本發(fā)明涉及兒童康復器材，更具體地說是一種兒童康復用足部刺激訓練裝置。

背景技術(shù)：

1、足部刺激訓練又稱之為足底按摩，其具有促進血液循環(huán)、調(diào)理身體、刺激細胞活性等多種好處，以至于兒童通過足部刺激訓練可加快身體內(nèi)部毒素的排出并且加快了兒童康復的速度；

2、從而足部刺激訓練裝置可依據(jù)足底刺激墊讓兒童進行站立，使之在醫(yī)護人員或家長的手扶輔助下在裝置的刺激墊上進行運動，使得裝置通過刺激墊以及兒童的運動能完成對兒童足部的按摩；

3、綜上所述本發(fā)明人發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的足部刺激訓練裝置主要存在以下缺陷：由于足部刺激訓練裝置還需醫(yī)護人員或家長手扶才可讓兒童平穩(wěn)的在刺激墊上進行運動，從而明顯的反應出自身結(jié)構(gòu)的單一性以及會降低自身的使用效果；

4、進而如兒童獨自上刺激墊內(nèi)時需通過攀爬才可進入刺激墊的訓練范圍，以至于兒童攀爬時因下方鏤空以及手臂缺少相應的拉扯物，使之在攀爬時極易產(chǎn)生掉落的情況，最終會降低訓練裝置的使用安全系數(shù)。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、本發(fā)明實現(xiàn)技術(shù)目的所采用的技術(shù)方案是：一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其結(jié)構(gòu)包括：底座、輔助梯、載物層、貼合層、刺激訓練結(jié)構(gòu)，所述底座通過載物層與輔助梯下層相貼合，所述載物層與底座表層為一體化結(jié)構(gòu)，所述貼合層設(shè)置于刺激訓練結(jié)構(gòu)的下端并與底座的載物層相接觸，所述刺激訓練結(jié)構(gòu)通過貼合層與底座進行定位銜接。

2、作為本發(fā)明的進一步改進，所述刺激訓練結(jié)構(gòu)設(shè)有插塊、承重塊、刺激墊、定位卡槽、輔助裝置，所述插塊焊接于承重塊的下端部位，所述刺激墊覆蓋于承重塊的上端，所述定位卡槽設(shè)置于承重塊的兩側(cè)中心區(qū)域，所述輔助裝置通過定位卡槽設(shè)置于承重塊的兩端并與刺激墊相通，所述輔助裝置通過定位卡槽設(shè)置于底座的上方；所述插塊面積小于承重塊的面積，兩者均為金屬制品，所述刺激墊以平鋪方式將承重塊表層進行覆蓋，所述定位卡槽在承重塊兩端各設(shè)有一處。

3、作為本發(fā)明的進一步改進，所述輔助裝置設(shè)有卡塊、實心體、支撐柱、鎖定栓、滑板、拉扯件，所述卡塊焊接于實心體的側(cè)端中心，所述實心體上端與支撐柱進行固定連接，所述鎖定栓設(shè)置于支撐柱的側(cè)方位，所述滑板嵌入于支撐柱的內(nèi)層并與鎖定栓相銜接，所述拉扯件布置于滑板的下層并通過鎖定栓進行定位銜接，所述拉扯件通過滑板設(shè)置于刺激墊上方并相通；所述卡塊與實心體相互垂直，所述支撐柱在滑板兩端各設(shè)有一根，所述鎖定栓在滑板上共設(shè)有三顆，其數(shù)量與拉扯件數(shù)量為一致，所述滑板一端裝有移動推塊。

4、作為本發(fā)明的進一步改進，所述拉扯件設(shè)有重合塊、受力體、懸掛塊、通槽、組合件、空腔、橡膠墊，所述重合塊焊接于受力體的頂部，所述受力塊邊緣中心裝有懸掛塊，所述通槽貫穿于懸掛塊的中心區(qū)域，所述組合件嵌入于懸掛塊的側(cè)邊并與通槽相通，所述空腔貫穿于受力體的中下區(qū)域，所述橡膠墊覆蓋受力體的中下內(nèi)壁區(qū)域并與空腔相通，所述組合件通過懸掛塊與支撐柱進行間距配合；所述重合塊上開拓有螺紋槽，所述受力體為碳鋼材質(zhì)所制成，所述懸掛塊在受力體中心兩側(cè)各設(shè)有一塊，所述通槽以垂直方位將懸掛塊中心進行貫穿，所述空腔邊角為倒圓角形狀并且內(nèi)層裝有橡膠墊。

5、作為本發(fā)明的進一步改進，所述組合件設(shè)有控制撥塊、穿插柱、平衡片、吸附體，所述控制撥塊焊接于穿插柱的一端，所述平衡片固定于穿插柱的上下端，所述吸附體設(shè)置于控制撥快的對向區(qū)域并與穿插柱一端中心進行焊接銜接，所述控制撥塊通過穿插柱貼合于懸掛塊的外層；所述控制撥塊為實心形態(tài)，所述穿插柱以橫向直線方位進行布置，所述平衡片在穿插柱上下端各設(shè)有一組，所述吸附體為磁性金屬材質(zhì)所制成，其為小型方形形狀。

6、作為本發(fā)明的進一步改進，所述刺激墊設(shè)有凸塊、通風板、平行板、透氣腔、出風組件、通電槽，所述凸塊落入于通風板的表層區(qū)域，所述通風板下層邊緣與平行板表層邊緣相互貼合，所述透氣腔設(shè)置于平行板的中心區(qū)域，所述出風組件設(shè)置于平行板下端并通過透氣腔與通風板相通，所述通電槽與出風組件邊緣為一體化結(jié)構(gòu)，所述出風組件通過平行板、通風板布置于承重塊的內(nèi)部區(qū)域，所述通電槽所攜帶的電源軸、控制體布置于承重塊的外層區(qū)域；所述通風板表層上攜帶有多處通風小孔，所述平行板面積與通風板面積為一致，所述透氣腔下層共設(shè)有三組出風組件。

7、作為本發(fā)明的進一步改進，所述出風組件邊緣新增設(shè)有夾塊、減震柱、通電軸，所述夾塊與減震柱相互垂直，所述通電軸埋藏于減震柱的內(nèi)層，所述減震柱通過夾塊設(shè)置于出風組件的邊緣區(qū)域；所述夾塊為長方形形狀，所述減震柱內(nèi)含有橡膠減震體，所述通電軸牽引方位與減震柱形狀為一致。

8、與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明具有如下有益效果：

9、1.本發(fā)明由刺激訓練結(jié)構(gòu)進一步改進后，通過刺激墊兩側(cè)的定位卡槽能將輔助裝置位置進行固定，從而輔助裝置的滑板通過在支撐柱上的高度調(diào)節(jié)能對拉扯件高度進行調(diào)整，從而兒童通過手握拉扯件效果能替代原有家長、醫(yī)護人員手扶輔助的缺陷，進而提高訓練裝置的使用便利性，同時結(jié)合底座上裝有的傾斜輔助梯可讓兒童進行穩(wěn)定行走替代原有的攀爬流程，進而提高兒童使用訓練裝置的安全系數(shù)。

10、2.本發(fā)明由拉扯件進一步改進后，通過受力塊兩端的懸掛塊能將不同形狀的玩具進行固定，使得兒童受玩具吸引能自主往空腔區(qū)域靠攏，從而吸引兒童自主進入到刺激墊范圍，使之能提高訓練裝置的使用效果，同時兒童手握空腔內(nèi)壁時能與橡膠墊進行接觸，避免了邊角刮擦造成的受傷情況，提高兒童手握受力體中下區(qū)域內(nèi)壁的穩(wěn)定性。

11、3.本發(fā)明由刺激墊下端進一步改進后，通過平行板裝有的出風組件為基礎(chǔ)，其可通過通電槽攜帶的電源線以及控制部件效果下能直接對出風組件功能進行控制，從而出風組件所產(chǎn)生的風能能向上吹動，使得通風板上的凸塊受到風能影響時能將兒童腳部所產(chǎn)生的汗液進行吹干，保證了刺激墊的干燥性以及將邊角區(qū)域的粉塵進行吹出，提高對刺激墊的清潔便利性。

技術(shù)特征：

1.一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其結(jié)構(gòu)包括：底座（1）、輔助梯（2）、載物層（3）、貼合層（4）、刺激訓練結(jié)構(gòu)（5），其特征在于：所述底座（1）通過載物層（3）與輔助梯（2）下層相貼合，所述載物層（3）與底座（1）表層為一體化結(jié)構(gòu)，所述貼合層（4）設(shè)置于刺激訓練結(jié)構(gòu)（5）的下端并與底座（1）的載物層（3）相接觸，所述刺激訓練結(jié)構(gòu)（5）通過貼合層（4）與底座（1）進行定位銜接。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其特征在于：所述刺激訓練結(jié)構(gòu)（5）設(shè)有插塊（51）、承重塊（52）、刺激墊（53）、定位卡槽（54）、輔助裝置（55），所述插塊（51）焊接于承重塊（52）的下端部位，所述刺激墊（53）覆蓋于承重塊（52）的上端，所述定位卡槽（54）設(shè)置于承重塊（52）的兩側(cè)中心區(qū)域，所述輔助裝置（55）通過定位卡槽（54）設(shè)置于承重塊（52）的兩端并與刺激墊（53）相通，所述輔助裝置（55）通過定位卡槽（54）設(shè)置于底座（1）的上方。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其特征在于：所述輔助裝置（55）設(shè)有卡塊（551）、實心體（552）、支撐柱（553）、鎖定栓（554）、滑板（555）、拉扯件（556），所述卡塊（551）焊接于實心體（552）的側(cè)端中心，所述實心體（552）上端與支撐柱（553）進行固定連接，所述鎖定栓（554）設(shè)置于支撐柱（553）的側(cè)方位，所述滑板（555）嵌入于支撐柱（553）的內(nèi)層并與鎖定栓（554）相銜接，所述拉扯件（556）布置于滑板（555）的下層并通過鎖定栓（554）進行定位銜接，所述拉扯件（556）通過滑板（555）設(shè)置于刺激墊（53）上方并相通。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其特征在于：所述拉扯件（556）設(shè)有重合塊（a1）、受力體（a2）、懸掛塊（a3）、通槽（a4）、組合件（a5）、空腔（a6）、橡膠墊（a7），所述重合塊（a1）焊接于受力體（a2）的頂部，所述受力塊（a2）邊緣中心裝有懸掛塊（a3），所述通槽（a4）貫穿于懸掛塊（a3）的中心區(qū)域，所述組合件（a5）嵌入于懸掛塊（a3）的側(cè)邊并與通槽（a4）相通，所述空腔（a6）貫穿于受力體（a2）的中下區(qū)域，所述橡膠墊（a7）覆蓋受力體（a2）的中下內(nèi)壁區(qū)域并與空腔（a6）相通，所述組合件（a5）通過懸掛塊（a3）與支撐柱（553）進行間距配合。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其特征在于：所述組合件（a5）設(shè)有控制撥塊（a51）、穿插柱（a52）、平衡片（a53）、吸附體（a54），所述控制撥塊（a51）焊接于穿插柱（a52）的一端，所述平衡片（a53）固定于穿插柱（a52）的上下端，所述吸附體（a54）設(shè)置于控制撥快（a51）的對向區(qū)域并與穿插柱（a52）一端中心進行焊接銜接，所述控制撥塊（a51）通過穿插柱（a52）貼合于懸掛塊（a3）的外層。

6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其特征在于：所述刺激墊（53）設(shè)有凸塊（531）、通風板（532）、平行板（533）、透氣腔（534）、出風組件（535）、通電槽（536），所述凸塊（531）落入于通風板（532）的表層區(qū)域，所述通風板（532）下層邊緣與平行板（533）表層邊緣相互貼合，所述透氣腔（534）設(shè)置于平行板（533）的中心區(qū)域，所述出風組件（535）設(shè)置于平行板（533）下端并通過透氣腔（534）與通風板（532）相通，所述通電槽（536）與出風組件（535）邊緣為一體化結(jié)構(gòu)，所述出風組件（535）通過平行板（533）、通風板（532）布置于承重塊（52）的內(nèi)部區(qū)域，所述通電槽（536）所攜帶的電源軸、控制體布置于承重塊（52）的外層區(qū)域。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其特征在于：所述出風組件（535）邊緣新增設(shè)有夾塊（b1）、減震柱（b2）、通電軸（b3），所述夾塊（b1）與減震柱（b2）相互垂直，所述通電軸（b3）埋藏于減震柱（b2）的內(nèi)層，所述減震柱（b2）通過夾塊（b1）設(shè)置于出風組件（535）的邊緣區(qū)域。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明提供一種兒童康復用足部刺激訓練裝置，其結(jié)構(gòu)包括：底座、輔助梯、載物層、貼合層、刺激訓練結(jié)構(gòu)，底座通過載物層與輔助梯下層相貼合，載物層與底座表層為一體化結(jié)構(gòu)，貼合層設(shè)置于刺激訓練結(jié)構(gòu)的下端并與底座的載物層相接觸；本發(fā)明由刺激訓練結(jié)構(gòu)進一步改進后，通過刺激墊兩側(cè)的定位卡槽能將輔助裝置位置進行固定，從而輔助裝置的滑板通過在支撐柱上的高度調(diào)節(jié)能對拉扯件高度進行調(diào)整，從而兒童通過手握拉扯件效果能替代原有家長、醫(yī)護人員手扶輔助的缺陷，進而提高訓練裝置的使用便利性，同時結(jié)合底座上裝有的傾斜輔助梯可讓兒童進行穩(wěn)定行走替代原有的攀爬流程，進而提高兒童使用訓練裝置的安全系數(shù)。

技術(shù)研發(fā)人員：李衛(wèi)平
受保護的技術(shù)使用者：西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/12/19