本實(shí)用新型涉及通信技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種親子通信設(shè)備及其通信系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

3至7歲是孩子成長(zhǎng)階段中較為重要的時(shí)期，這個(gè)階段的孩子大多具有一定的聽說(shuō)能力，而讀寫能力還較弱。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)與孩子之間的相處互動(dòng)以及孩子對(duì)新事物的感知對(duì)孩子的今后的智力成長(zhǎng)、性格培養(yǎng)及其關(guān)鍵。而生活節(jié)奏的加快以及生活壓力的不斷加大使得絕大多數(shù)家長(zhǎng)為了工作不得不與孩子分開?？墒侨绻议L(zhǎng)和孩子缺少互動(dòng)，就很可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩、不愛(ài)說(shuō)話以及自閉傾向等后期難以彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果?？梢?jiàn)，解決家長(zhǎng)與孩子之間的交流互動(dòng)問(wèn)題具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

隨著科技快速發(fā)展，日常生活中的智能設(shè)備，比如手機(jī)、電腦、平板等的功能也越來(lái)越豐富。3至7歲的孩童由于對(duì)新事物具有較強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)智能設(shè)備所具有的播放音樂(lè)、對(duì)話等功能極易產(chǎn)生興趣，因而非常依賴這種智能設(shè)備。然而，現(xiàn)有的這些智能設(shè)備，一方面比較昂貴，孩童手持玩耍免不了摔碰，損壞設(shè)備及其功能；另一方面，這些設(shè)備大多是高輻射的產(chǎn)品，不利于處于成長(zhǎng)期的孩童的健康成長(zhǎng)?？梢?jiàn)，已有的傳統(tǒng)智能設(shè)備并不適宜于3至7歲的孩童使用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種親子通信設(shè)備，旨在解決傳統(tǒng)的智能設(shè)備不適宜3-7歲的孩童用以與家長(zhǎng)進(jìn)行交流互動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：提供一種親子通信設(shè)備，包括殼體，其特征在于，所述殼體內(nèi)部設(shè)有單片機(jī)、電源、鋰電池、語(yǔ)音采集電路、語(yǔ)音處理電路、語(yǔ)音播放電路、存儲(chǔ)器、WiFi(Wireless Fidelity，無(wú)線保真)通信電路、I/O(Input/Output，輸入輸出)電路；所述電源、鋰電池、語(yǔ)音采集電路、語(yǔ)音處理電路、語(yǔ)音播放電路、存儲(chǔ)器、WiFi通信電路、I/O電路分別與所述單片機(jī)電連接。

所述殼體的形狀是長(zhǎng)方形、正方形、圓形或其他形狀中的任意一種。

所述單片機(jī)為型號(hào)為MW302的單片機(jī)。

所述殼體的正面設(shè)有與所述單片機(jī)電連接的觸摸面板，所述殼體的頂端設(shè)有分別與所述單片機(jī)電連接的LED燈以及Micro USB接口，所述殼體的背面設(shè)有與所述語(yǔ)音播放電路電連接的播音器，所述殼體的右側(cè)端設(shè)有與所述單片機(jī)電連接的開關(guān)機(jī)按鍵。

所述觸摸面板的頂部設(shè)有與所述單片機(jī)電連接的指示燈和與所述語(yǔ)音采集電路電連接的錄音器，所述觸摸面板的底部設(shè)有與所述單片機(jī)電連接的主按鍵，所述觸摸面板的正面設(shè)有與所述單片機(jī)電連接的觸摸圖標(biāo)。

所述觸摸圖標(biāo)包括“手電筒”、“變聲器”、“樂(lè)器”、“英語(yǔ)”、“音樂(lè)”、“故事”、“國(guó)學(xué)”、“安眠曲”、“古詩(shī)詞”、“電話”、“照相”、“音量大小”中的一個(gè)或多個(gè)。

通過(guò)所述電源可以給所述親子通信設(shè)備供電，通過(guò)所述電源也可以為所述鋰電池充電，所述鋰電池為所述親子通信設(shè)備供電。當(dāng)鋰電池未充滿時(shí)，所述指示燈呈紅色，當(dāng)鋰電池充滿電后，所述指示燈滅。

所述語(yǔ)音采集電路包括第一電阻、第二電阻、第一電容、第二電容、第三電容。所述第一電阻接地，所述第二電阻與所述第三電容的正極相連接，所述第三電容的負(fù)極接地。所述第一電容、第二電容均為交流耦合電容。所述錄音器輸出差分模擬語(yǔ)音信號(hào)，所述第二電阻和所述第三電容構(gòu)成濾波網(wǎng)絡(luò)對(duì)所述差分模擬語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行濾波，濾波后的信號(hào)通過(guò)所述第一電容和所述第二電容耦合到后級(jí)電路。

所述語(yǔ)音處理電路用于將從語(yǔ)音采集電路采集到的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)以供所述單片機(jī)使用，此外，還用于把所述單片機(jī)的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為模擬信號(hào)以供所述語(yǔ)音播放電路使用。

所述存儲(chǔ)器包括Flash芯片，還包括TF(Trans-flash，外置閃存)卡。所述TF卡用以保存相機(jī)快門聲、音樂(lè)、樂(lè)器聲、英語(yǔ)、故事、國(guó)學(xué)、安眠曲、古詩(shī)詞、電話鈴聲等內(nèi)容。

所述開關(guān)機(jī)鍵不但具備開、關(guān)機(jī)功能，還具備恢復(fù)出廠設(shè)置的功能。

此外，本實(shí)用新型還提供了一種親子通信系統(tǒng)，包括所述親子通信設(shè)備以及用于綁定所述親子通信設(shè)備的終端設(shè)備，所述終端設(shè)備與所述親子通信設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)后，所述終端設(shè)備與所述通信親子通信設(shè)備之間可以進(jìn)行語(yǔ)音通信；所述終端設(shè)備通過(guò)綁定所述親子通信設(shè)備微信公眾號(hào)以實(shí)現(xiàn)綁定所述親子通信設(shè)備；所述親子通信設(shè)備通過(guò)所述WiFi通信電路接入互聯(lián)網(wǎng)。

所述終端設(shè)備，可以是手機(jī)、電腦、平板等。

在首次使用所述親子通信設(shè)備或所述親子通信設(shè)備處于未配網(wǎng)狀態(tài)時(shí)，短按所述主按鍵進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)配置模式，這時(shí)所述指示燈處于綠色慢閃狀態(tài)；在配網(wǎng)成功后，所述指示燈呈綠色常亮狀態(tài)，長(zhǎng)按所述主按鍵可以錄制語(yǔ)音信息，松開即可將錄制的信息發(fā)送到所述終端設(shè)備，短按所述主按鍵可以收聽所述終端設(shè)備發(fā)送過(guò)來(lái)的語(yǔ)音消息。

所述親子通信設(shè)備通過(guò)所述錄音器錄制預(yù)發(fā)送的語(yǔ)音信息，通過(guò)所述播音器播放接收的語(yǔ)音消息。

所述終端設(shè)備綁定所述親子通信設(shè)備后，還可以利用網(wǎng)絡(luò)將音樂(lè)、故事、古詩(shī)詞等推送給所述親子通信設(shè)備，所述親子通信設(shè)備端可以將其下載并保存到所述TF卡中，按擊所述觸摸面板上的“音樂(lè)”、“故事”、“古詩(shī)詞”圖標(biāo)，即可對(duì)應(yīng)播放所述TF卡中保存的內(nèi)容。

本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：所述親子通信設(shè)備，不僅能夠供孩子聽歌聽故事學(xué)英語(yǔ)，促進(jìn)孩子的智力成長(zhǎng)，還可以幫助具備一定的聽說(shuō)能力而讀寫能力還較弱的孩子輕松與家長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)音互動(dòng)，與家長(zhǎng)分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，與此同時(shí)培養(yǎng)出健康的性格。此外，該親子通信設(shè)備，成本低，輻射低，安全健康，不影響孩子的身體發(fā)育，非常適宜具備一定的聽說(shuō)能力而讀寫能力還較弱的孩子，即3至7歲的孩子使用。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的親子通信設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的親子通信設(shè)備的語(yǔ)音采集電路的電路原理圖。

1-單片機(jī)； 2-電源； 3-鋰電池；

4-語(yǔ)音采集電路； 5-語(yǔ)音處理電路； 6-語(yǔ)音播放電路；

7-存儲(chǔ)器； 8-WiFi通信電路； 9-I/O電路；

10-觸摸面板； 11-LED燈； 12-Micro USB接口；

13-播音器； 14-開關(guān)機(jī)按鍵； 15-指示燈

16-錄音器； 17-主按鍵。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。

參照?qǐng)D1，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：一種親子通信設(shè)備，包括殼體，其特征在于，所述殼體內(nèi)部設(shè)有單片機(jī)1、電源2、鋰電池3、語(yǔ)音采集電路4、語(yǔ)音處理電路5、語(yǔ)音播放電路6、存儲(chǔ)器7、WiFi通信電路8、I/O電路9；所述電源2、鋰電池3、語(yǔ)音采集電路4、語(yǔ)音處理電路5、語(yǔ)音播放電路6、存儲(chǔ)器7、WiFi通信電路8、I/O電路9分別與所述單片機(jī)1電連接。

所述單片機(jī)1的型號(hào)為MW302。

所述殼體的正面設(shè)有與所述單片機(jī)1電連接的觸摸面板10，所述殼體的頂端設(shè)有分別與所述單片機(jī)1電連接的LED燈11以及Micro USB接口12，所述殼體的背面設(shè)有與所述語(yǔ)音播放電路6電連接的播音器13，所述殼體的右側(cè)端設(shè)有與所述單片機(jī)1電連接的開關(guān)機(jī)按鍵14。

所述觸摸面板10的頂部設(shè)有與所述單片機(jī)1電連接的指示燈15和與所述語(yǔ)音采集電路電連接的錄音器16，所述觸摸面板10的底部設(shè)有與所述單片機(jī)1電連接的主按鍵17，所述觸摸面板的正面設(shè)有與所述單片機(jī)1電連接的觸摸圖標(biāo)。

所述觸摸圖標(biāo)包括“手電筒”、“變聲器”、“樂(lè)器”、“英語(yǔ)”、“音樂(lè)”、“故事”、“國(guó)學(xué)”、“安眠曲”、“古詩(shī)詞”、“電話”、“照相”、“音量大小”中的一個(gè)或多個(gè)。

通過(guò)所述電源2為所述親子通信設(shè)備供電，也可以通過(guò)所述電源2為所述鋰電池3充電，所述鋰電池3為所述親子通信設(shè)備供電。當(dāng)鋰電池3未充滿時(shí)，所述指示燈15呈紅色，當(dāng)鋰電池3充滿電后，所述指示燈15滅。

參照?qǐng)D1或圖2，所述語(yǔ)音采集電路4包括包括第一電阻R1、第二電阻R2、第一電容C1、第二電容C2、第三電容C3。所述第一電阻R1接地，所述第二電阻R2與所述第三電容C3的正極相連接，所述第三電容C3的負(fù)極接地。所述第一電容C1、第二電容C2均為交流耦合電容。所述錄音器6輸出差分模擬語(yǔ)音信號(hào)，所述第二電阻R2和所述第三電容C3構(gòu)成濾波網(wǎng)絡(luò)對(duì)所述差分模擬語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行濾波，濾波后的信號(hào)通過(guò)所述第一電容C1和所述第二電容C2耦合到后級(jí)電路。

所述語(yǔ)音處理電路5用于將從語(yǔ)音采集電路4采集到的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)以供所述單片機(jī)1使用，此外，還用于把所述單片機(jī)1的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為模擬信號(hào)以供所述語(yǔ)音播放電路6使用。

所述存儲(chǔ)器7包括Flash，還包括TF卡。所述TF卡用以保存相機(jī)快門聲、音樂(lè)、樂(lè)器聲、英語(yǔ)、故事、國(guó)學(xué)、安眠曲、古詩(shī)詞、電話鈴聲等內(nèi)容。

所述開關(guān)機(jī)鍵14不但具備開、關(guān)機(jī)功能，還具備恢復(fù)出廠設(shè)置的功能。具體的，當(dāng)所述親子通信設(shè)備處于關(guān)機(jī)狀態(tài)時(shí)，長(zhǎng)按所述開關(guān)機(jī)鍵14兩秒，可以開機(jī)；當(dāng)所述親子通信設(shè)備處于開機(jī)狀態(tài)時(shí)，長(zhǎng)按所述開關(guān)機(jī)鍵14兩秒，可以關(guān)鍵，長(zhǎng)按所述開關(guān)機(jī)鍵14超過(guò)兩秒時(shí)，可以恢復(fù)出廠設(shè)置。

終端設(shè)備，如手機(jī)、電腦、平板等，可以通過(guò)綁定所述親子通信設(shè)備微信公眾號(hào)以實(shí)現(xiàn)對(duì)所述親子通信設(shè)備的綁定，當(dāng)所述終端設(shè)備與所述親子通信設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)后，所述終端設(shè)備與所述通信親子通信設(shè)備之間可以進(jìn)行語(yǔ)音通信。

所述親子通信設(shè)備可以通過(guò)所述WiFi通信電路8接入互聯(lián)網(wǎng)。

在首次使用所述親子通信設(shè)備或所述親子通信設(shè)備處于未配網(wǎng)狀態(tài)時(shí)，短按所述主按鍵17進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)配置模式，這時(shí)所述指示燈15處于綠色慢閃狀態(tài)，再次短按所述主按鍵17取消配網(wǎng)；在配網(wǎng)成功后，所述指示燈15呈綠色常亮狀態(tài)，長(zhǎng)按所述主按鍵17可以錄制語(yǔ)音信息，松開即可將錄制的信息發(fā)送到所述終端設(shè)備，短按所述主按鍵17可以收聽所述終端設(shè)備發(fā)送過(guò)來(lái)的語(yǔ)音消息。所述親子通信設(shè)備通過(guò)所述錄音器16錄制預(yù)發(fā)送的語(yǔ)音信息，通過(guò)所述播音器13播放接收的語(yǔ)音消息。

所述終端設(shè)備綁定所述親子通信設(shè)備后，還可以利用網(wǎng)絡(luò)將音樂(lè)、故事、古詩(shī)詞等推送給所述親子通信設(shè)備，所述親子通信設(shè)備端可以將其下載并保存到所述存儲(chǔ)器7的TF卡中，于是，按擊所述觸摸面板10上的“音樂(lè)”、“故事”、“古詩(shī)詞”等圖標(biāo)，即可對(duì)應(yīng)播放所述TF卡中保存的內(nèi)容，這些功能對(duì)于孩子的智力發(fā)育非常有利。

當(dāng)所述親子通信設(shè)備處于開機(jī)狀態(tài)時(shí)，短按所述觸摸面板10上的“音樂(lè)”圖標(biāo)，可以隨機(jī)播放所述親子通信設(shè)備中的音樂(lè)，再次按擊則切換音樂(lè)；

同樣的，分別短按所述觸摸面板10上的“樂(lè)器”、“英語(yǔ)”、“故事”、“國(guó)學(xué)”、“安眠曲”、“古詩(shī)詞”、“電話”圖標(biāo)，可隨機(jī)播放所述親子通信設(shè)備中的樂(lè)器聲、英語(yǔ)、故事、國(guó)學(xué)、安眠曲、古詩(shī)詞、電話鈴聲。

當(dāng)所述親子通信設(shè)備處于開機(jī)狀態(tài)時(shí)，短按所述觸摸面板10上的“手電筒”圖標(biāo)，則所述LED燈11亮，再短按則所述LED燈11滅；

長(zhǎng)按所述觸摸面板10上的“變聲器”圖標(biāo)可以通過(guò)所述錄音器16錄音，松開該圖標(biāo)后，所述播音器13播放變頻后的語(yǔ)音；

短按所述觸摸面板10上的“照相”圖標(biāo)，則所述親子通信設(shè)備通過(guò)所述播音器13可以發(fā)出相機(jī)快門聲，如“咔擦”聲；

短按所述觸摸面板10上的“音量大小”圖標(biāo)，可以調(diào)節(jié)音量大小。具體的，所述播音器沒(méi)有出生時(shí)，短按“音量大小”圖標(biāo)，伴隨有“嘀”的聲音，音量大小可設(shè)置為5檔，依次為20％，40％，60％，80％，100％。

所述親子通信設(shè)備內(nèi)置的單片機(jī)價(jià)位低，大大降低了所述親子通信設(shè)備的生產(chǎn)成本。此外，所述親子通信設(shè)備入網(wǎng)所連接的WiFi網(wǎng)絡(luò)頻率為2.4GHz，且其處于工作狀態(tài)時(shí)的發(fā)射功率較低，因此該親子通信設(shè)備所帶來(lái)的輻射較手機(jī)、電腦或平板等終端設(shè)備低很多，不會(huì)對(duì)成長(zhǎng)期兒童的身體健康造成影響?？梢?jiàn)，所述親子通信設(shè)備非常適宜于處于成長(zhǎng)期的兒童長(zhǎng)期使用，其所具備的語(yǔ)音互動(dòng)功能，一方面，可以幫助具備一定聽說(shuō)能力而讀寫能力還較弱的成長(zhǎng)期兒童與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，從一定程度上減少兒童因與家長(zhǎng)缺乏交流而造成的語(yǔ)言發(fā)育遲緩及自閉等問(wèn)題，利于孩子性格培養(yǎng)，另一方面，也為因工作長(zhǎng)期出差而不能陪伴孩子的家長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的與之互動(dòng)交流的方式，很大程度上滿足了家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)的需求。

以上僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。