含的攝像單元可以包含一個(gè)廣角攝像頭，設(shè)置于顯示屏背面的中部；攝像單元也可以包含第一廣角攝像頭和第二廣角攝像頭，第一廣角攝像頭設(shè)置在電子設(shè)備的第一端，第二廣角攝像頭設(shè)置在電子設(shè)備上與第一端相對(duì)的第二端，這樣能夠更全面的捕捉用戶針對(duì)投影畫面的操作。
[0049]在具體實(shí)施過(guò)程中，電子設(shè)備在開(kāi)啟投影單元進(jìn)行投影時(shí)，先執(zhí)行SlOl檢測(cè)電子設(shè)備的當(dāng)前應(yīng)用模式為第一應(yīng)用模式還是為與第一應(yīng)用模式不同的第二應(yīng)用模式，獲得第一檢測(cè)結(jié)果。具體的，電子設(shè)備在投影時(shí)包含二種應(yīng)用模式:第一應(yīng)用模式為交互應(yīng)用模式，電子設(shè)備開(kāi)啟投影單元向放置支架的支撐面投影，并開(kāi)啟攝像單元捕捉用戶針對(duì)投影畫面的操作；第二應(yīng)用模式為展示模式，開(kāi)啟投影單元向與支撐面成一定夾角的第一平面投影。因此，第一檢測(cè)結(jié)果包含兩種情況:一、電子設(shè)備的當(dāng)前應(yīng)用模式為第一應(yīng)用模式，此時(shí)對(duì)應(yīng)執(zhí)行S102 ;二、電子設(shè)備的當(dāng)前應(yīng)用模式為第二應(yīng)用模式，此時(shí)對(duì)應(yīng)執(zhí)行S103。
[0050]在S102中，當(dāng)電子設(shè)備的當(dāng)前應(yīng)用模式為第一應(yīng)用模式時(shí)，通過(guò)投影單元沿第一方向投影產(chǎn)生第一畫面，以及響應(yīng)所述攝像單元獲得的用戶針對(duì)所述第一畫面的第一操作。具體的，第一方向?yàn)槟軌蛳蚍胖弥Ъ艿闹蚊姹热绲孛嫱队靶纬赏队爱嬅娴姆较?。在第一?yīng)用模式下，投影單元投影產(chǎn)生的第一畫面可以與電子設(shè)備的顯示單元的第一顯示畫面平行。例如:電子設(shè)備的顯示屏水平置于支架上，此時(shí)顯示屏與支撐面即地面平行，投影單元可以沿垂直向下的第一方向在地面上投影產(chǎn)生第一畫面；若顯示屏的正下方有障礙物，投影單元也可以沿斜向下的第一方向，如與顯示屏背面成80、75、60度等夾角的方向投影，并經(jīng)過(guò)梯形校正產(chǎn)生第一畫面。
[0051]在S103中，當(dāng)電子設(shè)備的當(dāng)前應(yīng)用模式為第二應(yīng)用模式時(shí)，通過(guò)投影單元沿第二方向投影產(chǎn)生第二畫面，其中，第二方向與第一方向不同。具體的，第二方向?yàn)槟軌蛳蚺c放置支架的支撐面垂直的面投影形成投影畫面的方向，比如水平向左或向右的方向。電子設(shè)備在第二應(yīng)用模式下，可以向墻面投影產(chǎn)生第二畫面，可以用于看電影、文檔展示等。
[0052]在具體實(shí)施過(guò)程中，電子設(shè)備處于第一應(yīng)用模式時(shí)，不僅通過(guò)投影單元投影產(chǎn)生第一畫面，還通過(guò)攝像單元獲得用戶針對(duì)第一畫面的第一操作，并響應(yīng)第一操作。電子設(shè)備響應(yīng)第一操作具體可以先獲得第一操作對(duì)應(yīng)的待顯示內(nèi)容；然后通過(guò)投影單元投影產(chǎn)生包含待顯示內(nèi)容的第三畫面，并在電子設(shè)備的顯示單元上顯示包含待顯示內(nèi)容的第二顯示畫面，其中，第三畫面與第二顯示畫面可以相同也可以不相同。當(dāng)投影單元投影的內(nèi)容為顯示屏上的顯示內(nèi)容時(shí)，投影產(chǎn)生的第三畫面與第二顯示畫面相同；當(dāng)投影單元通過(guò)擴(kuò)展屏的方式進(jìn)行投影時(shí)，投影產(chǎn)生的第三畫面與第二顯示畫面不相同。
[0053]例如:投影儀在地面投影產(chǎn)生一教學(xué)畫面，顯示屏上顯示的是與教學(xué)畫面不相同的word畫面，小孩在教學(xué)畫面上自?shī)首詷?lè)，家長(zhǎng)在顯示屏上編輯文檔。當(dāng)小孩在地面上點(diǎn)擊教學(xué)畫面中“1+1= ? ”上的“？”，那么攝像頭則將拍攝到“？”在小孩手指上的圖像，通過(guò)圖像處理獲得第一操作為“點(diǎn)擊？”，那么電子設(shè)備對(duì)應(yīng)第一操作獲得待顯示內(nèi)容為閃爍的“1+1= ? ”，于是投影產(chǎn)生閃爍的“1+1= ? ”，此時(shí)同時(shí)，電子設(shè)備在顯示屏上顯示包含閃爍的“1+1= ? ”的第二顯示畫面，此時(shí)家長(zhǎng)便可以看見(jiàn)小孩的問(wèn)題讓后幫助解答。通過(guò)上述方式，電子設(shè)備既可以響應(yīng)用戶在投影畫面上的操作，又可以響應(yīng)顯示屏上的操作，還能實(shí)現(xiàn)投影畫面與顯示畫面的交互，從而保證投影畫面與顯示畫面的相互獨(dú)立性，同時(shí)實(shí)現(xiàn)投影畫面與顯示畫面的交互性。
[0054]在具體實(shí)施過(guò)程中，電子設(shè)備還在響應(yīng)攝像單元獲得的用戶針對(duì)第一畫面的第一操作之前或之后，檢測(cè)是否存在用于共享顯示單元上的共享內(nèi)容的共享操作；若存在共享操作，通過(guò)投影單元投影產(chǎn)生包含共享內(nèi)容的第四畫面，其中，顯示單元上包含共享內(nèi)容的第三顯示畫面與第四畫面不相同。例如:顯示屏上顯示著包含閃爍的“1+1= ?”時(shí)，家長(zhǎng)可以輸入“2”替換“？”，然后點(diǎn)擊“1+1=2”后共享圖標(biāo)，電子設(shè)備檢測(cè)到該共享操作時(shí)，通過(guò)投影單元投影產(chǎn)生包含“1+1=2”的第四畫面。由此，電子設(shè)備則能夠?qū)@示屏上的內(nèi)容共享到投影畫面上，實(shí)現(xiàn)顯示畫面與投影畫面的交互。
[0055]下面通過(guò)兩個(gè)完整的實(shí)例對(duì)本申請(qǐng)信息處理方法進(jìn)行整體說(shuō)明:
[0056]實(shí)例1:首先，電子設(shè)備對(duì)當(dāng)前應(yīng)用模式進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)出當(dāng)前應(yīng)用模式為第二應(yīng)用模式，于是通過(guò)投影儀沿水平向前的第二方向進(jìn)行投影，假設(shè)電子設(shè)備的前方有一豎直的墻體，那么投影儀則在該墻體上投影產(chǎn)生第二畫面，以供多人觀看。
[0057]實(shí)例2:首先，電子設(shè)備對(duì)當(dāng)前應(yīng)用模式進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)出當(dāng)前應(yīng)用模式為第一應(yīng)用模式，于是通過(guò)投影儀沿與顯示屏成85度斜向下的第一方向進(jìn)行投影，在支撐電子設(shè)備的地板上產(chǎn)生第一畫面；于此同時(shí)，電子設(shè)備自動(dòng)開(kāi)啟位于顯示屏兩端的廣角攝像頭，對(duì)投影畫面進(jìn)行檢測(cè)，若檢測(cè)到用戶針對(duì)第一畫面上的“足球”進(jìn)行向前踢球的踢球操作，電子設(shè)備響應(yīng)該踢球操作通過(guò)投影單元投影“足球”向前空滾動(dòng)的畫面，同時(shí)在電子設(shè)備的顯示屏上顯示“足球”向前滾動(dòng)的畫面；進(jìn)一步的，用戶可以在顯示屏上對(duì)“足球”進(jìn)行向來(lái)球的反方向踢球的共享操作，那么電子設(shè)備則通過(guò)投影單元投影產(chǎn)生共享操作對(duì)應(yīng)的足球被踢后向來(lái)球方向運(yùn)動(dòng)的畫面。
[0058]在上述實(shí)施例中，在電子設(shè)備上設(shè)置一轉(zhuǎn)動(dòng)的投影單元，檢測(cè)電子設(shè)備當(dāng)前所處的應(yīng)用模式，并在當(dāng)前應(yīng)用模式為第一應(yīng)用模式時(shí)，通過(guò)投影單元沿第一投影方向投影產(chǎn)生第一畫面；在當(dāng)前應(yīng)用模式為與第一應(yīng)用模式不相同的第二應(yīng)用模式時(shí)，通過(guò)投影單元沿與第一方向不同的第二方向投影產(chǎn)生第二畫面，即可以在不移動(dòng)電子設(shè)備的前提下針對(duì)不同的應(yīng)用模式沿不同的投影方向產(chǎn)生投影畫面，解決了現(xiàn)有技術(shù)中電子設(shè)別存在的投影方向單一的技術(shù)問(wèn)題，達(dá)到增強(qiáng)電子設(shè)備投影靈活性的技術(shù)效果。
[0059]并且通過(guò)攝像單元捕捉用戶針對(duì)投影畫面的操作，并響應(yīng)用戶的操作獲得對(duì)應(yīng)的待顯示內(nèi)容，從而投影產(chǎn)生包含待顯示內(nèi)容的投影畫面及在電子設(shè)備上顯示待顯示內(nèi)容，使得用戶不僅可以在電子設(shè)備上操作還可以在投影畫面上進(jìn)行相關(guān)操作，增強(qiáng)了操作的靈活性，具有更佳的用戶體驗(yàn)。
[0060]與此同時(shí)，通過(guò)檢測(cè)顯示單元上的共享操作，通過(guò)投影單元將共享操作對(duì)應(yīng)的共享內(nèi)容投影產(chǎn)生投影畫面，及將用戶對(duì)投影畫面操作產(chǎn)生的待顯示內(nèi)容顯示在顯示單元上，實(shí)現(xiàn)投影畫面與顯示畫面的交互，解決了現(xiàn)有技術(shù)中不同顯示畫面不可交互的技術(shù)問(wèn)題，增強(qiáng)電子設(shè)備的趣味性。
[0061]實(shí)施例二
[0062]請(qǐng)參考圖3，本申請(qǐng)實(shí)施例提供一種電子設(shè)備，所述電子設(shè)備包含投影單元和攝像單元，所述電子設(shè)備包括:
[0063]檢測(cè)單元301，用于檢測(cè)所述電子設(shè)備當(dāng)前應(yīng)用模式為第一應(yīng)用模式還是為與所述第一應(yīng)用模式不同的第二應(yīng)用模式，獲得第一檢測(cè)結(jié)果；
[0064]處理單元302，用于當(dāng)所述第一檢測(cè)結(jié)果表明所述當(dāng)前應(yīng)用模式為所述第一應(yīng)用模式時(shí)，通過(guò)所述投影單元沿第一方向投影產(chǎn)生第一畫面，以及響應(yīng)所述攝像單元獲得的用戶針對(duì)所述第一畫面的第一操作；或用于當(dāng)所述第一檢測(cè)結(jié)果表明所述當(dāng)前應(yīng)用模式為所述第二應(yīng)用模式時(shí)，通過(guò)所述投影單元沿第二方向投影產(chǎn)生第二畫面，其中，所述第二方向與所述第一方向不同。
[0065]在具體實(shí)施過(guò)程中，所述第一畫面與所述電子設(shè)備的顯示單元的第一顯示畫面平行，所述第二畫面與所述第一顯示畫面垂直。
[0066]在具體實(shí)施過(guò)程中，所述攝像單元具體包括:第一廣角攝像頭，設(shè)置在所述電子設(shè)備的第一端；第二廣角攝像頭，設(shè)置在所述電子設(shè)備的與所述第一端相對(duì)的第二端。
[0067]在具體實(shí)施過(guò)程中，所述處理器302具體用于:獲得所述第一操作對(duì)應(yīng)的待顯示內(nèi)容；通過(guò)所述投影單元投影產(chǎn)生包含所述待顯示內(nèi)容的第三畫面，并在所述電子設(shè)備的顯示單元上顯示包含所述待顯示內(nèi)容的第二顯示畫面。
[0068]在具體實(shí)施過(guò)程中，所述處理器302還用于:
[0069]在所述響應(yīng)所述攝像單元獲得的用戶針對(duì)所述第一畫面的第一操作之前或之后，檢測(cè)是否存在用于共享所述顯示單元上的共享內(nèi)容的共享操作；
[0070]若存在所述