本發(fā)明涉及一種圖像讀取裝置、圖像形成裝置以及圖像讀取方法，詳細(xì)而言，涉及一種在用于圖像讀取的光源中使用白色LED來實現(xiàn)準(zhǔn)確的色彩再現(xiàn)的技術(shù)。

背景技術(shù)：

以往，提出了一種為了實現(xiàn)準(zhǔn)確的色彩再現(xiàn)而打印色標(biāo)(カラーパッチ)，并通過傳感器對打印出的色標(biāo)進(jìn)行檢測來校正圖像形成處理的技術(shù)。例如，提出了一種使色彩傳感器的校正變得容易的技術(shù)，該色彩傳感器的校正用于抑制由構(gòu)成色彩傳感器的發(fā)光部及受光部的經(jīng)時變化或周圍溫度變化所導(dǎo)致的輸出變動或者由傳感器表面的污垢所導(dǎo)致的傳感器輸出降低的影響。另一方面，還提出了一種通過選擇性地使比應(yīng)檢測的顏色數(shù)量少的光源發(fā)光并進(jìn)行濃度檢測，來減少發(fā)光光源及受光傳感器的數(shù)量的技術(shù)。

對于因用于圖像讀取的光源的偏差而引起的色彩再現(xiàn)的誤差，并未進(jìn)行充分的研究。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明是鑒于這種情況而做出的，其目的在于，提供一種能夠抑制因用于圖像讀取的光源的偏差而引起的色彩再現(xiàn)的誤差的圖像讀取裝置、圖像形成裝置以及圖像讀取方法。

本發(fā)明的圖像讀取裝置是讀取原稿上的圖像的圖像讀取裝置，并且包括光源以及圖像讀取部。所述光源具有第一源光源和第二源光源，并且照射白色光，所述第一源光源發(fā)射具有第一光譜的光，所述第二源光源發(fā)射具有第二光譜的光，所述白色光包含具有所述第一光譜的光和具有所述第二光譜的光。所述圖像讀取部根據(jù)來自所述原稿的、具有所述第一光譜的光和具有所述第二光譜的光的反射光來生成圖像數(shù)據(jù)。此外，所述圖像讀取部將用于校正具有所述第一光譜的光量的修正值確定為反射光量與校正用基準(zhǔn)值之比，所述反射光量是來自為了校正具有所述第二光譜的光而預(yù)先準(zhǔn)備的校正用原稿的、具有所述第一光譜的光的反射光量，所述校正用基準(zhǔn)值是作為具有所述第一光譜的光的反射光量的基準(zhǔn)而設(shè)定的。

本發(fā)明的圖像形成裝置包括：所述圖像讀取裝置；以及圖像形成部，根據(jù)所述圖像數(shù)據(jù)來形成圖像。所述圖像形成部具有校正部，所述校正部使用所述修正值，對所述圖像數(shù)據(jù)中的根據(jù)具有所述第一光譜的光的反射光而生成的圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行校正。

本發(fā)明的圖像讀取方法是讀取原稿上的圖像的圖像讀取方法，并且包括照射工序以及圖像讀取工序。所述照射工序使用第一源光源和第二源光源來照射白色光，所述第一源光源發(fā)射具有第一光譜的光，所述第二源光源發(fā)射具有第二光譜的光，所述白色光包含具有所述第一光譜的光和具有所述第二光譜的光。所述圖像讀取工序根據(jù)來自所述原稿的、具有所述第一光譜的光和具有所述第二光譜的光的反射光來生成圖像數(shù)據(jù)。此外，所述圖像讀取工序?qū)⒂糜谛Ｕ哂兴龅谝还庾V的光量的修正值確定為反射光量與校正用基準(zhǔn)值之比，所述反射光量是來自為了校正具有所述第二光譜的光而預(yù)先準(zhǔn)備的校正用原稿的、具有所述第一光譜的光的反射光量，所述校正用基準(zhǔn)值是作為具有所述第一光譜的光的反射光量的基準(zhǔn)而設(shè)定的。

附圖說明

圖1是示出本發(fā)明的一實施方式所涉及的圖像形成裝置1的整體結(jié)構(gòu)的概要結(jié)構(gòu)圖。

圖2是示出一實施方式所涉及的圖像形成裝置1的整體結(jié)構(gòu)的剖視圖。

圖3是示出一實施方式所涉及的圖像形成裝置1的校正處理步驟的內(nèi)容的流程圖。

圖4是示出一實施方式所涉及的藍(lán)色及品紅色校正用色標(biāo)(パッチ)的頻率特性與紅色光及綠色光的頻帶之間的關(guān)系的圖表。

圖5是示出一實施方式所涉及的黃色校正用色標(biāo)及青色校正用色標(biāo)與藍(lán)色光的頻帶之間的關(guān)系的圖表。

圖6是示出一實施方式所涉及的B修正值α計算處理的內(nèi)容的流程圖。

具體實施方式

以下，參考附圖對用于實施本發(fā)明的方式(以下，稱為“實施方式”)進(jìn)行說明。

圖1是示出本發(fā)明的一實施方式所涉及的圖像形成裝置1的功能結(jié)構(gòu)的框圖。圖像形成裝置1具備控制部10、圖像形成部20、存儲部40以及圖像讀取部50。

控制部10具備RAM及ROM等主存儲單元、以及微處理器(MPU，Micro Processing Unit)或中央處理器(CPU，Central Processing Unit)等控制單元。此外，控制部10具備與各種I/O、通用串行總線(USB)、總線、其他硬件等的接口相關(guān)聯(lián)的控制功能，對圖像形成裝置1的整體進(jìn)行控制。

存儲部40通過由作為非暫時性記錄介質(zhì)的硬盤驅(qū)動器或閃存等構(gòu)成的存儲裝置，對控制部10所執(zhí)行的處理的控制程序及數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲。在本實施方式中，存儲部40進(jìn)一步保存有校正用圖像數(shù)據(jù)CI以及B基準(zhǔn)值數(shù)據(jù)Bref，以作為用于打印CMYK校正用調(diào)整原稿的校正用數(shù)據(jù)CD。校正用圖像數(shù)據(jù)CI作為RGB數(shù)據(jù)被保存在存儲部40中。

圖像讀取部50從原稿中讀取圖像并生成作為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的圖像數(shù)據(jù)ID。圖像讀取部50具備光源驅(qū)動器51以及光源52。光源52具有對原稿D照射光的多個LED(未圖示)。光源驅(qū)動器51是對在主掃描方向上排列的多個LED進(jìn)行驅(qū)動的LED驅(qū)動器，進(jìn)行光源52的開關(guān)驅(qū)動控制。

光源52是具備藍(lán)色LED 52a和黃色熒光體52b的白色光源。藍(lán)色LED 52a作為三原色中的藍(lán)色光的源光源來發(fā)揮功能。黃色熒光體52b是作為被藍(lán)色LED 52a照射藍(lán)色光而發(fā)出紅色光和綠色光的源光源來發(fā)揮功能的熒光體。據(jù)此，光源52發(fā)出紅色光、綠色光以及藍(lán)色光而作為白色光源(白色LED)來發(fā)揮功能。

但是，本申請的發(fā)明人發(fā)現(xiàn)，白色LED由于色度等級(顏色的偏差)而使藍(lán)色光的亮度和光譜發(fā)生散亂。換言之，發(fā)現(xiàn)了作為基于熒光體的光致發(fā)光來進(jìn)行發(fā)光的紅色光或綠色光的光譜的變動較小，而相對于光譜變動較小的紅色光或綠色光而言，藍(lán)色光的光譜相對顯著地變動。這被推測為是由于上述的白色LED的結(jié)構(gòu)而引起的。此外，在本實施方式中，存儲部40保存有成為藍(lán)色光的校正用基準(zhǔn)值的B基準(zhǔn)值數(shù)據(jù)Bref。

圖像傳感器53是具有在主掃描方向上排列的多個受光元件53a的線傳感器。多個受光元件53a根據(jù)各自的入射光的強弱而產(chǎn)生光電轉(zhuǎn)換后的電荷，利用模擬移位寄存器(未圖示)對該電荷進(jìn)行傳送。被傳送的各電荷通過電荷-電壓轉(zhuǎn)換放大器被轉(zhuǎn)換為作為電壓信號的模擬電氣信號。據(jù)此，圖像傳感器53能夠輸出主掃描方向的每個像素的模擬電氣信號。

圖像讀取部50進(jìn)一步具備信號處理部54、AGC處理部55以及白色基準(zhǔn)板(未圖示)。信號處理部54以由AGC處理部55設(shè)定且在存儲部40中保存的增益來對模擬電氣信號進(jìn)行放大，并對放大后的模擬電氣信號進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換來生成作為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的圖像數(shù)據(jù)ID。圖像形成部20如前所述根據(jù)圖像數(shù)據(jù)ID在打印介質(zhì)上形成圖像并輸出。圖像數(shù)據(jù)ID是具有最小值“0”與最大值“255”的范圍寬度的數(shù)據(jù)。

在本實施方式中，AGC處理部55是增益調(diào)整部，該增益調(diào)整部使用黑基準(zhǔn)信號和白基準(zhǔn)信號來為多個受光元件53a中的每一個設(shè)定最佳的增益和偏移值。黑基準(zhǔn)信號是光源52為關(guān)閉狀態(tài)下的受光元件53a的模擬電氣信號。白基準(zhǔn)信號是代替原稿D而照射白色基準(zhǔn)板(未圖示)時的受光元件53a的模擬電氣信號。AGC處理部55對偏移值進(jìn)行設(shè)定，使得對黑基準(zhǔn)信號進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換時的圖像數(shù)據(jù)ID的值成為最小值“0”。AGC處理部55對增益進(jìn)行設(shè)定，使得使用該偏移值對白基準(zhǔn)信號進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換時的圖像數(shù)據(jù)ID的值成為最大值“255”。

據(jù)此，能夠根據(jù)因黑基準(zhǔn)信號和白基準(zhǔn)信號之間的反射光的增減而引起的模擬電氣信號的變動，來有效地使用圖像數(shù)據(jù)ID的從最小值“0”到最大值“255”的幅度。但是，由于光源52的個體差異，當(dāng)在光源52的RGB的亮度上存在偏差的情況下，即使原稿的RGB的灰度相同，所檢測的RGB的灰度也未必相同。具體而言，這是因為例如在光源52的B的光量比R及G的光量多的情況下，即使原稿的RGB的灰度相同，B的反射光量也會變多。

圖像形成部20具有：色彩轉(zhuǎn)換處理部21、校正用濃度傳感器22、曝光部23、顯影部24c～24k以及充電部25c～25k。色彩轉(zhuǎn)換處理部21將作為RGB數(shù)據(jù)的圖像數(shù)據(jù)ID色彩轉(zhuǎn)換為CMYK，并執(zhí)行半色調(diào)處理來生成CMYK的半色調(diào)數(shù)據(jù)。

圖2是示出本發(fā)明的一實施方式所涉及的圖像形成裝置1的整體結(jié)構(gòu)的剖視圖。本實施方式的圖像形成裝置1是串聯(lián)型的彩色打印機。在圖像形成裝置1的框體70內(nèi)，與品紅色、青色、黃色以及黑色中的各個顏色相對應(yīng)，感光鼓(圖像承載體)26m、26c、26y以及26k配置成一列。顯影裝置24m、24c、24y以及24k分別與感光鼓26m、26c、26y以及26k相鄰配置。

從曝光部23向感光鼓26m、26c、26y以及26k照射各個顏色用的激光Lm、Lc、Ly以及Lk。通過該照射，在感光鼓26m、26c、26y以及26k上形成靜電潛像。顯影裝置24m、24c、24y以及24k一邊攪拌調(diào)色劑，一邊使調(diào)色劑附著于在感光鼓26m、26c、26y以及26k的表面形成的靜電潛像。據(jù)此，顯影工序結(jié)束，在感光鼓26m、26c、26y以及26k的表面形成各個顏色的調(diào)色劑圖像。

圖像形成裝置1具有無接頭環(huán)狀的中間轉(zhuǎn)印帶27a。中間轉(zhuǎn)印帶27a被拉伸架設(shè)在張力輥27c、驅(qū)動輥27b以及從動輥27d上。中間轉(zhuǎn)印帶27a通過驅(qū)動輥27b的旋轉(zhuǎn)而被循環(huán)驅(qū)動。

例如，感光鼓26k上的黑色的調(diào)色劑圖像由于在感光鼓26k和一次轉(zhuǎn)印輥29k之間夾著中間轉(zhuǎn)印帶27a且中間轉(zhuǎn)印帶27a被循環(huán)驅(qū)動，因而被一次轉(zhuǎn)印到中間轉(zhuǎn)印帶27a上。在這一點上，對于品紅色、青色、黃色這三種顏色也是同樣的。在中間轉(zhuǎn)印帶27a的表面，通過以在規(guī)定的時機被相互重疊的方式來執(zhí)行一次轉(zhuǎn)印，從而形成全色的調(diào)色劑圖像。之后，全色的調(diào)色劑圖像被二次轉(zhuǎn)印到從供紙盒60供給的打印紙張P上，并通過眾所周知的定影工序被定影在打印紙張P上。

圖3是示出一實施方式所涉及的圖像形成裝置1的校正處理步驟的內(nèi)容的流程圖。在步驟S11中，用戶使用圖像形成裝置1來打印CMYK校正用調(diào)整原稿。在本實施方式中，CMYK校正用調(diào)整原稿是使用從存儲部40讀出的校正用圖像數(shù)據(jù)CI(即，校正用RGB數(shù)據(jù))來打印的原稿。校正用RGB數(shù)據(jù)包括C校正用R灰度數(shù)據(jù)、M校正用G灰度數(shù)據(jù)、Y校正用B灰度數(shù)據(jù)、以及K校正用RGB(灰色)灰度數(shù)據(jù)。CMYK校正用調(diào)整原稿的打印是使用在預(yù)先設(shè)定的校正用菜單(未圖示)中所設(shè)定的執(zhí)行用的用戶接口來執(zhí)行。

C校正用R灰度數(shù)據(jù)是用于打印表示C的各個灰度的多個色標(biāo)的數(shù)據(jù)，此外，M校正用G灰度數(shù)據(jù)、Y校正用B灰度數(shù)據(jù)以及K校正用RGB(灰色)灰度數(shù)據(jù)分別是用于打印表示MYK的各個灰度的多個色標(biāo)的數(shù)據(jù)。校正用RGB數(shù)據(jù)被構(gòu)成為，使用這些數(shù)據(jù)在預(yù)先設(shè)定的一張打印介質(zhì)上打印全部色標(biāo)。如此，圖像形成裝置1根據(jù)校正用圖像數(shù)據(jù)CI(校正用RGB數(shù)據(jù))，輸出CMYK校正用調(diào)整原稿。

在步驟S12中，用戶使用圖像形成裝置1的圖像讀取部50來掃描CMYK校正用調(diào)整原稿。圖像讀取部50從CMYK校正用調(diào)整原稿中讀取圖像并生成作為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的校正用打印圖像數(shù)據(jù)。校正用打印圖像數(shù)據(jù)被生成為基于CMYK校正用調(diào)整原稿中的RGB光的吸光特性的RGB圖像數(shù)據(jù)。此外，校正用打印圖像數(shù)據(jù)可以通過在中間轉(zhuǎn)印帶27a上形成色標(biāo)并使用校正用濃度傳感器22來生成。

在步驟S13中，圖像形成裝置1根據(jù)校正用打印圖像數(shù)據(jù)來檢測RGB反射光量。RGB反射光量對應(yīng)于校正用打印圖像數(shù)據(jù)RGB的灰度值。具體而言，RGB反射光量對應(yīng)于：已知的青色調(diào)整原稿的各個灰度的色標(biāo)上的紅色光的吸光量Ar(對應(yīng)于R的灰度值)、已知的品紅色調(diào)整原稿的各個灰度的色標(biāo)上的綠色光的吸光量Ag(對應(yīng)于G的灰度值)、已知的黃色調(diào)整原稿的各個灰度的色標(biāo)上的藍(lán)色光的吸光量Ab(對應(yīng)于B的灰度值)、以及已知的灰色調(diào)整原稿的各個灰度的色標(biāo)上的RGB的吸光量(RGB的灰度值)。

圖4是示出一實施方式所涉及的青色及品紅色校正用色標(biāo)的頻率特性與紅色光及綠色光的頻帶之間的關(guān)系的圖表。橫軸表示光的波長，縱軸表示反射光量。

圖4的(a)示出青色調(diào)整原稿的青色校正用色標(biāo)(也稱為C校正用色標(biāo))的反射光譜Rc與青色校正用色標(biāo)的吸收光譜Sr的一例。吸光量Ar示出由青色調(diào)整原稿的青色校正用色標(biāo)吸收的光量即未被反射的光量的峰值。吸光量Ar在紅色光的波長范圍內(nèi)成為峰值。

圖4的(b)示出品紅色調(diào)整原稿的品紅色校正用色標(biāo)(也稱為M校正用色標(biāo))的反射光譜Rm與品紅色校正用色標(biāo)的吸收光譜Sg的一例。吸光量Ag示出由品紅色調(diào)整原稿的品紅色校正用色標(biāo)(也稱為M校正用色標(biāo))吸收的光量即未被反射的光量的峰值。吸光量Ag在綠光的波長范圍內(nèi)成為峰值。

紅色光的吸光量Ar(圖4的(a))通過圖像傳感器53被檢測出，青色校正用色標(biāo)的灰度與紅色光的吸光量Ar之間的關(guān)系的比較結(jié)果在圖像形成部20的校正中被使用。綠色光的吸光量Ag(圖4的(b))通過圖像傳感器53被檢測出，并通過品紅色校正用色標(biāo)的灰度與綠色光的吸光量Ag之間的關(guān)系的比較而在圖像形成部20的校正中被使用。具體而言，青色的灰度對應(yīng)于青色網(wǎng)點的面積率，青色的灰度越高，青色網(wǎng)點的面積率就越高。換言之，青色的灰度越高，青色網(wǎng)點越吸收紅色光而使紅色光的吸光量Ar越大。這一點對于品紅色的灰度而言也是相同的。

在步驟S14中，圖像形成裝置1根據(jù)RG反射光量來執(zhí)行CM校正。在本實施方式中，CM校正作為半色調(diào)處理中的青色調(diào)色劑和品紅色調(diào)色劑的網(wǎng)點面積率的校正來執(zhí)行。具體而言，例如，當(dāng)利用C校正用R灰度數(shù)據(jù)而形成的色標(biāo)的吸光量Ar的檢測結(jié)果大于作為預(yù)先設(shè)定的已知吸光量的設(shè)定吸光量時，即在青色網(wǎng)點的面積率高的情況下，以降低面積率的方式進(jìn)行校正，以使吸光量Ar接近于設(shè)定吸光量。據(jù)此，在圖像形成裝置1中，實際形成的打印圖像的掃描結(jié)果被校正為接近于校正用RGB數(shù)據(jù)。

在步驟S15中，圖像形成裝置1根據(jù)RGB反射光量來執(zhí)行K校正。在本實施方式中，K校正作為半色調(diào)處理中的基于黑色調(diào)色劑的灰色色標(biāo)的網(wǎng)點面積率的校正來執(zhí)行。具體而言，例如，當(dāng)利用K校正用RGB灰度數(shù)據(jù)而形成的色標(biāo)的吸光量(未圖示)的檢測結(jié)果大于作為預(yù)先設(shè)定的已知吸光量的設(shè)定吸光量時，即在黑色網(wǎng)點的面積率高的情況下，以降低面積率的方式進(jìn)行校正，以使吸光量接近于設(shè)定吸光量。

在步驟S16中，圖像形成裝置1根據(jù)B反射光量來執(zhí)行Y校正。在本實施方式中，Y校正作為半色調(diào)處理中的黃色調(diào)色劑的網(wǎng)點面積率的校正來執(zhí)行?；痉椒ㄅc根據(jù)RG反射光量而進(jìn)行的CM校正(步驟S14)相同。但是，在使用通過后述方法獲取的B修正值α來修正Y校正用B灰度數(shù)據(jù)(與色標(biāo)的吸光量Ab的檢測結(jié)果對應(yīng))這一點上，與基于RG反射光量的CM校正(步驟S14)不同。

圖5是示出一實施方式所涉及的黃色校正用色標(biāo)及青色校正用色標(biāo)與藍(lán)色光的頻帶之間的關(guān)系的圖表。圖5的(a)示出黃色調(diào)整原稿的黃色校正用色標(biāo)(也稱為Y校正用色標(biāo))的反射光譜Ry與黃色校正用色標(biāo)的吸收光譜Sb的一例。吸光量Ab示出由黃色調(diào)整原稿的黃色校正用色標(biāo)吸收的光量即未被反射的光量的峰值。吸光量Ab在藍(lán)色光的波長范圍內(nèi)成為峰值。

圖5的(b)示出青色調(diào)整原稿的青色校正用色標(biāo)的反射光譜Rc與黃色校正用色標(biāo)的吸收光譜Sb的一例，即，是示出了青色校正用色標(biāo)的反射光譜Rc(圖4的(a))與黃色校正用色標(biāo)的吸收光譜Sb(圖5的(a))之間的關(guān)系的圖表。根據(jù)青色校正用色標(biāo)的反射光譜Rc，波長處于400nm～500nm范圍內(nèi)的藍(lán)色光幾乎不會被吸收，而是被反射。

圖6是示出一實施方式所涉及的B修正值α計算處理的內(nèi)容的流程圖。在步驟S21中，用戶對掃描儀C校正用調(diào)整原稿進(jìn)行掃描。在圖像形成裝置1中，具備掃描儀CMYK校正用調(diào)整原稿，與圖像形成部20同樣地進(jìn)行校正。但是，在B修正值α計算處理使用在青色(紅色光)的校正中所使用的掃描儀C校正用調(diào)整原稿來檢測作為白色光源的光源52的藍(lán)色光量的偏差這一點上，與一般的掃描儀的校正不同。掃描儀C校正用調(diào)整原稿是為了校正具有第二光譜的光而預(yù)先準(zhǔn)備的色標(biāo)的一例。

在步驟S22中，圖像讀取部50對來自掃描儀C校正用調(diào)整原稿的C校正用色標(biāo)的B反射光量進(jìn)行檢測。之所以在B反射光量的檢測中使用在紅色光的校正中所使用的掃描儀C校正用調(diào)整原稿，是由于紅色光和藍(lán)色光的波長大不相同，因此掃描儀C校正用調(diào)整原稿幾乎不吸收地反射藍(lán)色光。

具體而言，例如，假設(shè)對來自掃描儀Y校正用調(diào)整原稿的Y校正用色標(biāo)的B反射光量Lb1進(jìn)行檢測(圖5的(a))，由于藍(lán)色光被Y校正用色標(biāo)吸收，因此B反射光量Lb1的偏差檢測量e1也變小。與此相對，在本實施方式中，由于對來自C校正用色標(biāo)的B反射光量Lb2進(jìn)行檢測(圖5的(b))，因此藍(lán)色光不被C校正用色標(biāo)吸收，B反射光量Lb2的偏差檢測量e2也變大。據(jù)此，能夠以高精度來檢測作為白色光源的光源52的藍(lán)色光量的偏差。

在步驟S23中，控制部10確定B修正值α。B修正值α作為通過控制部10從存儲部40讀出的B基準(zhǔn)值數(shù)據(jù)Bref和與B反射光量相應(yīng)的灰度值RGB_Bc值之比來計算。B基準(zhǔn)值數(shù)據(jù)Bref是在光源52的藍(lán)色光量為基準(zhǔn)值的情況下應(yīng)檢測出的光量。具體而言，B修正值α被確定為B基準(zhǔn)值數(shù)據(jù)Bref除以灰度值RGB_Bc值后得到的值(α＝Bref/RGB_Bc)。

在步驟S24中，控制部10將B修正值α保存到存儲部40。B修正值α是在光源52的藍(lán)色光量為基準(zhǔn)值的情況下應(yīng)檢測出的灰度值和實際檢測出的灰度值之比。具體而言，例如，假設(shè)作為實際檢測量的RGB_Bc值為在光源52的藍(lán)色光量為基準(zhǔn)值的情況下應(yīng)檢測出的灰度值的1.2分之一時，B修正值α為1.2(α＝1/1.2分之一)。通過使用該B修正值α，即使光源52的藍(lán)色光量從基準(zhǔn)值起發(fā)生了變動，也能夠推測出當(dāng)光源52的藍(lán)色光量為基準(zhǔn)值時的光量。

如此，本實施方式所涉及的圖像形成裝置1不用裝備新的硬件，就能夠抑制因白色光源的藍(lán)色光的偏差而引起的讀取誤差。

本發(fā)明不僅能夠?qū)嵤┥鲜鰧嵤┓绞剑€能夠?qū)嵤┤缦滤龅淖冃卫?/p>

變形例1：上述實施方式通過調(diào)整網(wǎng)點的面積率來進(jìn)行校正，但是還可以通過調(diào)整例如曝光能量或充電偏壓、顯影偏壓來進(jìn)行校正。此外，也能夠通過AGC的調(diào)整來校正光源的RGB的光量的偏差，而如上所述的圖像形成處理中的校正存在不縮窄圖像讀取時的RGB的動態(tài)范圍的優(yōu)點。

變形例2：在上述實施方式中，使用具有藍(lán)色LED(也稱為源光源)和黃色熒光體的白色光源，該藍(lán)色LED發(fā)射具有第一光譜的光，該黃色熒光體被具有第一光譜的光激發(fā)而發(fā)射具有第二光譜的光，但是白色光源并不限定于此例。

變形例3：在上述實施方式中，采用CCD方式的圖像讀取部，但是并不限于CCD方式，還可以采用CIS方式等其他的方式。在CIS方式中，一般會使用RGB的各源光源，因此也可以為了抑制RGB的各源光源的偏差而應(yīng)用本發(fā)明。這種情況下，白色光源會具有：發(fā)射具有第一光譜的光的源光源；發(fā)射具有第二光譜的光的源光源；以及發(fā)射具有第三光譜的光的源光源。

進(jìn)而，白色光源并非必須由RGB三個源光源構(gòu)成，例如，也可以是藍(lán)色的源光源與黃色的源光源(RG的光譜)的組合、紅色的源光源與青綠色的源光源(GB的光譜)的組合、以及綠色的源光源與紫色的源光源(RB的光譜)的組合。

白色光源一般而言可以是具有第一源光源和第二源光源并且照射白色光的光源，該第一源光源發(fā)射具有第一光譜的光，該第二源光源發(fā)射具有第二光譜的光，該白色光包含具有第一光譜的光和具有第二光譜的光。進(jìn)而，如上述實施方式那樣，第二源光源也可以是被具有第一光譜的光激發(fā)而發(fā)射具有第二光譜的光的熒光體。

變形例4：在上述實施方式中，作為為了校正具有第二光譜的光而預(yù)先準(zhǔn)備的色標(biāo)的一例，使用掃描儀C校正用調(diào)整原稿，但也可以為掃描儀M校正用調(diào)整原稿。但是，相比于掃描儀M校正用調(diào)整原稿，一般而言更優(yōu)選使用在藍(lán)色光的光帶中吸收率較低的掃描儀C校正用調(diào)整原稿。

變形例5：上述實施方式是在圖像形成裝置中應(yīng)用本發(fā)明，但本發(fā)明也可以應(yīng)用于專用掃描儀等其他的圖像讀取裝置。