專利名稱：膜轉(zhuǎn)移方法和工具的制作方法
膜轉(zhuǎn)移方法和工具本發(fā)明主要涉及液體的微生物檢測(cè)領(lǐng)域。更特別的，本發(fā)明涉及稱為膜過濾的方法。該方法在于在多孔膜上過濾液體樣品然后將膜沉積在凝膠生長培養(yǎng)基上。然后將該組合進(jìn)行培養(yǎng)以使得在過濾過程中保留在膜上的樣品中的微生物能夠充分成長為肉眼可見的。該簡單的方法使得樣品中存在的微生物能夠被計(jì)數(shù)，并從而確定其污染程度。過濾膜裝置是已知的，其使得該方法能夠?qū)嵤?。文獻(xiàn)FR 2558847描述了一種具有用于容納樣品的管狀套筒(tubular sleeve)的過濾裝置，其中底座由過濾膜組成，其固定于形成膜支撐架并適于與含有生長培養(yǎng)基的容器一起操作的承口端配件(female end fitting)中的套筒末端。一旦進(jìn)行過濾，則將液封蓋置于套筒相反的一端，其效果為壓縮套筒中存在的少量空氣并推動(dòng)膜隨后形成向外指向 套筒的圓頂形。然后將套筒置于生長培養(yǎng)基上，膜從中心至四周與生長培養(yǎng)基接觸，從而使得形成氣泡的風(fēng)險(xiǎn)最小化。一旦膜與生長培養(yǎng)基接觸，即可將套筒與承載膜的端口配件分離。然后對(duì)端口配件提供防護(hù)罩并隨后培養(yǎng)該組件。在實(shí)踐中，當(dāng)膜從干狀態(tài)轉(zhuǎn)為濕狀態(tài)的時(shí)候其表面積會(huì)增加。這是在過濾步驟完成后所發(fā)生的。此外，之后，其上用于沉積膜的生長培養(yǎng)基具有指向膜的圓頂形。從而，在培養(yǎng)時(shí)，通過慢慢接觸生長培養(yǎng)基，膜會(huì)發(fā)生變形其表面積相對(duì)于在過濾步驟完成后所得到的表面積會(huì)進(jìn)一步增加。在一些微生物分析中，需要對(duì)培養(yǎng)后的膜施用試劑。例如，其可能是一種顯示試齊IJ。對(duì)此，要使用基本上平的板，在其上沉積膜之前用選定的試劑進(jìn)行浸潰，所述膜事先與生長培養(yǎng)基上分離。在實(shí)踐中，這會(huì)造成幾個(gè)問題-在過濾和培養(yǎng)之后,膜的表面積比試劑板的表面積大，-膜的曲率半徑和板的曲率半徑不匹配，-套筒已經(jīng)不在合適的位置上，從而無法對(duì)膜施加額外的壓力以使膜具有向外指向的圓頂形狀，-無法移除在培養(yǎng)前加的蓋子以避免可能由外在空氣帶來的污染。本發(fā)明的目的在于克服這些問題以使得試劑能夠經(jīng)由基本上平的板被施加至在過濾和培養(yǎng)后變形的膜。為此本發(fā)明提供了一種用于將承載滲余物的過濾膜轉(zhuǎn)移至試劑板的方法，其中所述膜安裝于具有肩和從肩突出的裙邊的支撐架中；所述板安裝于形狀與所述裙邊互補(bǔ)的盒上；裙邊適于在所述盒上密封滑動(dòng)直至其進(jìn)入由肩形成的拱座中；該方法包括以下步驟將膜支撐架的裙邊密封接合在盒上，在盒和膜支撐架之間形成壓差從而膜形成指向板的圓頂形；在保持壓差的同時(shí)對(duì)支架施加作用力，從而使得裙邊在盒上滑動(dòng)直至在圓頂末端和板之間形成接觸；以及在保持壓差的同時(shí)保持支架上的作用力，從而將其下移直至其進(jìn)入由肩形成的拱座中。從而，根據(jù)本發(fā)明的有益結(jié)果，根據(jù)該方法，膜回復(fù)至其原始的大小，其在從基本上中心的點(diǎn)向板外施用的時(shí)候與其支撐架的大小基本相等，從而避免了氣泡的形成。事實(shí)上，即使在潮濕和承載滲余物的情況下，膜仍有一定程度的剛性。在膜相對(duì)的兩側(cè)施加壓力差的事實(shí)使得其被賦予指向板的圓頂形。這使得板在下移的時(shí)候接觸基本上中心的點(diǎn)。一旦形成該第一接觸區(qū)域，即在膜和浸潰的板之間的接觸區(qū)發(fā)生接觸摩擦。由于膜具有一定的自身剛性，對(duì)支架施加作用力以使膜下移至板的事實(shí)會(huì)導(dǎo)致沿著膜和板接觸區(qū)域的邊界線產(chǎn)生對(duì)膜的放射性向心壓力。換言之，一旦建立了接觸區(qū)域，即可在膜被施加至板的過程中利用膜和板之間在該區(qū)域存在的摩擦來在該表面的邊界線上提供向心力來將膜壓向中心。這個(gè)力產(chǎn)生自施加給支架的力。這個(gè)力借助膜自身的剛性被傳導(dǎo)至接觸區(qū)域。壓差有助于保持膜的圓頂形和剛性，以避免其自身塌陷(collapsing),即使在施加該作用力的時(shí)候。從而，根據(jù)本發(fā)明的方法使得上述問題被解決膜被均勻地施加于板上，而限制了 形成氣泡的風(fēng)險(xiǎn)，并且，操作之后，膜表面積基本上回復(fù)至其原始的表面積，其基本上與板的表面積相等。根據(jù)可以組合的其他特征-壓差為施加于膜和盒之間的空間的壓降。-在該方法之前進(jìn)行用試劑浸透板的步驟。-該試劑為適于顯示膜的滲余物中含有的微生物的溶液。根據(jù)另一個(gè)方面，本發(fā)明涉及用于將承載滲余物的過濾膜轉(zhuǎn)移至試劑板上的工具，其中所述膜安裝于具有肩和從肩突出的裙邊的支撐架中，所述板安裝于形狀與所述裙邊互補(bǔ)的盒上，裙邊適于在盒上密封滑動(dòng)直至其進(jìn)入由肩形成的拱座中，膜轉(zhuǎn)移工具包括具有適于接收所述試劑盒的自由端的工具主體，用于相對(duì)于主體進(jìn)行平移的射出頭，其適于裝載到盒上以射出后者，用于驅(qū)動(dòng)射出頭平移的構(gòu)件，用于密封和保留的、配置于工具主體上從而將盒密封保留于工具主體上的構(gòu)件，用于在所述盒和工具主體間施加壓差的構(gòu)件。根據(jù)可進(jìn)行組合的有益特征-用于在盒和工具主體間施加壓差的構(gòu)件為形成于工具的主體中的開口，其適于被連接至工具外部的真空泵，且在其另一端向盒和工具主體之間的液密空間開口。-射出頭為環(huán)形且環(huán)繞著工具的主體。從而有利于圍繞著周邊均勻分布地產(chǎn)生射出力，且盒或支架不存在變形，從而使得一旦膜與板接觸，二者之間即可產(chǎn)生良好的附著。根據(jù)可組合的有益特征-所述工具進(jìn)一步包括用于壓力調(diào)節(jié)的集成構(gòu)件。-壓力調(diào)節(jié)構(gòu)件測(cè)定皮重(tared)為40_70毫巴之間的壓力。從而，有利的，這些措施使得避免施加過高壓力成為可能，從而不會(huì)使膜變形，并且保持最佳壓力以在膜施加至板上的時(shí)候能夠壓迫膜，從而膜基本上回復(fù)至其原始大小。此外，該裝置能夠去除由于真空泵不規(guī)則操作而可能導(dǎo)致的變化。根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)有益特征，用于密封和保留的、配置于工具主體上從而將盒密封保留于工具主體上的構(gòu)件為密封件，其插入為此目的而在主體中形成的槽。該結(jié)構(gòu)特別簡單，且對(duì)盒進(jìn)行密封和在工具上機(jī)械固位的功能是由相同的部件提供的。根據(jù)一個(gè)有益特征，用于驅(qū)動(dòng)射出頭平移的構(gòu)件為射出杠桿。其能夠增加射出力。根據(jù)另一個(gè)方面，本發(fā)明涉及一種用于實(shí)施上述工具的方法，其包括以下步驟-將盒置于工具上從而接合用于 密封和保留的構(gòu)件，其是為此目的而提供的，-用試劑浸潰板，-啟動(dòng)用于在盒和工具主體間施加壓差的構(gòu)件，-將膜支撐架的裙邊密封接合在盒上；-在盒和膜支撐架之間形成壓差從而膜形成指向板的圓頂形式；-在保持壓差的同時(shí)，對(duì)支架施加作用力從而使得裙邊在盒上滑動(dòng)直至在圓頂末端和板之間形成接觸；-保持支架上的作用力從而使支架下移直至其進(jìn)入由肩形成的拱座中，同時(shí)保持壓差。根據(jù)一個(gè)有益特征，所述盒具有能夠使空氣通過盒的開口，且通過經(jīng)由盒在工具和膜之間通入空氣用于在盒和工具主體間施加壓差的構(gòu)件來產(chǎn)生盒和膜支撐架之間壓差的建立，從而膜形成指向板的圓頂形式。參考下述以非限制性實(shí)施例提供的附圖，通過閱讀根據(jù)本發(fā)明的工具及其使用方法的實(shí)施方案可以對(duì)本發(fā)明進(jìn)行更好地理解，其中-

圖1-3是已知的微生物分析裝置的橫截面圖解視圖，-圖4是安裝于互補(bǔ)的盒上的膜支撐架的視圖。-圖5是根據(jù)本發(fā)明的具有盒和膜支撐體的工具的分解圖，-圖6-13是使用圖5所示的裝置在根據(jù)本發(fā)明的微生物分析方法中的連續(xù)步驟。更具體地參見圖I和2，過濾裝置100具有管狀套筒110，其連接至膜130的支撐架120，其適于配合含有生長培養(yǎng)基210的盒200。未顯示的液體樣品注入套筒110，然后通過過濾膜130進(jìn)行過濾。過濾完成后，承載滲余物的膜130從干狀態(tài)變?yōu)闈駹顟B(tài)，使其變松弛從而相對(duì)于原始表面積其表面積增加。這特別明顯地見于圖I。為了將膜130沉積于生長培養(yǎng)基210上，使用液封蓋111封閉套筒。該蓋子的封閉能夠壓縮套筒中少量的空氣，其隨后對(duì)膜施加壓力，其效果是能夠向外推動(dòng)膜，賦予其指向套筒外部的形狀，如圖2所示。然后可以將套筒置于生長培養(yǎng)基210上而不存在生成氣泡的風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上，如圖I和2所示，生長培養(yǎng)基210具有指向套筒的圓頂形狀。膜130和生長培養(yǎng)基210之間的接觸首先發(fā)生于中心，然后向外擴(kuò)張，從而限制了生成氣泡的風(fēng)險(xiǎn)并確保承載過濾滲余物的膜最佳附著至生長培養(yǎng)基。膜130和生長培養(yǎng)基210之間的接觸建立之后，套筒110與膜130的支撐架120分離，蓋111配置于支架上以保護(hù)膜130不受可能的污染。如圖3所示的由含有生長培養(yǎng)基210的盒200、支撐膜130和蓋111的支架120組成的組件隨后培養(yǎng)一段時(shí)間，一般為6_24小時(shí)。在培養(yǎng)過程中，滲余物中含有的微生物生長直至其肉眼可見其從而可以進(jìn)行計(jì)數(shù)，且從而可以確定樣品受污染的程度。然而，在該培養(yǎng)過程中，由于生長培養(yǎng)基是圓頂形的，膜130在其接觸處逐漸發(fā)生變形。在培養(yǎng)完成后，由支架120和蓋111組成的組件與生長培養(yǎng)基盒200分離，以用于盒300，使用根據(jù)本發(fā)明的轉(zhuǎn)移方法在盒300上安裝板310。
可以注意到，在過濾和蠕變之外，膜130劇烈膨脹并且其表面積較之原始表面積大得多。如圖4所示，這帶來了一些問題，使得膜無法被施用于板。更確切的，膜130的幾何圖形與板310的幾何圖形非常不同，套筒110無法賦予膜圓頂形狀，為了避免任何的污染而無法移除蓋111。根據(jù)本發(fā)明的轉(zhuǎn)移方法能夠以簡單、均勻和平坦的方式將膜130轉(zhuǎn)移至板310上，而不會(huì)形成氣泡。這可以通過使用如圖5及以下所示的一系列裝置來實(shí)現(xiàn)。根據(jù)本發(fā)明的用于將承載滲余物的過濾膜轉(zhuǎn)移至板310的工具400適于接收盒300，其自身頂部具有由膜支撐架120和蓋111形成的組件。更特別地參見圖5，膜130安裝于具有肩121和從肩突出的裙邊122的支撐架120 中。承載板310的盒300具有與裙邊122形狀互補(bǔ)的圓錐型外觀320，以使得后者能夠在盒上密封滑動(dòng)直至其進(jìn)入由肩形成的拱座121中。這可以更特別地參見圖9-12。用于轉(zhuǎn)移膜130至板310的工具400具有工具主體410，其具有適于接收盒300的自由端，并安裝環(huán)形射出頭420用于在主體410上的平移。射出頭適合相對(duì)于工具主體移動(dòng)，從而對(duì)盒外表面的下緣321施加壓力以射出后者。射出頭相對(duì)于主體的平移由啟動(dòng)桿421進(jìn)行啟動(dòng)，其能夠增加射出力。工具主體410在自由端具有槽411，其尺寸適于接收液封密封件412。一旦后者被引入工具上，那么液封密封件412和槽411即可聯(lián)合形成盒300的密封和保留構(gòu)件。確切的說，密封件412的彈性有助于機(jī)械保持盒300在位置上。工具400的主體410進(jìn)一步具有橫向開口 413，其適于被端頭配件414連接至未顯示的外部泵裝置，使得在該開口處產(chǎn)生壓降，其在相對(duì)的一端開放于適合接收盒300的工具主體的自由端。從而，該開口使得在盒和工具主體之間能夠施加壓降。如圖6所示，根據(jù)本發(fā)明的膜轉(zhuǎn)移方法在第一個(gè)階段在于將盒300放置于工具主體410上。該引入過程直到獲得由盒300的內(nèi)表面和工具400的主體410的自由端形成的拱座為止。該插入的效果為相對(duì)于主體410向下移動(dòng)射出頭,如圖7所示。通過所述移動(dòng)，啟動(dòng)桿421升起至基本上水平的位置。然后可以移除未顯示的置于板310上的保護(hù)膜，并用試劑溶液浸透緩沖區(qū)。在本實(shí)施方案中，其是適于顯示膜的滲余物中含有的微生物的溶液。更特別地參見圖8，隨后將膜支撐架120置于盒300上。然后啟動(dòng)連接至開口 413的真空泵，并在盒300和密封件412之間產(chǎn)生吸力。如圖8所示，盒在其位于板310周邊的上部具有多個(gè)開口 322，使得空氣能夠在由密封件412、盒300的下面所限定的空間和外部相互流通。如圖9所示，然后將膜支撐架安裝至盒300上。隨著裙邊122隨后密封性地配合盒的圓錐形外表面320，在膜的兩個(gè)面通過開口 322產(chǎn)生了壓差。然后其形成指向板的圓頂形，可參見圖9。如圖10所示，用垂直箭頭示意的力被經(jīng)由蓋111施加于膜支撐架120，其效果為使得裙邊122相對(duì)于盒發(fā)生滑動(dòng)。然后在膜和板之間建立了基本上位于中心的接觸。在保持膜相對(duì)兩個(gè)面的壓差的同時(shí)，壓力繼續(xù)施加于膜支撐架上，參見圖11和12，從而將膜從中心接觸區(qū)向外逐漸轉(zhuǎn)移至板上。
在圖10-12所示的這些步驟中，膜被逐漸向其中心壓迫，在該操作后其回復(fù)到原始大小。在膜相對(duì)的兩側(cè)施加壓差賦予其指向板的圓頂形狀。此外，膜具有一定的自身剛性。一旦在膜和板之間建立了第一接觸區(qū)，施加給支架120的力和膜與板之間在該第一接觸區(qū)產(chǎn)生的摩擦力一起會(huì)導(dǎo)致沿著膜和板接觸區(qū)域的邊界線產(chǎn)生對(duì)膜的放射性向心壓力。膜自身的剛性和給膜提供指向板的圓頂形狀的壓差一起能夠產(chǎn)生隨著膜應(yīng)用于板上將膜逐漸壓向中心的效果，如圖10-12所示。為了達(dá)到該效果，需要施加預(yù)設(shè)的壓差，優(yōu)選的范圍為40-70毫巴。理想的，該壓力為50毫巴。為了保持壓力為這個(gè)值，工具的主體410設(shè)置有未顯示的壓力調(diào)節(jié)裝置，其能夠保持開口 413和外部環(huán)境之間的壓差恒定，從而去除由連接至端頭配件414的真空泵產(chǎn)生的可能的壓力變化。確切的說，過低的壓力無法使得膜具備足夠的剛性，從而在施加力的情況下會(huì)發(fā)生塌陷；相反，過高的壓力會(huì)趨于使膜變形，進(jìn)一步增大其表面積。施加用于支架移動(dòng)的力必須足以完成從裙邊122在盒300上的接合到獲得由肩121和盒300的上部形成的拱座的路程，該距離在實(shí)踐中為約5-6mm，且需要在大于O. 6秒的時(shí)間內(nèi)完成以獲得 該結(jié)果。一旦膜被均勻施加于板上，為了接下來的微生物分析操作一在此不進(jìn)行詳述一有必要抽出由支架120、蓋111和工具400的盒300組成的組件。如圖13所示，杠桿421出于該目的被啟動(dòng)。然后射出頭420相對(duì)于工具主體410進(jìn)行移動(dòng)并均勻壓迫盒300的下邊緣321。這樣，通過圍繞著盒邊緣的平坦的環(huán)形分布的力來進(jìn)行抽拉，其有利于避免對(duì)其施加扭力，其效果可能是將膜從板上分離。一旦這樣抽出，由盒、蓋和支架形成的組件即可用于隨后的微生物分析部分。一般來說，需要注意上述實(shí)施例中所有的部件具有基本上圓形的截面。然而，根據(jù)本發(fā)明形成橢圓形或多邊形封閉截面的組件也在本領(lǐng)域技術(shù)人員的能力范圍內(nèi)，而不偏離本發(fā)明的范圍。應(yīng)當(dāng)觀察到，雖然上述公開的工具400被設(shè)計(jì)為用于轉(zhuǎn)移例如承載滲余物的膜130的過濾膜至例如板310的試劑板上，但是該工具400、以及更廣泛的根據(jù)本發(fā)明的工具還可用于轉(zhuǎn)移過濾膜至不同于試劑板的部件，例如-用不同于試劑的液體物質(zhì)(例如營養(yǎng)液培養(yǎng)基)浸潰的板；或者-凝膠生長培養(yǎng)基，例如在培養(yǎng)皿中的凝膠生長培養(yǎng)基。還應(yīng)當(dāng)觀察到，根據(jù)本發(fā)明的工具可用于轉(zhuǎn)移膜至不平的、但是曲率不同于膜的曲率的部件，從而確保膜和部件之間的良好接觸。自然，可以對(duì)上述實(shí)施方案進(jìn)行多種改變而不偏離本發(fā)明的范圍。
權(quán)利要求
1.將承載滲余物的過濾膜(130)轉(zhuǎn)移至試劑板(310)的方法，其特征在于 -將所述膜安裝于具有肩(121)和從肩突出的裙邊(122)的支撐架(120)中； -將所述板安裝于形狀與所述裙邊互補(bǔ)的盒(300)上； -調(diào)整所述裙邊以在所述盒上密封滑動(dòng)直至其進(jìn)入由所述肩形成的拱座中； 該方法包括以下步驟 -將膜支撐架的裙邊密封接合在盒上； -在所述盒和膜支撐架之間形成壓差從而所述膜形成指向所述板的圓頂形式； -在保持壓差的同時(shí)對(duì)支架施加作用力，從而使得裙邊在盒上滑動(dòng)，直至在圓頂末端和板之間形成接觸； -保持支架上的作用力從而使支架下移，直至其進(jìn)入由所述肩形成的拱座中，同時(shí)保持壓差。
2.根據(jù)權(quán)利要求I的方法，其特征在于所述壓差為施加于膜(130)和盒(300)之間的空間的壓降。
3.根據(jù)前述權(quán)利要求任一項(xiàng)的方法，其特征在于在此之前進(jìn)行用試劑浸透板(310)的步驟。
4.根據(jù)前述權(quán)利要求任一項(xiàng)的方法，其特征在于所述試劑為適于顯示膜(130)的滲余物中所含微生物的溶液。
5.用于將承載滲余物的過濾膜(130)轉(zhuǎn)移至試劑板(310)的工具(400)，其特征在于 將所述膜安裝于具有肩(121)和從肩突出的裙邊(122)的支撐架(120)中； 將所述板安裝于形狀與所述裙邊互補(bǔ)的盒(300)上； 調(diào)整所述裙邊以在所述盒上密封滑動(dòng)直至其進(jìn)入由所述肩形成的拱座中； 該膜轉(zhuǎn)移工具包括 -具有自由端的工具主體(410)，所述自由端適于接收所述試劑盒， -為相對(duì)于主體平移而安裝的射出頭(420)，其適于裝載到盒上以射出后者， -用于驅(qū)動(dòng)射出頭平移的構(gòu)件(421)， -用于密封和保留的構(gòu)件(412，411)，其配置于工具主體上從而將所述盒密封保留于工具主體上， -用于在所述盒和工具主體間施加壓差的構(gòu)件(413，414)。
6.根據(jù)前述權(quán)利要求任一項(xiàng)的工具，其特征在于用于在所述盒和工具主體間施加壓差的構(gòu)件是在工具主體中形成的開口(413)，其適于連接至工具外部的真空泵，且在其另一端向所述盒和工具主體之間的液密空間開口。
7.根據(jù)權(quán)利要求5或6的工具，其特征在于所述射出頭為環(huán)形并環(huán)繞著工具的主體。
8.根據(jù)權(quán)利要求5-7任一項(xiàng)的工具，其特征在于其還包括集成的壓力調(diào)節(jié)構(gòu)件。
9.根據(jù)前述權(quán)利要求任一項(xiàng)的工具，其特征在于所述壓力調(diào)節(jié)構(gòu)件測(cè)定皮重為40-70暈巴的壓力。
10.根據(jù)權(quán)利要求5-9任一項(xiàng)的工具，其特征在于配置于所述工具主體上用于密封和保留從而將所述盒密封保留于工具主體上的構(gòu)件為密封件(412)，密封件(412)插入為此目的而在主體中形成的槽(411)。
11.根據(jù)權(quán)利要求5-10任一項(xiàng)的工具，其特征在于用于驅(qū)動(dòng)射出頭平移的構(gòu)件為射出杠桿(421)。
12.使用根據(jù)權(quán)利要求8-11任一項(xiàng)的工具的方法，其特征在于其包括以下步驟 -將盒(300)置于工具(400)上從而接合用于密封和保留的為此目的而提供的構(gòu)件(412,411), -用試劑浸潰板(310)， -啟動(dòng)用于在所述盒和工具的主體間施加壓差的構(gòu)件， -密封接合在所述盒上的膜支撐架的裙邊(122)； -在所述盒和膜支撐架之間形成壓差，從而膜形成指向板的圓頂形式； -在保持壓差的同時(shí)，對(duì)支架施加作用力從而使得裙邊在盒上滑動(dòng)，直至在圓頂末端和板之間形成接觸； -保持支架上的作用力從而使支架下移，直至其進(jìn)入由肩形成的拱座中，同時(shí)保持壓差。
13.根據(jù)前述權(quán)利要求任一項(xiàng)的方法，其特征在于所述盒具有能夠使空氣通過所述盒的開口(322)，且在所述盒和膜支撐架之間使膜形成指向板的圓頂形式的壓差的建立是通過經(jīng)由盒在所述工具和膜之間通入空氣，從而在盒和工具主體間施加壓差的構(gòu)件產(chǎn)生的。
全文摘要
本申請(qǐng)公開了一種用于將承載滲余物的過濾膜(130)轉(zhuǎn)移至試劑板(310)的方法，其中所述膜安裝于具有肩(121)和從肩突出的裙邊(122)的支撐架(120)中，所述板安裝于形狀與所述裙邊互補(bǔ)的盒(300)上，所述裙邊適于在盒上密封滑動(dòng)直至其進(jìn)入由肩形成的拱座中，該方法包括以下步驟將所述膜支撐架的裙邊密封接合在盒上，在盒和膜支撐架之間形成壓差從而膜形成指向板的圓頂形，在保持壓差的同時(shí)，對(duì)支架施加作用力從而使得裙邊在盒上滑動(dòng)直至在圓頂末端和板之間形成接觸，保持對(duì)支架的作用力從而在保持壓差的同時(shí)將其下移，直至其進(jìn)入由肩形成的拱座中。
文檔編號(hào)C12M1/12GK102753675SQ201180006183
公開日2012年10月24日 申請(qǐng)日期2011年1月12日 優(yōu)先權(quán)日2010年1月14日
發(fā)明者G·魏徹, M·庫庫扎卡 申請(qǐng)人:Emd密理博公司