本發(fā)明涉及服裝技術領域，尤其是涉及一種按摩衣。

背景技術：

中小學體育課是指以在校學生為參與主體的體育活動，通過培養(yǎng)學生的體育興趣、態(tài)度、習慣、知識和能力來增強學生的身體素質，培養(yǎng)學生的道德和意志品質，促進學生的身心健康。學校體育是教育的重要組成部分，是計劃性、目的性、組織性較強的體育教育活動過程。學生對體育的認識來源于實踐，要提高學生的體育認識，就必須促使學生不斷地參與體育運動，只這樣才能在強化中形成良好的體育運動習慣。

傳統(tǒng)的體育課包括課前準備、課中訓練和課后放松，然而由于前的許多體育教師本身的思想認識不足，業(yè)務能力水平不高，缺乏教學熱情，又不能很好地備課、鉆研教材，在教學中應付了事，沒有認真地組織體育教學?，F(xiàn)在理論認為在體育課中大量的體育活動，容易造成中小學生肌肉內的乳酸積累。如果在體育課后不能盡快的對肌肉進行放松，加快體內乳酸的排除，那么容易造成肌肉酸疼、容易疲勞甚至嚴重的會造成機體損傷，這樣對學生的生長發(fā)育產生非常大的影響。

有鑒于此，特提出本發(fā)明。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種能夠為中小學生體育課后提供肌肉放松的按摩衣，能夠快速消除體育課中產生的疲勞。

本發(fā)明提供的一種按摩衣，其具體實現(xiàn)方式如下：

一種按摩衣，包括外衣層、內衣層、按摩軌道和按摩小車；

其中，所述內衣層和所述外衣層相互縫合形成具有中空夾層的衣物本體，所述內衣層上均勻分布有若干吸熱孔，在所述外衣層上設置有排熱風扇；

所述按摩軌道包括兩條后背軌道、兩條前胸軌道、一條頸肩軌道、一條腰部軌道以及一條腹部軌道，兩條所述后背軌道、兩條所述前胸軌道、一條所述腰部軌道以及一條所述腹部軌道相互連接固定在外衣層內側；在每條軌道上均設置有行走的按摩小車，在所述前胸軌道上的所述按摩小車與相對應的所述后背軌道上的所述按摩小車相互連接；

所述按摩小車包括行走輪、行走輪上固定的按摩載臺、設置在按摩載臺上的的按摩頭裝置，所述按摩頭裝置包括一個主按摩頭以及若干個圍繞所述主按摩頭分布的輔按摩頭，所述主按摩頭和所述輔按摩頭通過震動方式對人體進行按摩。

優(yōu)選地，在所述腰部軌道上設置的所述按摩小車分別與兩條所述后背軌道上設置的所述按摩小車相互連接；在所述腹部軌道上設置的所述按摩小車分別與兩條所述前胸軌道上設置的所述按摩小車相互連接。

優(yōu)選地，所述主按摩頭包括主基臺以及設置在主基臺上的主按摩機頭；

在所述主基臺上設置有若干通風孔；

在所述主按摩機頭上也設置有若干出氣孔，所述出氣孔與所述通風孔相互連通。

優(yōu)選地，所述主基臺為中空筒體，在所述主基臺的筒體內設置有可轉動的葉輪。

優(yōu)選地，所述主基臺的筒體內還設置有加熱裝置及濾網，在所述濾網上放置有艾葉。

優(yōu)選地，所述輔按摩頭包括輔基臺、設置在所述輔基臺上的升降裝置以及設置在所述升降裝置上的輔按摩機頭。

優(yōu)選地，所述主按摩機頭與所述輔按摩機頭均為半球體，在所述半球體上設置有若干凸起。

優(yōu)選地，在所述主按摩機頭與所述輔按摩機頭上設置有若干圓槽，所述圓槽內設置有外凸起的滾輪。

優(yōu)選地，所述主按摩機頭與所述輔按摩機頭內設置有磁療片。

優(yōu)選地，在所述主基臺、所述輔基臺與所述按摩載臺之間設有萬向軸，使所述主按摩頭、所述輔按摩頭能夠在按摩載臺上任意方向轉動。

與現(xiàn)有技術相比較，本發(fā)明的優(yōu)點在于當有人穿上該按摩衣時，貼于人體皮膚一側的內衣層上的吸熱孔可以保證人體熱量的排除，增加透氣性；其次，在外衣層上設置的排熱風扇，能夠提供一個散熱通道，可以更快的使人進行散熱，尤其是當學生體育課后，身體汗液和熱量都可以通過吸熱孔和排熱風扇形成的散熱通道排除，是學生能夠更快的涼爽下來；此外按摩小車的設置可以讓學生在體育課后享受到機械按摩，加快了乳酸的分解，達到快速緩解疲勞的效果。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明具體實施方式或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對具體實施方式或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本發(fā)明的一些實施方式，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣的結構示意圖；

圖2為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣的后視圖；

圖3為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣中衣物本體的剖視圖；

圖4為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣中內衣層的正視圖；

圖5為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣中內衣層的后視圖；

圖6為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣中的按摩小車結構示意圖；

圖7為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣中的按摩小車的俯視圖；

圖8為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣中的主按摩頭的結構示意圖；

圖9為本發(fā)明一個實施例提供的按摩衣中的輔按摩頭的結構示意圖；

具體實施方式

下面將結合附圖對本發(fā)明的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，術語“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本發(fā)明的限制。此外，術語“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性。

在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術語“安裝”、“相連”、“連接”應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內部的連通。對于本領域的普通技術人員而言，可以具體情況理解上述術語在本發(fā)明中的具體含義。

如圖1-5所示，本發(fā)明提供的一種按摩衣，包括外衣層1、內衣層2、按摩軌道3和按摩小車4；

其中，內衣層2和外衣層1相互縫合形成具有中空夾層的衣物本體，內衣層2上均勻分布有若干吸熱孔，在外衣層1上設置有排熱風扇5；首先，當有人穿上該按摩衣時，貼于人體皮膚一側的內衣層2上的吸熱孔可以保證人體熱量的排除，增加透氣性；其次，在外衣層1上設置的排熱風扇5，能夠提供一個散熱通道，可以更快的使人進行散熱，尤其是當學生體育課后，身體汗液和熱量都可以通過吸熱孔和排熱風扇5形成的散熱通道排除，是學生能夠更快的涼爽下來。

按摩軌道3包括兩條后背軌道6、兩條前胸軌道7、一條頸肩軌道8、一條腰部軌道9以及一條腹部軌道10，兩條后背軌道6、兩條前胸軌道7、一條腰部軌道9以及一條腹部軌道10相互連接固定在外衣層1內側；在每條軌道上均設置有行走的按摩小車4，在前胸軌道7上的按摩小車4與相對應的后背軌道6上的所述按摩小車4相互連接；本發(fā)明所設置的軌道位置均與人體的主要經絡和穴位相對應，尤其是根據中醫(yī)理論，人體的大部分穴位和經絡都集中在在背部、腰部、腹部和前胸部，對這些穴位和經絡進行按摩能夠快速緩解人體的疲勞。

在本發(fā)明中，每個按摩小車4可以設置單獨的電機進行驅動，即每個按摩小車4的運動方式都是自行控制；此外在本發(fā)明中還可以將所有軌道上的按摩小車4相互連接，或者僅僅將前胸軌道7上的按摩小車4與后背軌道6上的按摩小車4相互連接，那么相互連接的按摩小車4僅僅需要一個電機進行驅動，相當于一個按摩小車4帶動一個或者多個按摩小車4運動。

如圖6所示，按摩小車4包括行走輪、行走輪上固定的按摩載臺13、設置在按摩載臺13上的的按摩頭裝置；為保證按摩小車4能夠平穩(wěn)的在內衣層2的軌道上行走，本發(fā)明中的行走輪包括底輪14和側輪15，在底輪14和側輪15所行走的軌道上均設有行走槽16，這樣保證底輪14和側輪15均在行走槽16內運動，這樣可以最大程度的保證按摩小車4在軌道上的運動穩(wěn)定性。

如圖7所示，按摩頭裝置包括一個主按摩頭17以及若干個圍繞所述主按摩頭17分布的輔按摩頭18，在本發(fā)明中設置多個按摩頭目的是為了能夠模擬五個手指按摩的方式，每個按摩頭都由單獨的電機進行驅動，尤其是對不同穴位按摩的時候可以提供不同的力度，主按摩頭17和輔按摩頭18通過震動方式對人體進行按摩，當然在本發(fā)明中還可以選取其它的按摩方式，比如敲打、揉捏、滾動等。

如圖4所示，在腰部軌道9上設置的所述按摩小車4分別與兩條后背軌道6上設置的按摩小車4相互連接；在腹部軌道10上設置的按摩小車4分別與兩條前胸軌道7上設置的按摩小車4相互連接。在本實施例中所有的按摩小車4均相互兩兩連接，因此為節(jié)約空間，僅僅需要在一臺按摩小車4上設置電機，其余的按摩小車4均通過設置有電機的按摩小車4帶動，使得結構更為簡單。

如圖8所示，本實施例提供的一種按摩衣中，主按摩頭17包括主基臺19以及設置在主基臺19上的主按摩機頭20；在主基臺19上設置有若干通風孔21；在主按摩機頭20上也設置有若干出氣孔22，出氣孔22與通風孔21相互連通。這樣在主按摩頭17上設置一個連通的風道，可以再按摩的同時進一步加快人體熱量的散發(fā)。另外，主基臺19還可以設置成中空筒體，在主基臺19的筒體內設置有可轉動的葉輪23。通過葉輪23可以加大風速的流通。從外，主基臺19的筒體內還設置有加熱裝置及濾網24，在濾網24上可以放置有艾葉，一般來說在運動后人體的毛孔處于打開狀態(tài)，因此為保證人不著涼，設置加熱裝置可以保證吹出來的鳳是熱風，此外艾葉經過熱風后形成的艾氣流，可以對運動后的人體進一步放松。

如圖9所示，輔按摩頭18包括輔基臺26、設置在輔基臺26上的升降裝置27以及設置在升降裝置27上的輔按摩機頭28。本實施例中，在輔按摩頭18上設置升降裝置27，因此在穿上按摩衣進行按摩的時候，可以選擇一個按摩投進行按摩，還是選擇多個按摩頭進行按摩，并且在輔按摩頭18 上還設置有限位塊29，保證輔按摩頭18上升到最高位置與主按摩頭17齊平。

本實施例提供的一種按摩衣中，主按摩機頭20與輔按摩機頭28均為半球體，在所述半球體上設置有若干凸起。通過在主按摩機頭20和輔按摩機頭28上凸起的設置，可以加強按摩的效果。

本實施例提供的一種按摩衣中，在主按摩機頭20與輔按摩機頭28上設置有若干圓槽，所述圓槽內設置有外凸起的滾輪。滾輪的設置可以使得按摩機頭在人體上滑動非常順暢，同時滾動的滾輪可以大面積的對人體進行按摩，加強了按摩的效果

本實施例提供的一種按摩衣中，主按摩機頭20與輔按摩機頭28內設置有磁療片。設置的磁療片可以再震動按摩的同時享受磁療按摩，提高按摩衣的按摩效果。

本實施例提供的一種按摩衣中，在主基臺19、輔基臺26與按摩載臺13之間設有萬向軸，使主按摩頭17、輔按摩頭18能夠在按摩載臺13上任意方向轉動。

最后應說明的是：以上各實施例僅用以說明本發(fā)明的技術方案，而非對其限制；盡管參照前述各實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分或者全部技術特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本發(fā)明各實施例技術方案的范圍。