專利名稱：牽引學(xué)步服的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種嬰幼兒學(xué)步輔助用具，具體地說(shuō)是一種能使嬰兒在學(xué)步過(guò)程中自行鍛煉的一種牽引學(xué)步服。
背景技術(shù)：
學(xué)步后期的嬰幼兒已經(jīng)能走幾步，但往往因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，需要大人攙扶才前行，這不僅對(duì)家長(zhǎng)的腰背造成很大的損傷，并容易讓嬰幼兒產(chǎn)生依賴感。當(dāng)前市場(chǎng)上的學(xué)步車品種單一，多是讓嬰兒坐在學(xué)步車上雙腳滑行前行，這樣雖然家長(zhǎng)得到解放，但是對(duì)嬰幼兒的腿部肌肉沒(méi)有起到鍛煉作用，反而減少了鍛煉機(jī)會(huì)，而且容易讓嬰兒養(yǎng)成踮足的習(xí)慣，家長(zhǎng)往往需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間將其糾正，反而阻礙了嬰幼兒學(xué)習(xí)走路。
發(fā)明內(nèi)容為了幫助嬰兒克服在學(xué)走路后期的內(nèi)心恐懼，并且擺脫對(duì)器械和家長(zhǎng)的依賴，本實(shí)用新型提供一種牽引學(xué)步服，該牽引學(xué)步服能讓嬰幼兒在不用任何看護(hù)者的幫助下安全獨(dú)立地嘗試行走，讓嬰幼兒真正練習(xí)用自己的雙腿支撐自身身體重量并邁步前行，克服對(duì)獨(dú)立行走的恐懼感。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)措施是，牽引學(xué)步服由頭盔，護(hù)肩，牽引帶，護(hù)肘，護(hù)膝和連接帶組成，頭盔由塑料制成，面部設(shè)置護(hù)面網(wǎng)罩，護(hù)肩之間設(shè)置肩帶，肩帶上連接牽引帶，牽引帶上設(shè)置手環(huán)，護(hù)肘由海綿制成，護(hù)膝由海綿制成，頭盔、護(hù)肩，護(hù)肘和護(hù)膝由連接帶連接在一起，連接帶由橡皮筋制成。使用時(shí)，在嬰幼兒有行走意愿時(shí)，幫助嬰兒穿戴上牽引學(xué)步服，并攙扶讓其開始行走，并鼓勵(lì)其自行行走，嬰兒在走路時(shí)由于連接帶的牽引作用，可以幫助保持平衡，在嬰兒摔倒時(shí)，家長(zhǎng)可通過(guò)牽引帶幫助其保持平衡，即便摔倒，由于牽引學(xué)步服的保護(hù)，嬰 兒也不會(huì)感到疼痛，因此能幫助其克服對(duì)獨(dú)立行走的恐懼，并能真正讓嬰兒鍛煉雙臂和腿部的肌肉，感受到自行行走的樂(lè)趣。本實(shí)用新型的有益效果是，能使嬰幼兒在監(jiān)護(hù)者的幫助下自行練習(xí)行走，并著重鍛煉雙臂和腿部肌肉，真正起到輔助學(xué)步的作用，克服對(duì)獨(dú)立行走的恐懼感。
以下結(jié)合附圖
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。附圖是牽引學(xué)步服的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1、頭盔，2、護(hù)肩，3、牽引帶，4、護(hù)肘，5、護(hù)膝，6、連接帶，7、護(hù)面網(wǎng)罩，8、肩
帶，9、手環(huán)。
具體實(shí)施方式
在圖中，牽引學(xué)步服由頭盔1，護(hù)肩2，牽引帶3，護(hù)肘4，護(hù)膝5和連接帶6組成，頭盔I由塑料制成，面部設(shè)置護(hù)面網(wǎng)罩7，護(hù)肩之間設(shè)置肩帶8，肩帶8上連接牽引帶3，牽引帶上設(shè)置手環(huán)9，護(hù)肘4由海綿制成，護(hù)膝5由海綿制成，頭盔、護(hù)肩，護(hù)肘和護(hù)膝由連接帶6連接在一起，連接帶由 橡皮筋制成。
權(quán)利要求1.牽引學(xué)步服由頭盔，護(hù)肩，牽引帶，護(hù)肘，護(hù)膝和連接帶組成，其特征是:頭盔由塑料制成，面部設(shè)置護(hù)面網(wǎng)罩，護(hù)肩之間設(shè)置肩帶，肩帶上連接牽引帶，牽引帶上設(shè)置手環(huán)，護(hù)肘由海綿制成，護(hù)膝由海綿制成，頭藍(lán)、護(hù)肩，護(hù)肘和護(hù)膝由連接帶連接在一起，連接帶由橡皮筋 制成。
專利摘要牽引學(xué)步服由頭盔，護(hù)肩，牽引帶，護(hù)肘，護(hù)膝和連接帶組成，頭盔由塑料制成，面部設(shè)置護(hù)面網(wǎng)罩，護(hù)肩之間設(shè)置肩帶，肩帶上連接牽引帶，牽引帶上設(shè)置手環(huán)，護(hù)肘由海綿制成，護(hù)膝由海綿制成，頭盔、護(hù)肩，護(hù)肘和護(hù)膝由連接帶連接在一起，連接帶由橡皮筋制成。能使嬰幼兒在監(jiān)護(hù)者的幫助下自行練習(xí)行走，并著重鍛煉雙臂和腿部肌肉，真正起到輔助學(xué)步的作用，克服對(duì)獨(dú)立行走的恐懼感。
文檔編號(hào)A41D13/05GK203106458SQ201320115970
公開日2013年8月7日 申請(qǐng)日期2013年3月14日 優(yōu)先權(quán)日2013年3月14日
發(fā)明者鄒建義, 怡福蘭 申請(qǐng)人:寧波市鎮(zhèn)海怡福萊文化創(chuàng)意有限公司