專(zhuān)利名稱(chēng)：?jiǎn)瘟庑螜M向三角心理行為訓(xùn)練器械的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及心理訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)器械，尤其是用于軍事和體育運(yùn)動(dòng)的 心理行為訓(xùn)練器械。
背景技術(shù)：
隨著體育運(yùn)動(dòng)水平的日益提高和軍事訓(xùn)練技術(shù)的不斷進(jìn)步，對(duì)軍事訓(xùn) 練和體育鍛煉的器械也需要不斷拓展?，F(xiàn)有用于軍事和體育運(yùn)動(dòng)心理訓(xùn)練 科目的諸如斷橋、吊索橋、蕩木橋、天梯、單杠等，所用器械多為一個(gè) 一個(gè)單項(xiàng)獨(dú)立訓(xùn)練器材排列組成，或是2-3項(xiàng)簡(jiǎn)單排列的器械，其多科目訓(xùn) 練所用設(shè)施裝備構(gòu)成復(fù)雜，訓(xùn)練距離大，耗時(shí)費(fèi)力，占地面積廣，受其器 械結(jié)構(gòu)所限，往往達(dá)不到規(guī)定的訓(xùn)練要求或鍛煉效果，也給使用帶來(lái)諸多 不便。

實(shí)用新型內(nèi)容
針對(duì)現(xiàn)有訓(xùn)練器械存在的不足，本實(shí)用新型旨在提供一種結(jié)構(gòu)新穎、 設(shè)計(jì)獨(dú)特、功能多、占地少的心理行為訓(xùn)練器械。 本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是
一種單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，該訓(xùn)練器械將多種單科訓(xùn)練 器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上，主體骨架的左側(cè)由四根立柱及其上端之 間的橫梁組連成俯視為菱形的結(jié)構(gòu)，右側(cè)兩根立柱及其上端之間的橫梁與 菱形一角之間通過(guò)單科訓(xùn)練器材組連成俯視為橫向三角形的結(jié)構(gòu)。在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中，所述單科訓(xùn)練器材包括攀巖壁、絕壁橫墻、速滑 桿、速降繩、軟梯、空中單杠、天梯、繩橋、相互依存及吊索橋。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中，所述主體骨架左側(cè)菱形的立柱從下邊第一根起， 按順時(shí)針?lè)较蛞来畏譃橐恢了奶?hào)，右側(cè)上、下邊立柱分為五號(hào)、六號(hào)，在 一號(hào)立柱和二號(hào)立柱之間裝設(shè)攀巖壁，在二號(hào)立柱和三號(hào)立柱之間裝設(shè)絕 壁橫墻，絕壁橫墻下方裝設(shè)軟梯、速降繩、速滑桿，在三號(hào)立柱和四號(hào)立 柱之間裝設(shè)天梯，在四號(hào)立柱和一號(hào)立柱之間裝設(shè)空中單杠，在四號(hào)立柱 和五號(hào)立柱之間裝設(shè)吊索橋，在四號(hào)立柱和六號(hào)立柱之間裝設(shè)繩橋和相互 依存。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中，所述主體骨架的立柱上制有梯耳，空中單杠的下
方設(shè)有攀踏立柱，其上也制有梯耳。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中，所述主體骨架的立柱上連有斜拉線。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中，所述主體骨架的橫梁或立柱間設(shè)有上方保護(hù)系統(tǒng)。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中，所述空中單杠設(shè)有可調(diào)節(jié)單杠遠(yuǎn)近的裝置，包括 三個(gè)滑輪和一根繩子，繩子的一端系在單杠上，繩子按順時(shí)針順序首先繞 過(guò)單杠遠(yuǎn)端的一個(gè)滑輪，再繞過(guò)單杠近端的兩個(gè)滑輪，最后將繩子的另一 端系在單杠上。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中，所述天梯設(shè)有橫木與鏈條連接裝置，橫木兩端制 成方體，并在方體中部刻出一圈槽，將制成凹形的兩段扁鐵相對(duì)扣入槽中， 兩段扁鐵將橫木箍住，在扁鐵的兩頭用鏈條連接，通過(guò)兩根鏈條將一根橫 木懸掛于另一根橫木之下。
在進(jìn)一步的結(jié)構(gòu)中，所述繩橋和相互依存設(shè)有鋼絲繩調(diào)節(jié)裝置，在鋼絲繩的兩端設(shè)有調(diào)節(jié)鋼絲繩松緊的螺絲。
本實(shí)用新型集絕壁橫墻、軟梯、速降繩、速滑桿、空中單杠、攀巖、
天梯、繩橋、相互依存及吊索橋等多種訓(xùn)練器具于一體，具有功能多、占
地面積小、節(jié)省材料、制造成本低、多科目能同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練、省時(shí)省力、
使用方便等優(yōu)點(diǎn)，與現(xiàn)有技術(shù)相比結(jié)構(gòu)緊湊、合理，經(jīng)試驗(yàn)試用結(jié)果表明，
通過(guò)一定時(shí)間循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能使受訓(xùn)者克服心理障礙，適應(yīng)復(fù)雜險(xiǎn)惡
環(huán)境，從而有效地提高心理訓(xùn)練和體育鍛煉效果，適用于軍事多科目同時(shí)
訓(xùn)練及各種體育鍛煉。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2是本實(shí)用新型加斜拉線的組合俯視圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的描述。
附圖標(biāo)記說(shuō)明如下
I——
3——速滑桿 5——軟梯 7——天梯 9——相互依存
II- 一
4——速降繩
6— 8— 10-18-
中單杠
-繩橋 一吊索橋
-拉線
19——攀踏立柱
12、 13、 14、 15、 16-
17-
-立柱如圖l、 2所示，該訓(xùn)練器械將多種單科訓(xùn)練器材攀巖壁l、絕壁橫墻2、
速滑桿3、速降繩4、軟梯5、空中單杠6、天梯7、繩橋8、相互依存9及吊索 橋10組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上，主體骨架的左側(cè)由四根立柱12、 13、 14、 15及其上端之間的橫梁19組連成俯視為菱形的結(jié)構(gòu)，右側(cè)的兩根立柱16、 17及其上端之間的橫梁19組連成門(mén)形結(jié)構(gòu)，與菱形一角之間通過(guò)單科訓(xùn)練 器材組連成俯視為橫向三角形的結(jié)構(gòu)；左側(cè)菱形的立柱從下邊第一根起， 按順時(shí)針?lè)较蛞来畏譃橐恢了奶?hào)，右側(cè)上、下邊立柱分為五號(hào)、六號(hào)，在 一號(hào)立柱12和二號(hào)立柱13之間裝設(shè)攀巖壁1;在二號(hào)立柱13和三號(hào)立柱14 之間裝設(shè)絕壁橫墻2，絕壁橫墻下方裝設(shè)軟梯5、速降繩4、速滑桿3;在三 號(hào)立柱14和四號(hào)立柱15之間裝設(shè)天梯7，天梯設(shè)有橫木與鏈條連接裝置，橫 木兩端制成方體，并在方體中部刻出一圈槽，將制成凹形的兩段扁鐵相對(duì) 扣入槽中，這樣兩段扁鐵便將橫木箍住，在扁鐵的兩頭用鏈條連接，通過(guò) 兩根鏈條就可以把一根橫木懸掛于另一根橫木之下；在四號(hào)立柱15和一號(hào) 立柱12之間裝設(shè)空中單杠6，空中單杠設(shè)有可調(diào)節(jié)單杠遠(yuǎn)近的裝置，通過(guò)空 中單杠上方的三個(gè)滑輪和一根繩子在橫梁上調(diào)節(jié)單杠的遠(yuǎn)近，把繩子的一 端系在單杠上，繩子按順時(shí)針順序首先繞過(guò)單杠遠(yuǎn)端的一個(gè)滑輪，再繞過(guò) 單杠近端的兩個(gè)滑輪，最后將繩子的另一端系在單杠上，拉拽近端兩個(gè)滑 車(chē)間的繩子便可調(diào)節(jié)單杠遠(yuǎn)近；在四號(hào)立柱15和五號(hào)立柱16之間裝設(shè)吊索 橋IO,在四號(hào)立柱15和六號(hào)立柱17之間裝設(shè)繩橋8和相互依存9，繩橋和相 互依存設(shè)有鋼絲繩調(diào)節(jié)裝置，在鋼絲繩的兩端設(shè)有調(diào)節(jié)螺絲，可以任意調(diào) 解鋼絲繩的松緊；主體骨架的立柱上分別裝連有斜拉線18，并在主體骨架 的立柱和空中單杠的攀踏立柱20上制有梯耳以便于攀登，為確保訓(xùn)練安全， 提高訓(xùn)練效果，可在主體骨架的橫梁或立柱間設(shè)置上方保護(hù)系統(tǒng)。使用時(shí)，在此訓(xùn)練器械上可一次全部完成相互依存、穿行繩橋、爬登 天梯、躍抓空中單杠、通過(guò)絕壁橫墻、滑桿、滑繩等訓(xùn)練項(xiàng)目；或者根據(jù) 實(shí)際需要選擇其中幾項(xiàng)訓(xùn)練科目。通過(guò)訓(xùn)練及進(jìn)行體育鍛煉的實(shí)踐表明
爬登天梯能鍛煉人的協(xié)作意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)意志、奉獻(xiàn)精神；跨越斷橋能增強(qiáng)克 服困難的勇氣，提高克服恐懼的能力，培養(yǎng)敢為精神和堅(jiān)強(qiáng)自信心；躍抓 空中單杠能體驗(yàn)挑戰(zhàn)與成功，培養(yǎng)積極、勇敢、全力以赴的行動(dòng)品質(zhì)；穿 過(guò)繩橋能克服恐懼和壓力，培養(yǎng)勇往直前的良好心理素質(zhì)；滑桿和滑繩能 掌握基本操作能力，提升體能，鍛煉膽識(shí)，培養(yǎng)自我激勵(lì)、勇于突破自我、 盡全力努力奮斗的精神；相互依存能培養(yǎng)勇氣和自信心，通過(guò)與他人有效 協(xié)作，同時(shí)完全的信任對(duì)方，可以取得共同成功；絕壁橫墻能擺脫消極情 緒，正視并克服困難，錘煉百折不撓的精神。
當(dāng)然，本實(shí)用新型也可根據(jù)訓(xùn)練和鍛煉的需要，設(shè)計(jì)成其它連接結(jié)構(gòu) 所組成的多功能心理行為綜合訓(xùn)練器械。
本實(shí)用新型不局限于上述最佳實(shí)施方式，任何人在本發(fā)明的啟示下都 可得出其他各種形式的產(chǎn)品。但不論在其形狀或結(jié)構(gòu)上作任何變化，凡是 與本實(shí)用新型相同或相近似的技術(shù)方案，均在其保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1、一種單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，該訓(xùn)練器械將多種單科訓(xùn)練器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上，其特征在于，所述主體骨架的左側(cè)由四根立柱及其上端之間的橫梁組連成俯視為菱形的結(jié)構(gòu)，右側(cè)兩根立柱及其上端之間的橫梁與菱形一角之間通過(guò)單科訓(xùn)練器材組連成俯視為橫向三角形的結(jié)構(gòu)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，其特征 在于，所述單科訓(xùn)練器材包括攀巖壁、絕壁橫墻、速滑桿、速降繩、軟梯、 空中單杠、天梯、繩橋、相互依存及吊索橋。
3、 根據(jù)權(quán)利要求2所述的單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，其特征 在于，所述主體骨架左側(cè)菱形的立柱從下邊第一根起，按順時(shí)針?lè)较蛞来?分為一至四號(hào)，右側(cè)上、下邊立柱分為五號(hào)、六號(hào)，在一號(hào)立柱和二號(hào)立 柱之間裝設(shè)攀巖壁，在二號(hào)立柱和三號(hào)立柱之間裝設(shè)絕壁橫墻，絕壁橫墻 下方裝設(shè)軟梯、速降繩、速滑桿，在三號(hào)立柱和四號(hào)立柱之間裝設(shè)天梯， 在四號(hào)立柱和一號(hào)立柱之間裝設(shè)空中單杠，在四號(hào)立柱和五號(hào)立柱之間裝 設(shè)吊索橋，在四號(hào)立柱和六號(hào)立柱之間裝設(shè)繩橋和相互依存。
4、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，所述主體骨架的立柱上制有梯耳，空中單杠的下方設(shè)有攀踏立柱， 其上也制有梯耳。
5、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，其特 征在于，所述主體骨架的立柱上連有斜拉線。
6、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，所述主體骨架的橫梁或立柱間設(shè)有上方保護(hù)系統(tǒng)。
7、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，其特 征在于，所述空中單杠設(shè)有可調(diào)節(jié)單杠遠(yuǎn)近的裝置，包括三個(gè)滑輪和一根 繩子，繩子的一端系在單杠上，繩子按順時(shí)針順序首先繞過(guò)單杠遠(yuǎn)端的一 個(gè)滑輪，再繞過(guò)單杠近端的兩個(gè)滑輪，最后將繩子的另一端系在單杠上。
8、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，其特 征在于，所述天梯設(shè)有橫木與鏈條連接裝置，橫木兩端制成方體，并在方 體中部刻出一圈槽，將制成凹形的兩段扁鐵相對(duì)扣入槽中，兩段扁鐵將橫 木箍住，在扁鐵的兩頭用鏈條連接，通過(guò)兩根鏈條將一根橫木懸掛于另一 根橫木之下。
9、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，其特 征在于，所述繩橋和相互依存設(shè)有鋼絲繩調(diào)節(jié)裝置，在鋼絲繩的兩端設(shè)有 調(diào)節(jié)鋼絲繩松緊的螺絲。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種單菱形橫向三角心理行為訓(xùn)練器械，該訓(xùn)練器械將多種單科訓(xùn)練器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上，主體骨架的左側(cè)由四根立柱及其上端之間的橫梁組連成俯視為菱形的結(jié)構(gòu)，右側(cè)兩根立柱及其上端之間的橫梁與菱形一角之間通過(guò)單科訓(xùn)練器材組連成俯視為橫向三角形的結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型集多種訓(xùn)練器具于一體，具有功能多、占地面積小、節(jié)省材料、制造成本低、多科目能同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練、省時(shí)省力、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，適用于軍事多科目同時(shí)訓(xùn)練、各種體育鍛煉及心理綜合訓(xùn)練。
文檔編號(hào)A63B17/00GK201248988SQ20082013352
公開(kāi)日2009年6月3日 申請(qǐng)日期2008年8月29日 優(yōu)先權(quán)日2008年8月29日
發(fā)明者王擇青 申請(qǐng)人:北京陽(yáng)光易德科技發(fā)展有限公司