本實用新型涉及英語教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種英語聽力教學(xué)及練習(xí)用耳機。

背景技術(shù)：

當(dāng)前在大學(xué)的英語的聽力教學(xué)中，耳機是一種必不可少的教學(xué)設(shè)備，當(dāng)前的耳機只是簡單的用頭帶將普通的揚聲器連接在一起，聽力的效果無法保證，且耳機沒有記錄功能，使用起來很不方便，也無法對教學(xué)和練習(xí)起到幫助作用，當(dāng)前的耳機，佩戴不舒適，影響學(xué)生聽聽力的效率，沒有保護耳朵的裝置，會對耳朵造成傷害。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種英語聽力教學(xué)及練習(xí)用耳機，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語聽力教學(xué)及練習(xí)用耳機，包括話筒、第一多音道揚聲器、第二多音道揚聲器和頭帶，所述頭帶的兩端分別安裝有第一耳機伸縮架和第二耳機伸縮架，所述第二耳機伸縮架遠(yuǎn)離頭帶一端的內(nèi)側(cè)安裝有第二多音道揚聲器，且第二多音道揚聲器上安裝有聲音傳感器，所述第一耳機伸縮架遠(yuǎn)離頭帶一端的內(nèi)側(cè)安裝有第一多音道揚聲器，且第一多音道揚聲器上安裝有音量調(diào)節(jié)鍵和音道調(diào)節(jié)鍵，所述第一耳機伸縮架遠(yuǎn)離第一多頭帶的一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸安裝有話筒架，且話筒架遠(yuǎn)離第一耳機伸縮架的一端安裝有話筒，所述第一多音道揚聲器和第二多音道揚聲器上皆設(shè)置有環(huán)形卡槽，所述頭帶內(nèi)側(cè)的中間位置處安裝有微型振動馬達(dá)，且頭帶外側(cè)的中間位置處安裝有警示燈，所述警示燈一側(cè)的頭帶上安裝BR-ZS1控制器，且警示燈另一側(cè)的頭帶上通過金屬軟架安裝有英語顯示裝置，所述英語顯示裝置內(nèi)部安裝有WT700語音識別芯片，所述話筒的輸出端與WT700語音識別芯片，的輸入端電性連接，所述WT700語音識別芯片的輸出端與文字生成器的輸入端電性連接，且文字生成器的輸出端與英語顯示裝置的輸出端電性連接，所述BR-ZS1控制器的輸入端與聲音傳感器的輸出端電性連接，且BR-ZS1控制器的輸出端分別與微型振動馬達(dá)和警示燈的輸入端電性連接，所述頭帶靠近第二多音道揚聲器的一端安裝有錄音器，所述錄音器的輸出端分別與第一多音道揚和第二多音道揚聲器的輸入端電性連接。

優(yōu)選的，所述環(huán)形卡槽上設(shè)置有透氣孔。

優(yōu)選的，所述環(huán)形卡槽遠(yuǎn)離第二多音道揚聲器的一側(cè)固定有軟墊。

優(yōu)選的，所述頭帶的內(nèi)側(cè)固定有護墊。

優(yōu)選的，所述第一多音道揚聲器和第二多音道揚聲器上皆設(shè)置有防塵網(wǎng)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該英語聽力教學(xué)及練習(xí)用耳機安裝英語顯示裝置，可以在朗讀英語時，將朗讀的內(nèi)容顯示在顯示器上幫助學(xué)生記憶，設(shè)備安裝有聲音傳感器和警示燈，在教學(xué)過程中學(xué)生如果擅自關(guān)閉耳機，警示燈會發(fā)出提示，老師可以可以及時的看到，避免學(xué)生偷懶，提高教學(xué)的效率，設(shè)備安裝有微型振動馬達(dá)，當(dāng)音量的大小對耳膜有傷害時微型振動馬達(dá)會發(fā)出振動，提示學(xué)生將音量調(diào)低，設(shè)備安裝有錄音器，可以將上課的內(nèi)容或者是聽力的內(nèi)容錄下來，沒聽懂的地方，可以回放，幫助學(xué)習(xí)，設(shè)備安裝有環(huán)形卡槽，可以使裝置在耳朵上卡的更緊，防止脫落，且環(huán)形卡槽上設(shè)置有透氣孔，可以減輕因為長時間帶耳機耳朵產(chǎn)生的疲勞，佩戴更加舒適。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的第一多音道揚聲器詳圖；

圖3為本實用新型的第二多音道揚聲器詳圖

圖4為本實用新型的局部結(jié)構(gòu)圖

圖5為本實用新型的局顯示器內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。

圖中：1-話筒；2-話筒架；3-音量調(diào)節(jié)鍵；4-音道調(diào)節(jié)鍵；5-第一多音道揚聲器；6-第一耳機伸縮架；7-頭帶；8-BR-ZS1控制器；9-微型振動馬達(dá)；10-警示燈；11-英文顯示裝置；12-錄音器；13-第二耳機伸縮架；14-第二多音道揚聲器；15-環(huán)形卡槽；16-透氣孔；17-軟墊；18-聲音傳感器；19-防塵網(wǎng)；20-WT7010語音識別芯片。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-5，本實用新型提供的一種實施例：一種英語聽力教學(xué)及練習(xí)用耳機，包括話筒1、第一多音道揚聲器5、第二多音道揚聲器14和頭帶7，頭帶7的內(nèi)側(cè)固定有護墊，使得佩戴更加舒適，頭帶7的兩端分別安裝有第一耳機伸縮架6和第二耳機伸縮架13，可以伸縮，使得揚聲器的位置更加述舒適，適合不同的人佩戴，第二耳機伸縮架13遠(yuǎn)離頭帶7一端的內(nèi)側(cè)安裝有第二多音道揚聲器14，且第二多音道揚聲器14上安裝有聲音傳感器18，第一耳機伸縮架6遠(yuǎn)離頭帶7一端的內(nèi)側(cè)安裝有第一多音道揚聲器5，第一多音道揚聲器5和第二多音道揚聲器14上皆設(shè)置有防塵網(wǎng)19，防止揚聲器內(nèi)部進入灰塵，提高設(shè)備的使用壽命，且第一多音道揚聲器5上安裝有音量調(diào)節(jié)鍵3和音道調(diào)節(jié)鍵4，第一耳機伸縮架6遠(yuǎn)離第一多頭帶7的一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸安裝有話筒架2，且話筒架2遠(yuǎn)離第一耳機伸縮架6的一端安裝有話筒1，上課時可以提高學(xué)生說回答問題聲音，且起到采集聲音的功能，第一多音道揚聲器5和第二多音道揚聲器14上皆設(shè)置有環(huán)形卡槽15，環(huán)形卡槽15上設(shè)置有透氣孔16，可以防止長時間的佩戴耳機耳朵出汗和疲勞，環(huán)形卡槽15遠(yuǎn)離第二多音道揚聲器14的一側(cè)固定有軟墊17，使得佩戴時耳朵更加舒適，頭帶7內(nèi)側(cè)的中間位置處安裝有微型振動馬達(dá)9，且頭帶7外側(cè)的中間位置處安裝有警示燈10，上課時老師可以清楚的知道學(xué)生是否在聽課，警示燈10一側(cè)的頭帶7上安裝BR-ZS1控制器8，且警示燈10另一側(cè)的頭帶7上通過金屬軟架安裝有英語顯示裝置11，可以將學(xué)生朗讀的內(nèi)容顯示出來，英語顯示裝置11內(nèi)部安裝有WT7010語音識別芯片20，識別學(xué)生朗讀的內(nèi)容，話筒1的輸出端與WT7010語音識別芯片20，的輸入端電性連接，WT7010語音識別芯片20的輸出端與文字生成器的輸入端電性連接，將語音轉(zhuǎn)化成文字，且文字生成器的輸出端與英語顯示裝置11的輸出端電性連接，BR-ZS1控制器8的輸入端與聲音傳感器18的輸出端電性連接，且BR-ZS1控制器8的輸出端分別與微型振動馬達(dá)9和警示燈10的輸入端電性連接，頭帶7靠近第二多音道揚聲器14的一端安裝有錄音器12，可以將老師上課的內(nèi)容和聽力的內(nèi)容錄下來，若果有不會的或者是聽得不清楚的地方可以回放，提高上課效率，錄音器12的輸出端分別與第一多音道揚5和第二多音道揚聲器14的輸入端電性連接。

具體實施方式：該英語聽力教學(xué)及練習(xí)用耳機使用時可以通過第一耳機伸縮架6和第二耳機伸縮架13調(diào)節(jié)第一多音道揚聲器5和第二多聲道揚聲器14的位置，使得佩戴時更加舒適，當(dāng)聲音過大時微型振動馬達(dá)9會振動，發(fā)出提示，可以通過音量調(diào)節(jié)鍵3將聲音調(diào)小，同時，可以通過音道調(diào)節(jié)鍵4調(diào)節(jié)到比較舒適的音道，在上課的時候如果學(xué)生關(guān)閉耳機，警示燈10會發(fā)光，提示老師該學(xué)生關(guān)閉了耳機，沒有在聽課，上課過程中或者聽聽力時學(xué)生可以打開錄音器12，將內(nèi)容錄制下來，若有不清楚的地方可以在課后自己回放，節(jié)省上課時間，提高教學(xué)效率，當(dāng)學(xué)生朗讀英語時可以打開英語顯示裝置11，將朗讀的內(nèi)容通過英語顯示裝置11顯示出來。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。