，其特征是包體的后部的內(nèi)側(cè)設(shè)有按高低層次重 疊設(shè)置的插書袋。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的開放式書包，其特征是包體的前部內(nèi)側(cè)設(shè)有多個插袋、尼 龍帶扣件和/或尼龍搭扣。
專利摘要本實用新型涉及一種開放式書包，包括包體和雙肩背帶，包體的前部與后部之間只有左側(cè)為固定連接，其余上側(cè)、右側(cè)和下側(cè)為連續(xù)的開放式開口，開口裝有拉鏈。本書包通過拉鏈可使包體的前部全開，使書包以全開放的方式收納或取出書本，改變現(xiàn)有書包因上側(cè)開口取用不便的缺陷。
文檔編號A45F3/04GK201585595SQ20092028248
公開日2010年9月22日 申請日期2009年12月21日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月21日
發(fā)明者張琦 申請人:張琦