本發(fā)明是一種手指肌力訓(xùn)練桌，屬于手指肌力訓(xùn)練桌領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
：康復(fù)理療又稱為康復(fù)物理治療，是集運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、物理治療、針灸、撥罐、按摩于一體的綜合性治療室。設(shè)有診療室、牽引室、理療室、針灸室、康復(fù)訓(xùn)練大廳、骨質(zhì)疏松診療室、中藥熏蒸治療室、疼痛治療室等。開展頸椎病、腰椎病的牽引治療，三維治療，針灸，高中低頻的電療磁療、蠟療、中藥熏蒸、冷凍治療、推拿、周圍神經(jīng)損傷疤痕粘連的治療、鎮(zhèn)痛治療，痛風(fēng)治療，骨質(zhì)疏松、中風(fēng)偏癱、面癱、各種周圍神經(jīng)損傷、頭痛、三叉神經(jīng)痛、落枕、頸椎病、腰椎病、肩周炎、網(wǎng)球肘、坐骨神經(jīng)痛等治療。現(xiàn)有技術(shù)公開申請(qǐng)?zhí)枮?01620866166.6的一種手指肌力訓(xùn)練桌，其包括支撐吊架、吊裝滑輪、阻隔片、桌體、吊繩、吊輪、吊錘、指套、過線孔組成；采用吊繩均穿過吊裝滑輪和過線孔以及吊輪與桌體的桌面底部連接固定，可使吊繩帶動(dòng)指套產(chǎn)生垂直拉力，可調(diào)節(jié)的阻隔片可以阻擋吊繩下垂的長(zhǎng)度，防止吊繩在吊錘作用下過度下垂，導(dǎo)致吊繩外端的指套卡于吊裝滑輪縫隙中無法使用，患者將手指插入指套內(nèi)做抽拉運(yùn)動(dòng)，可有效地幫助患者進(jìn)行手指肌力康復(fù)訓(xùn)練，是一種理想的手指肌力康復(fù)訓(xùn)練桌，但是該手指肌力訓(xùn)練桌在進(jìn)行手指訓(xùn)練時(shí)，腿部容易撞到桌面下方的重力錘，甚至鞋帶等容易與連接線纏繞在一起，為使用帶來不必要的麻煩，不利于保護(hù)訓(xùn)練桌。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明目的是提供一種手指肌力訓(xùn)練桌，以解決有效的將腿部與重力訓(xùn)練錘等訓(xùn)練構(gòu)件進(jìn)行隔離的問題。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明目的提供的是一種手指肌力訓(xùn)練桌，其結(jié)構(gòu)包括支撐架、操作桌面、操作支架、可拆卸擋板、重力訓(xùn)練錘，所述操作桌面通過粘結(jié)劑與支撐架緊密貼合在一起，所述操作支架底部一端貫穿于操作桌面內(nèi)部，并通過螺母垂直固定于操作桌面上方，所述可拆卸擋板與支撐架相互配合連接，所述可拆卸擋板與支撐架為過渡配合連接，所述重力訓(xùn)練錘垂掛與操作桌面下方，并設(shè)于支撐架內(nèi)側(cè)，所述可拆卸擋板與操作桌面相互垂直連接，所述支撐架設(shè)有連接橫桿、支撐豎桿、固定板，所述連接橫桿垂直嵌入與支撐豎桿下方內(nèi)部，所述連接橫桿與支撐豎桿為榫卯配合連接，所述固定板嵌入連接于支撐豎桿上方頂端側(cè)邊，所述固定板通過支撐豎桿與連接橫桿呈垂直連接，所述支撐豎桿之間通過操作桌面相互平行連接，所述操作支架設(shè)有固定座、第一操作環(huán)、連接線、第二操作環(huán)，所述操作支架底部貫穿固定座中間內(nèi)部，所述第一操作環(huán)連接于連接線上方頂端，并設(shè)于操作支架頂部下方，所述第二操作環(huán)與連接線另一端緊密鎖定在一起，并設(shè)于操作桌面上方，所述固定座通過操作支架設(shè)于第二操作環(huán)側(cè)邊，所述可拆卸擋板由主體、第一限位孔、第二限位孔組成，所述第一限位孔與第二限位孔設(shè)于同一平面上，所述第一限位孔、第二限位孔與主體呈一體成型機(jī)構(gòu)，所述第一限位孔連接于主體上方，并貫穿于主體內(nèi)部，所述第二限位孔通過主體設(shè)于第一限位孔側(cè)邊。進(jìn)一步的，所述第二操作環(huán)設(shè)有5個(gè)，所述第二操作環(huán)依次等距排列于操作桌面上方表面。進(jìn)一步的，所述重力訓(xùn)練錘設(shè)有5個(gè)，所述重力訓(xùn)練錘按照重量大小依次排列于操作桌面下方。進(jìn)一步的，所述可拆卸擋板通過支撐架與連接橫桿相互垂直。進(jìn)一步的，所述第一操作環(huán)通過連接線與重力訓(xùn)練錘配合連接。進(jìn)一步的，所述操作桌面呈矩形結(jié)構(gòu)，所述支撐豎桿設(shè)有4根，所述支撐豎桿分別設(shè)于操作桌面四周頂角下方。進(jìn)一步的，所述操作桌面為杉木材料或樟木材料中的一種。本發(fā)明的有益效果：可拆卸擋板由主體、第一限位孔、第二限位孔組成，第一限位孔與第二限位孔設(shè)于同一平面上，第一限位孔、第二限位孔與主體呈一體成型機(jī)構(gòu)，第一限位孔連接于主體上方，并貫穿于主體內(nèi)部，第二限位孔通過主體設(shè)于第一限位孔側(cè)邊，實(shí)現(xiàn)了該手指肌力訓(xùn)練桌在進(jìn)行手指訓(xùn)練時(shí)，有效避免腿部容易撞到桌面下方的重力錘，甚至鞋帶等容易與連接線纏繞在一起的現(xiàn)象，有利于保護(hù)訓(xùn)練桌。附圖說明通過閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本發(fā)明的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：圖1為本發(fā)明一種手指肌力訓(xùn)練桌結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本發(fā)明可拆卸擋板的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中：支撐架-1、操作桌面-2、操作支架-3、可拆卸擋板-4、重力訓(xùn)練錘-5、連接橫桿-10、支撐豎桿-11、固定板-12、固定座-30、第一操作環(huán)-31、連接線-32、第二操作環(huán)-33、主體-40、第一限位孔-41、第二限位孔-42。具體實(shí)施方式為使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。請(qǐng)參閱圖1-圖2，本發(fā)明提供一種的方案：其結(jié)構(gòu)包括支撐架1、操作桌面2、操作支架3、可拆卸擋板4、重力訓(xùn)練錘5，所述操作桌面2通過粘結(jié)劑與支撐架1緊密貼合在一起，所述操作支架3底部一端貫穿于操作桌面2內(nèi)部，并通過螺母垂直固定于操作桌面2上方，所述可拆卸擋板4與支撐架1相互配合連接，所述可拆卸擋板4與支撐架4為過渡配合連接，所述重力訓(xùn)練錘5垂掛與操作桌面2下方，并設(shè)于支撐架1內(nèi)側(cè)，所述可拆卸擋板4與操作桌面2相互垂直連接，所述支撐架1設(shè)有連接橫桿10、支撐豎桿11、固定板12，所述連接橫桿10垂直嵌入與支撐豎桿11下方內(nèi)部，所述連接橫桿10與支撐豎桿11為榫卯配合連接，所述固定板12嵌入連接于支撐豎桿11上方頂端側(cè)邊，所述固定板12通過支撐豎桿11與連接橫桿10呈垂直連接，所述支撐豎桿11之間通過操作桌面2相互平行連接，所述操作支架3設(shè)有固定座30、第一操作環(huán)31、連接線32、第二操作環(huán)33，所述操作支架3底部貫穿固定座30中間內(nèi)部，所述第一操作環(huán)31連接于連接線32上方頂端，并設(shè)于操作支架3頂部下方，所述第二操作環(huán)33與連接線32另一端緊密鎖定在一起，并設(shè)于操作桌面2上方，所述固定座30通過操作支架3設(shè)于第二操作環(huán)33側(cè)邊，所述可拆卸擋板4由主體40、第一限位孔41、第二限位孔42組成，所述第一限位孔41與第二限位孔42設(shè)于同一平面上，所述第一限位孔41、第二限位孔42與主體40呈一體成型機(jī)構(gòu)，所述第一限位孔41連接于主體40上方，并貫穿于主體40內(nèi)部，所述第二限位孔42通過主體40設(shè)于第一限位孔41側(cè)邊，所述第二操作環(huán)32設(shè)有5個(gè)，所述第二操作環(huán)32依次等距排列于操作桌面2上方表面，所述重力訓(xùn)練錘5設(shè)有5個(gè)，所述重力訓(xùn)練錘5按照重量大小依次排列于操作桌面2下方，所述可拆卸擋板4通過支撐架1與連接橫桿10相互垂直，所述第一操作環(huán)31通過連接線32與重力訓(xùn)練錘5配合連接，所述操作桌面2呈矩形結(jié)構(gòu)，所述支撐豎桿11設(shè)有4根，所述支撐豎桿11分別設(shè)于操作桌面2四周頂角下方，所述操作桌面2為杉木材料或樟木材料中的一種。本專利所說的可拆卸擋板，指的是一種板材構(gòu)件，以磨砂玻璃為主材料，具有可透視的功能，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻實(shí)用。當(dāng)進(jìn)行使用時(shí)，首先檢查各部分是否穩(wěn)定連接，確認(rèn)設(shè)備完好之后，將設(shè)備放置在合適的工作位置，通過可拆卸擋板以達(dá)到高效除塵的目的，在實(shí)用手指肌力訓(xùn)練桌進(jìn)行手指訓(xùn)練時(shí)，有效避免腿部容易撞到桌面下方的重力錘，甚至鞋帶等容易與連接線纏繞在一起的現(xiàn)象，有利于保護(hù)訓(xùn)練桌。本發(fā)明的支撐架-1、操作桌面-2、操作支架-3、可拆卸擋板-4、重力訓(xùn)練錘-5、連接橫桿-10、支撐豎桿-11、固定板-12、固定座-30、第一操作環(huán)-31、連接線-32、第二操作環(huán)-33、主體-40、第一限位孔-41、第二限位孔-42，部件均為通用標(biāo)準(zhǔn)件或本領(lǐng)域技術(shù)人員知曉的部件，其結(jié)構(gòu)和原理都為本技術(shù)人員均可通過技術(shù)手冊(cè)得知或通過常規(guī)實(shí)驗(yàn)方法獲知，本發(fā)明解決的問題是手指肌力訓(xùn)練桌不能具備有效的將腿部與重力訓(xùn)練錘等訓(xùn)練構(gòu)件進(jìn)行隔離的功能，腿部容易撞到桌面下方的重力錘，甚至鞋帶等容易與連接線纏繞在一起，為使用帶來不必要的麻煩，本發(fā)明通過上述部件的相互組合，實(shí)現(xiàn)了該手指肌力訓(xùn)練桌在進(jìn)行手指訓(xùn)練時(shí)，有效避免腿部容易撞到桌面下方的重力錘，甚至鞋帶等容易與連接線纏繞在一起的現(xiàn)象，有利于保護(hù)訓(xùn)練桌，具體如下所述：所述可拆卸擋板4由主體40、第一限位孔41、第二限位孔42組成，所述第一限位孔41與第二限位孔42設(shè)于同一平面上，所述第一限位孔41、第二限位孔42與主體40呈一體成型機(jī)構(gòu)，所述第一限位孔41連接于主體40上方，并貫穿于主體40內(nèi)部，所述第二限位孔42通過主體40設(shè)于第一限位孔41側(cè)邊。本發(fā)明的實(shí)施例1中，所述操作桌面2為樟木材料；本發(fā)明的實(shí)施例2中，所述操作桌面2為杉木材料；實(shí)施例1實(shí)施例2氣味較重較淡耐腐蝕性一般較好重量較重較輕綜上所述，當(dāng)本發(fā)明的操作桌面為杉木材料時(shí)，本發(fā)明的氣味較小，耐腐性較好。重量較輕，使用效果達(dá)到最佳。以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。當(dāng)前第1頁(yè)12