專利名稱：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、考試中采用抓拍成像技術(shù)防止作弊的方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、抓拍成像技術(shù)應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、考試中采用抓拍成像技術(shù)防止作弊的方法。
背景技術(shù)：
本發(fā)明的背景技術(shù)為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和抓拍成像技術(shù)。隨著個人計算機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲入到人們?nèi)粘Ｉ畹谋姸嘟锹?，這一點(diǎn)也同樣體現(xiàn)在眾多教育培訓(xùn)和考試活動中。雖然傳統(tǒng)臨場面授具有師生可直接互動的優(yōu)勢，但由于潛在學(xué)員眾多、優(yōu)質(zhì)師資資源緊缺、辦班成本過高、辦班規(guī)模受限、學(xué)員地域分布廣泛、學(xué)員工作生活與學(xué)習(xí)時間相沖突等各方面原因，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教育培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)要求。采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)手段，建設(shè)以互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息傳輸技術(shù)為核心的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(以下簡稱“平臺”)，向各級各類機(jī)關(guān)和企、事業(yè)單位、教育科研機(jī)構(gòu)以及社會公眾提供實(shí)效化遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)服務(wù)，是解決上述問題最有效的手段；同樣，雖然臨場考試具有監(jiān)考官臨場監(jiān)督的優(yōu)勢，但監(jiān)考規(guī)模限制以及監(jiān)考官的人為因素同樣使得臨場考試的監(jiān)督管理具有很多局限性。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)是，利用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試的方式將會越來越普及，越來越受到各類教育培訓(xùn)和考試舉辦、管理機(jī)構(gòu)的青睞。目前雖然國內(nèi)外有很多軟件研發(fā)機(jī)構(gòu)開發(fā)了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試數(shù)字化平臺(軟件)并大量推廣，很多教育培訓(xùn)、考試的舉辦、監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)也采用了這些遠(yuǎn)程培訓(xùn)、考試軟件平臺作為教學(xué)、考試手段，但是這類軟件產(chǎn)品在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試的監(jiān)管措施方面均未能實(shí)現(xiàn)技術(shù)和方法的突破，其只是通過軟件平臺的課時統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果來評判用戶學(xué)習(xí)課時是否達(dá)標(biāo)，或者考試分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)來評判用戶的考試成績是否合格，但無法評判用戶學(xué)習(xí)課時是否有效，也無法評判用戶考試成績是否有效。尤其是代替培訓(xùn)、代替考試、紙質(zhì)化簽到后即走人(指注冊用戶)、機(jī)開人(指注冊用戶)不在等五花八門的作弊現(xiàn)象在非本技術(shù)方案應(yīng)用平臺以外的其他遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試中普遍存在(除極少數(shù)注冊用戶具有很高自覺性的除外)，使得遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試的形式化、走過場現(xiàn)象明顯，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試質(zhì)量和信譽(yù)得不到保證。因此，利用新技術(shù)、新方法來保障遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試的質(zhì)量和實(shí)效的市場需求日益強(qiáng)烈。因此，需要提供一種基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試中防止用戶作弊的技術(shù)方法以解決上述問題。

發(fā)明內(nèi)容
為了解決該問題，本發(fā)明公開了一種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、考試中采用抓拍成像技術(shù)防止作弊的方法，所述方法包括下列一項(xiàng)或多項(xiàng)步驟(1)教育培訓(xùn)、考試管理機(jī)構(gòu)打開平臺后臺“防作弊選項(xiàng)”；(2)用戶登錄培訓(xùn)、考試遠(yuǎn)程平臺時，被提示下載專用驅(qū)動程序并安裝；
(3)用戶進(jìn)入培訓(xùn)、考試平臺參加培訓(xùn)、考試時，平臺自動檢查用戶是否裝有攝像頭設(shè)備；(4)如果平臺檢測到攝像頭設(shè)備并自動啟動后，會提示用戶將攝像頭正確指向用戶，攝像頭進(jìn)入抓拍成像狀態(tài)；(5)平臺對上述隨機(jī)抓拍的圖像進(jìn)行處理、歸檔、保存以備比對核查。較佳地，所述步驟O)中，平臺給出安裝結(jié)果提示。較佳地，所述方法適用于基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試中。較佳地，所述步驟中，如果平臺檢測到用戶安裝有攝像頭設(shè)備，將自動啟動攝像頭并提示用戶將攝像頭正確指向用戶；如果沒有檢測到攝像頭設(shè)備，則提醒用戶正確安裝直至被成功檢測到。較佳地，所述步驟(5)中，含有對被抓拍的用戶參培、參考場景圖像的處理，其中含有對抓拍圖像所歸屬的合法用戶身份、成像時間、成像地IP地址、圖像格式、大小以及存儲等的處理，也包括對其他可以用來關(guān)聯(lián)到用戶合法身份認(rèn)定的直接或間接要素的處理。較佳地，所述方法還包括將抓拍的圖像提交給平臺的步驟。較佳地，所述方法還包括判斷步驟。較佳地，所述判斷步驟包括平臺根據(jù)精準(zhǔn)有效的參培課時數(shù)據(jù)、考試成績數(shù)據(jù)和抓拍的圖像等，通過平臺系統(tǒng)智能分析方式、人工綜合分析方式確定用戶的教育培訓(xùn)課時數(shù)是否有效，是否達(dá)到管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的課時規(guī)定要求，確定考試成績是否有效，是否達(dá)到管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的成績要求。較佳地，所述方法包含抓拍成像的規(guī)則選擇性設(shè)定。較佳地，所述方法還可以包含將抓拍成像技術(shù)和人體指紋采集技術(shù)等其他各類用戶身份識別技術(shù)進(jìn)行集成應(yīng)用。本發(fā)明中防止作弊的方法，對攝像頭沒有特殊要求，在保障遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試質(zhì)量和實(shí)效的同時并不會增加用戶太多成本，并且平臺對抓拍圖像的采集和處理均在平臺后臺自動處理完成，不會干擾到用戶正常參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試的正常界面，且占用用戶寬帶資源很少，對用戶的網(wǎng)絡(luò)帶寬基本沒有額外要求。另外，本發(fā)明的方法能夠貫穿用戶的整個培訓(xùn)、考核過程并實(shí)施有效評估，從而提高遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試的質(zhì)量、聲譽(yù)和實(shí)效。在發(fā)明內(nèi)容部分中引入了一系列簡化形式的概念，這將在具體實(shí)施方式
部分中進(jìn)一步詳細(xì)說明。本發(fā)明內(nèi)容部分并不意味著要試圖限定出所要求保護(hù)的技術(shù)方案的關(guān)鍵特征和必要技術(shù)特征，更不意味著試圖限定所要求保護(hù)的技術(shù)方案的保護(hù)范圍。以下結(jié)合詳細(xì)說明本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和特征。


無。
具體實(shí)施例方式在下文的描述中，給出了大量具體的細(xì)節(jié)以便提供對本發(fā)明更為徹底的理解。然而，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員來說顯而易見的是，本發(fā)明可以無需一個或多個這些細(xì)節(jié)即可得以實(shí)施。在其他的例子中，為了避免與本發(fā)明發(fā)生混淆，對于本領(lǐng)域公知的一些技術(shù)特征未進(jìn)行描述。為了徹底了解本發(fā)明，將在下列的描述中提出詳細(xì)的結(jié)構(gòu)。顯然，本發(fā)明的施行并不限定于本領(lǐng)域的技術(shù)人員所熟習(xí)的特殊細(xì)節(jié)。本發(fā)明的較佳實(shí)施例詳細(xì)描述如下，然而除了這些詳細(xì)描述外，本發(fā)明還可以具有其他實(shí)施方式。以下對本發(fā)明的實(shí)施例做出詳細(xì)描述。本發(fā)明遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、考試中采用抓拍成像技術(shù)防止作弊的方法的實(shí)施例包括下列步驟(1)教育培訓(xùn)、考試管理機(jī)構(gòu)打開平臺后臺“防作弊選項(xiàng)”；(2)用戶登錄培訓(xùn)、考試遠(yuǎn)程平臺時，被提示下載專用驅(qū)動程序并安裝；(3)用戶進(jìn)入培訓(xùn)、考試平臺參加培訓(xùn)、考試時，平臺自動檢查用戶是否裝有攝像頭設(shè)備；(4)如果平臺檢測到攝像頭設(shè)備并自動啟動后，會提示用戶將攝像頭正確指向用戶，攝像頭進(jìn)入抓拍成像狀態(tài)；(5)平臺對上述隨機(jī)抓拍的圖像進(jìn)行處理、歸檔、保存以備比對核查。較佳地，上述步驟O)中，平臺給出安裝結(jié)果提示。上述方法可以適用于基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試中。較佳地，所述步驟中，如果平臺檢測到用戶安裝有攝像頭設(shè)備，將自動啟動攝像頭并提示用戶將攝像頭正確指向用戶；如果沒有檢測到攝像頭設(shè)備，則提醒用戶正確安裝直至被成功檢測到。較佳地，所述步驟(5)中，含有對被抓拍的用戶參培、參考場景圖像的處理，其中含有對抓拍圖像所歸屬的合法用戶身份、成像時間、成像地IP地址、圖像格式、大小以及存儲等的處理，也包括對其他可以用來關(guān)聯(lián)到用戶合法身份認(rèn)定的直接或間接要素的處理。較佳地，所述方法還包括將抓拍的圖像提交給平臺的步驟。較佳地，所述方法還包括判斷步驟。所述判斷步驟包括平臺根據(jù)精準(zhǔn)有效的參培課時數(shù)據(jù)、考試成績數(shù)據(jù)和抓拍的圖像等，通過平臺系統(tǒng)智能分析方式、人工綜合分析方式確定用戶的教育培訓(xùn)課時數(shù)是否有效，是否達(dá)到管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的課時規(guī)定要求，確定考試成績是否有效，是否達(dá)到管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的成績要求。例如可以通過對數(shù)據(jù)庫中合法注冊學(xué)員、考生的存檔照片和抓拍成像的參培、參考場景照片的智能化分析比對、人工綜合分析比對，來判斷培訓(xùn)課時、考試成績的有效性。在本發(fā)明中，通過研發(fā)攝像頭主控芯片專用驅(qū)動程序，將攝像頭與平臺捆綁。利用攝像頭的特點(diǎn)，根據(jù)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試中的實(shí)際要求，平臺對攝像頭進(jìn)行檢測、觸發(fā)使用、圖像捕捉、圖像處理、圖像存儲以及數(shù)據(jù)調(diào)用比對等一系列的環(huán)節(jié)動作。根據(jù)這些動作的調(diào)配使用，有效的做到對遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試中用戶的實(shí)時監(jiān)督，從較高程度來防止多種作弊行為的發(fā)生，以此大大提高遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試方式在教育培訓(xùn)、考試領(lǐng)域的實(shí)際質(zhì)量和聲譽(yù)。較佳地，所述步驟包含抓拍成像的規(guī)則選擇性設(shè)定。較佳地，所述方法還可以包含將抓拍成像技術(shù)和人體指紋采集技術(shù)等其他各類用戶身份識別技術(shù)進(jìn)行集成應(yīng)用。本發(fā)明中防止作弊的方法，對攝像頭沒有特殊要求，也并不會增加用戶太多成本，并且對圖像的采集和處理均在后臺操作，在用戶學(xué)習(xí)、考試時不會受到干擾，也不會占用用戶太多網(wǎng)絡(luò)資源，對用戶的網(wǎng)絡(luò)帶寬基本沒有額外要求。另外，本發(fā)明的方法能夠貫穿用戶的整個培訓(xùn)與考核過程，對用戶的培訓(xùn)和考試結(jié)果能進(jìn)行真正有效的評估，從而提高遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試的質(zhì)量。 本發(fā)明已經(jīng)通過上述實(shí)施例進(jìn)行了說明，但應(yīng)當(dāng)理解的是，上述實(shí)施例只是用于舉例和說明的目的，而非意在將本發(fā)明限制于所描述的實(shí)施例范圍內(nèi)。此外本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的是，本發(fā)明并不局限于上述實(shí)施例，根據(jù)本發(fā)明的教導(dǎo)還可以做出更多種的變型和修改，這些變型和修改均落在本發(fā)明所要求保護(hù)的范圍以內(nèi)。本發(fā)明的保護(hù)范圍由附屬的權(quán)利要求書及其等效范圍所界定。
權(quán)利要求
1.一種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、考試中采用抓拍成像技術(shù)防止作弊的方法，其特征在于，所述方法包括下列一項(xiàng)或多項(xiàng)步驟(1)教育培訓(xùn)、考試管理機(jī)構(gòu)打開平臺后臺“防作弊選項(xiàng)”；(2)用戶登錄培訓(xùn)、考試遠(yuǎn)程平臺時，被提示下載專用驅(qū)動程序并安裝；(3)用戶進(jìn)入培訓(xùn)、考試平臺參加培訓(xùn)、考試時，平臺自動檢查用戶是否裝有攝像頭設(shè)備；(4)如果平臺檢測到攝像頭設(shè)備并自動啟動后，會提示用戶將攝像頭正確指向用戶，攝像頭進(jìn)入抓拍成像狀態(tài)；(5)平臺對上述隨機(jī)抓拍的圖像進(jìn)行處理、歸檔、保存以備比對核查。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的防止作弊的方法，其特征在于所述步驟O)中，平臺給出安裝結(jié)果提示。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的防止作弊的方法，其特征在于所述方法適用于基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試中。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的防止作弊的方法，其特征在于所述步驟(4)中，如果平臺檢測到用戶安裝有攝像頭設(shè)備，將自動啟動攝像頭并提示用戶將攝像頭正確指向用戶；如果沒有檢測到攝像頭設(shè)備，則提醒用戶正確安裝直至被成功檢測到。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的防止作弊的方法，其特征在于所述步驟(5)中，含有對被抓拍的用戶參培、參考場景圖像的處理，其中含有對抓拍圖像所歸屬的合法用戶身份、成像時間、成像地IP地址、圖像格式、大小以及存儲等的處理，也包括對其他可以用來關(guān)聯(lián)到用戶合法身份認(rèn)定的直接或間接要素的處理。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的防止作弊的方法，其特征在于所述方法還包括將抓拍的圖像提交給平臺的步驟。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的防止作弊的方法，其特征在于所述方法還包括判斷步驟。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的防止作弊的方法，其特征在于所述判斷步驟包括平臺根據(jù)精準(zhǔn)有效的參培課時數(shù)據(jù)、考試成績數(shù)據(jù)和抓拍的圖像等，通過平臺系統(tǒng)智能分析方式、人工綜合分析等方式確定用戶的教育培訓(xùn)課時數(shù)是否有效，是否達(dá)到管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的課時規(guī)定要求；確定考試成績是否有效，是否達(dá)到管理機(jī)構(gòu)規(guī)定的成績要求。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的防止作弊的方法，其特征在于所述方法包含抓拍成像的規(guī)則選擇性設(shè)定。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的防止作弊的方法，其特征在于所述方法還可以包含將抓拍成像技術(shù)和人體指紋采集技術(shù)等其他各類用戶身份識別技術(shù)進(jìn)行集成應(yīng)用。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、考試中采用抓拍成像技術(shù)防止作弊的方法。本發(fā)明中防止作弊的技術(shù)方法，在保障遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試質(zhì)量、聲譽(yù)和實(shí)效的同時，并不會增加用戶太多成本。平臺對圖像抓拍規(guī)則可靈活設(shè)定；圖像的采集和處理均在平臺后臺自動處理完成，不會干擾到用戶正常參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程考試的正常界面。
文檔編號H04N7/18GK102393948SQ20111017390
公開日2012年3月28日 申請日期2011年6月27日 優(yōu)先權(quán)日2011年6月27日
發(fā)明者曾理 申請人:曾理