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基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng)的制作方法

文檔序號:12258030閱讀:805來源:國知局
基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng)的制作方法與工藝

本實用新型涉及一種基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng)。



背景技術(shù):

包括身體素質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)發(fā)展一直是國家非常重視的方面,新時期、新環(huán)境下,面對日趨激烈的國力競爭,世界各國普遍關(guān)注教育信息化在提高國民素質(zhì)和增強(qiáng)國家創(chuàng)新能力方面的重要作用?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”。國民身體素質(zhì)是國家的核心競爭力之一。而青少年的身體素質(zhì)又是國民身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和未來。目前學(xué)校體質(zhì)健康教育手段較為缺乏,根本原因在于缺乏有效的數(shù)據(jù)量化能力,學(xué)校對學(xué)生的體質(zhì)健康非常關(guān)注,但對于健康數(shù)據(jù)的獲取和相關(guān)活動的組織仍然停留在人工層面,缺少現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段和系統(tǒng)平臺作為支撐。這方面的匱乏嚴(yán)重制約了學(xué)校對于學(xué)生體質(zhì)健康教育水平的發(fā)展和提高。

學(xué)校擁有相當(dāng)數(shù)量的體育鍛煉器材和設(shè)施,對于全社會成員是一個非常重要的提高身體素質(zhì)的基地。但中小學(xué)本身對于校園安全等又有相關(guān)要求,因此中小學(xué)的體育設(shè)施對全社會開放始終難以很好實現(xiàn)。因此,非常有必要引入信息技術(shù)手段,實現(xiàn)校外人員入校鍛煉的實名化、可監(jiān)測化,既解決了體育設(shè)施全民共享的問題,又可保障校園安全。

目前的學(xué)生身體素質(zhì)測試,數(shù)據(jù)仍停留在紙介質(zhì)。難以做到大數(shù)據(jù)的積累、分析、使用。因此在中小學(xué)引入可積累大量數(shù)據(jù)的體能達(dá)標(biāo)監(jiān)測平臺,對于國家層面積累大量實用數(shù)據(jù)、為以后的決策做支持有著重要意義。為此,我們提供了一種基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng)。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的在于提供一種基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,可以方便的完成數(shù)據(jù)傳輸及處理。

為了實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供一種基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng),包括:

智能手環(huán),其包括中央處理模塊,以及連接于所述中央處理模塊的電源模塊、顯示模塊、心率監(jiān)測模塊、運(yùn)動監(jiān)測模塊、藍(lán)牙通信基站感應(yīng)模塊和定位模塊;

藍(lán)牙通信基站,與基站平臺連接;

基站平臺,其包括控制器、藍(lán)牙通信模塊、WIFI模塊;

感應(yīng)測試設(shè)備,包括分布于測試場地的若干傳感器;

數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)備,通過有線或無線方式連接所述測試場地的若干傳感器,該數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)備設(shè)有顯示屏及音頻播放器;

數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī);

達(dá)標(biāo)測試管理終端,連接達(dá)標(biāo)測試設(shè)備;

測量儀器控制終端,連接若干體征測量儀;

中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備;

自助查詢終端;

LED顯示屏;

所述智能手環(huán)通過藍(lán)牙通信基站與所述達(dá)標(biāo)測試管理終端、所述數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī)、所述測量儀器控制終端、所述自助查詢終端進(jìn)行連接;

所述智能手環(huán)通過所述藍(lán)牙通信基站感應(yīng)模塊與所述基站平臺連接;

所述智能手環(huán)通過所述傳感器與所述感應(yīng)測試設(shè)備連接;

所述數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)備、所述數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī)、所述達(dá)標(biāo)測試管理終端、所述測量儀器控制終端、所述中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備、所述自助查詢終端通過校園局域網(wǎng)連接。

優(yōu)選的,所述測量儀器控制終端通過局域網(wǎng)連接各體征測量儀,測量數(shù)據(jù)上傳所述測量儀器控制終端。

優(yōu)選的,所述達(dá)標(biāo)測試管理終端通過局域網(wǎng)連接各個達(dá)標(biāo)測試設(shè)備,測試結(jié)果上傳所述達(dá)標(biāo)測試管理終端。

本實用新型通過提供一種基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng),入園鍛煉者通過佩戴智能手環(huán)的方式進(jìn)行實名登記,使得中小學(xué)的體育設(shè)施可以對全社會開放,實現(xiàn)校外人員入校鍛煉的實名化、可監(jiān)測化,既解決了體育設(shè)施全民共享的問題,又保障了校園安全;通過該系統(tǒng)的達(dá)標(biāo)測試管理終端和測量儀器控制終端完成數(shù)據(jù)采集,并上傳中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備,可以積累大量的實用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和使用,以便從整體了解中小學(xué)生身體素質(zhì)。

附圖說明

圖1是基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng)硬件架構(gòu)示意圖;

圖2是智能手環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖。

在圖中,1-查詢室,11-自助查詢終端,12-藍(lán)牙通信基站,2-管理辦公室,21-智能手環(huán),22-主機(jī),3-教學(xué)樓等場地,31-感應(yīng)測試設(shè)備,32-數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)備,4-體育場,41-達(dá)標(biāo)測試管理終端,42-數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī),5-體征測量室,51-測量儀,52-數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī),53-測量儀器控制終端,6-體育館,61-LED顯示屏,7-中心機(jī)房,71-中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白,以下結(jié)合附圖及實施例,對本實用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型,并不用于限定本實用新型。

本實用新型提供了一種基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng)。該基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng)包括:

智能手環(huán)21,其包括中央處理模塊,以及連接于所述中央處理模塊的電源模塊、顯示模塊、心率監(jiān)測模塊、運(yùn)動監(jiān)測模塊、藍(lán)牙通信基站感應(yīng)模塊和定位模塊;

藍(lán)牙通信基站12,與基站平臺連接;

基站平臺,其包括控制器、藍(lán)牙通信模塊和WIFI模塊,用于和基站配合實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接及數(shù)據(jù)傳輸;

感應(yīng)測試設(shè)備31,包括分布于測試場地的若干傳感器;

數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)備32,通過有線或無線方式連接所述測試場地的若干傳感器,該數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)備設(shè)有顯示屏及音頻播放器;

數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī)42;

達(dá)標(biāo)測試管理終端41,連接達(dá)標(biāo)測試設(shè)備;

測量儀器控制終端53,連接若干體征測量儀51;

中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備71;

自助查詢終端11;

LED顯示屏61;

所述智能手環(huán)21通過藍(lán)牙通信基站12與所述達(dá)標(biāo)測試管理終端41、所述數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī)42、所述測量儀器控制終端53、所述自助查詢終端11進(jìn)行連接;

所述智能手環(huán)21通過所述藍(lán)牙通信基站感應(yīng)模塊與所述基站平臺連接;

所述智能手環(huán)21通過所述傳感器與所述感應(yīng)測試設(shè)備31連接;

所述數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)備32、所述數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī)42、所述達(dá)標(biāo)測試管理終端41、所述測量儀器控制終端53、所述中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備71、所述自助查詢終端11通過校園局域網(wǎng)連接。

具體的,鍛煉者領(lǐng)取智能手環(huán)21在主機(jī)22上進(jìn)行實名登記后方可入園鍛煉。通過智能手環(huán)21監(jiān)測鍛煉者的運(yùn)動情況包括運(yùn)動軌跡、運(yùn)動時間、心率監(jiān)測等;通過基站平臺以及感應(yīng)測試設(shè)備31包括測試場地的若干傳感器實現(xiàn)對智能手環(huán)21的探測、定位及跟蹤,及時上傳智能手環(huán)21數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)預(yù)處理設(shè)備32;當(dāng)鍛煉者佩戴智能手環(huán)21進(jìn)入或離開體育場地時,通過藍(lán)牙通信基站12讀取出智能手環(huán)21上信息,實時顯示在所述LED顯示屏61上;同時也可以通過藍(lán)牙通信基站12在自助查詢終端11查詢具體運(yùn)動情況;鍛煉者結(jié)束鍛煉時通過藍(lán)牙通信基站12讀取智能手環(huán)21信息登記回收智能手環(huán)21。

進(jìn)一步的,在校學(xué)生佩戴實名登記的智能手環(huán)21進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試時,通過藍(lán)牙通信基站12讀取智能手環(huán)21信息后進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試,測試完畢達(dá)標(biāo)測試數(shù)據(jù)直接上傳達(dá)標(biāo)測試管理終端41;學(xué)生在做體征測量時,通過藍(lán)牙通信基站12讀取智能手環(huán)21信息,體征測量結(jié)束,數(shù)據(jù)上傳至測量儀器控制終端54,最后將所有數(shù)據(jù)上傳至中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備71。

優(yōu)選的是,本實用新型的實施例中,測量儀器控制終端53通過局域網(wǎng)連接各體征測量儀51,測量結(jié)束數(shù)據(jù)上傳測量儀器控制終端53,然后再把數(shù)據(jù)上傳到數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī)52,最后將所有數(shù)據(jù)上傳至中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備71。

進(jìn)一步的,本實用新型的實施例中,達(dá)標(biāo)測試管理終端41通過局域網(wǎng)連接各個達(dá)標(biāo)測試設(shè)備,測試完成數(shù)據(jù)上傳達(dá)標(biāo)測試管理終端41,達(dá)標(biāo)測試管理終端41再把數(shù)據(jù)上傳到數(shù)據(jù)采集和匯總主機(jī)42,最后將所有數(shù)據(jù)上傳至中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備71。

綜上所述,本實用新型通過提供一種基于智能手環(huán)的校園感知系統(tǒng),入園鍛煉者通過佩戴智能手環(huán)的方式進(jìn)行實名登記,使得中小學(xué)的體育設(shè)施可以對全社會開放,實現(xiàn)校外人員入校鍛煉的實名化、可監(jiān)測化,既解決了體育設(shè)施全民共享的問題,又保障了校園安全;通過該系統(tǒng)的達(dá)標(biāo)測試管理終端和測量儀器控制終端完成數(shù)據(jù)采集,并上傳中心數(shù)據(jù)處理設(shè)備,可以積累大量的實用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和使用,以便從整體了解中小學(xué)生身體素質(zhì)。

當(dāng)然,本實用新型還可有其它多種實施例,在不背離本實用新型精神及其實質(zhì)的情況下,熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員當(dāng)可根據(jù)本實用新型作出各種相應(yīng)的改變和變形,但這些相應(yīng)的改變和變形都應(yīng)屬于本實用新型所附的權(quán)利要求的保護(hù)范圍。

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