增強的信息收藏環(huán)境的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本公開的各方面涉及計算機硬件和軟件技術(shù)，且尤其涉及筆記記錄應(yīng)用和其他收 藏環(huán)境。
[0002] 置量
[0003] 與物理筆記本很相似，筆記記錄應(yīng)用允許筆記、照片和其他有用信息和項目被留 存和編組以供之后參考。許多筆記記錄應(yīng)用還提供記錄工具以供留存音頻和視頻演示。書 寫筆記可以是打字的，但是許多應(yīng)用也支持手寫筆記。在任一情況下，書寫筆記連同其他信 息（諸如音頻記錄或web剪輯）被索引以允許快速搜索和檢索功能。
[0004] 許多筆記記錄應(yīng)用中的一個特征是跨各種信息格式按時間索引的能力。當(dāng)信息被 錄入收藏環(huán)境，信息是有時間戳的從而使其可以被鏈接到其他加有時間戳的信息。這樣的 安排允許一組信息的以后的演示與另一組信息同步。
[0005] 例如，用戶可能去聽講座且在此期間依據(jù)講座產(chǎn)生書寫筆記以及講座的音頻記 錄。書寫筆記可以基于每段被索引到記錄從而使任一者以后的演示可以與另一者同步。例 如，在點擊或觸摸講座筆記中的特定段落之際，音頻記錄的回放可以跳轉(zhuǎn)至與所指示的段 落對應(yīng)的選段。在另一個示例中，講座筆記的演示可以以符號表示來跟蹤音頻記錄的回放， 諸如在音頻回放進(jìn)行中通過圖形突出顯示每個對應(yīng)的段落。
[0006] 概覽
[0007] 本文提供了用于促進(jìn)增強收藏環(huán)境的系統(tǒng)、方法和軟件。在至少一個實現(xiàn)中，提出 了一種包括演示記錄和書寫段落的收藏環(huán)境。演示記錄包括演示部分而段落包括書寫部 分。用戶輸入可以被導(dǎo)向到書寫段落。書寫段落之一被識別為對應(yīng)于用戶輸入。此外，演 示部分之一被標(biāo)識為對應(yīng)于該書寫部分。媒體功能可以隨后被應(yīng)用到演示記錄中的演示部 分。
[0008] 在另一個實現(xiàn)中，發(fā)起收藏環(huán)境的演示。收藏環(huán)境包括具有演示部分的演示記錄 并且包括具有書寫部分的書寫段落。發(fā)起哪個書寫部分對應(yīng)于被導(dǎo)向到書寫段落的用戶輸 入的標(biāo)識，同樣地發(fā)起哪個演示部分對應(yīng)于書寫部分的標(biāo)識。還啟用媒體功能到演示記錄 中演示部分的應(yīng)用。
[0009] 提供本概覽以便以簡化形式介紹將在以下的技術(shù)公開中進(jìn)一步描述的概念選擇。 本概覽并不旨在標(biāo)識出所要求保護(hù)的主題的關(guān)鍵特征或必要特征，也不旨在用于限定所要 求保護(hù)的主題的范圍。
【附圖說明】
[0010] 參考以下附圖可理解本公開的許多方面。雖然結(jié)合這些附圖描述了幾種實現(xiàn)，但 所述公開并不局限于在此所述的這些實現(xiàn)。相反，意圖是要覆蓋所有的替換方式、修改和等 價物。
[0011] 圖1示出了一實現(xiàn)中的收藏環(huán)境的視圖。
[0012] 圖2示出了一實現(xiàn)中的控制過程。
[0013] 圖3示出了一實現(xiàn)中的計算系統(tǒng)。
[0014] 圖4示出了一實現(xiàn)中的收藏頁面的數(shù)個連續(xù)視圖。
[0015] 圖5-6示出了一實現(xiàn)中的收藏頁面的數(shù)個連續(xù)視圖。
[0016] 圖7-8示出了一實現(xiàn)中的收藏頁面的數(shù)個連續(xù)視圖。
[0017] 圖9-10示出了一實現(xiàn)中的記錄屏幕和收藏頁面的數(shù)個連續(xù)視圖。
【具體實施方式】
[0018] 本文中所述的各實現(xiàn)提供了在收藏環(huán)境的上下文中的改進(jìn)的導(dǎo)航能力。在一些實 現(xiàn)中，用戶可以在每個部分的基礎(chǔ)上與書寫筆記對接以便導(dǎo)航或以其它方式與相關(guān)聯(lián)的演 示記錄交互。其中用戶可以與演示記錄對接以便與書寫段落的各部分交互的另一場景也是 可能的。其他特征也可以是可用的，諸如通過與書寫段落的各部分的交互來向演示記錄應(yīng) 用媒體控制或功能的能力。
[0019] 現(xiàn)在參考附圖，圖1示出收藏環(huán)境的兩個視圖，參考該兩個視圖可理解在圖2中示 出的控制過程。圖3示出了適用于實現(xiàn)控制過程和可任選的收藏環(huán)境的計算系統(tǒng)。圖4-10 示出涉及對收藏頁面以及記錄屏幕應(yīng)用控制過程的各連續(xù)視圖。
[0020] 轉(zhuǎn)至圖1，示出了收藏環(huán)境100的兩個視圖10IA和IOlB。收藏環(huán)境100包括書寫 段落103和演示記錄105。收藏環(huán)境100可以是其中可以收藏各種格式的各種各樣信息的 任何環(huán)境?？梢允詹氐男畔⒌氖纠ù蛴〉臅鴮懳谋?、手寫文本、音頻記錄、視頻記錄、圖 像、網(wǎng)頁剪輯、文檔演示記錄、幻燈片放映記錄、即時消息記錄、電子表格表、屏幕剪輯、附件 文件、掃描結(jié)果以及日期和時間信息，以及任何其他合適的信息或收藏的項目。
[0021] 可以通過執(zhí)行專用的筆記記錄應(yīng)用（諸如Mieiosoft? OneNote⑩）來呈現(xiàn)收藏 環(huán)境100。然而，收藏環(huán)境100還可以由其他類型的生產(chǎn)力應(yīng)用來呈現(xiàn)，諸如專用文字處理、 電子表格、演示或發(fā)布應(yīng)用。收藏環(huán)境100還可以通過執(zhí)行其他類型的應(yīng)用來呈現(xiàn)，諸如操 作系統(tǒng)實用程序和組件、游戲應(yīng)用、嵌入式應(yīng)用或能夠收藏各種格式的各種各樣信息的任 何其他類型的程序。
[0022] 書寫段落103和演示記錄105各自包括諸部分。書寫段落103的各部分可以是書 寫段落103可被分割成的任何離散的單元，諸如單獨的單詞、段落行、單獨字符、詞組或任 何其他合適的單元、各單元的組合或其變體，其大小可以是統(tǒng)一的或者可以是變化的。演示 記錄105的各部分可以是演示記錄105可被分割成的任何離散的單元，諸如塊、幀、幻燈片 和圖像以及任何其他合適的單元、各單元的組合或其變體，其大小可以是統(tǒng)一的或者可以 是變化的。
[0023] 可以通過收藏環(huán)境100來收藏書寫段落103的各部分和演示記錄105的各部分。 書寫段落103的各部分可以以各種方式被輸入，諸如打印、手寫識別或任何合適的機制?？?以使用收藏環(huán)境100的任何合適的組件、任何單獨的應(yīng)用或能夠記錄演示的任何其他應(yīng)用 的任何組件（諸如音頻或視頻演示、虛擬白板演示、聊天會話等）來記錄演示記錄105的各 部分。
[0024] 可以同時產(chǎn)生書寫段落103的至少一些部分以及演示記錄105的一些部分。此外， 可以跟蹤書寫段落103的哪些部分對應(yīng)于演示記錄105的哪些部分。例如，當(dāng)用戶記錄與 講座有關(guān)的筆記時可以產(chǎn)生書寫段落，而在同時可以產(chǎn)生該講座的記錄。書寫筆記的特定 的行、詞或其他部分可以是有時間戳的或者以某合適的方式被另外跟蹤從而使其可以被鏈 接到講座記錄的各部分。書寫段落103或書寫文本通常只是可以被記錄、跟蹤并與演示記 錄同步的諸筆記中的一個示例。還可能執(zhí)行與本文中所討論的與其他類型的筆記相關(guān)的功 能，諸如繪圖、表、圖像和列表。
[0025] 為了進(jìn)一步示出這些方面，通過包括alpha、bravo、charlie、delta等的數(shù)個詞來 表示書寫段落103的各部分。此外，演示記錄105包括數(shù)個演示部分，每個部分粗略地對應(yīng) 于書寫部分之一。例如，包括詞"alpha"的書寫部分對應(yīng)于第一演示部分，而包括詞"golf" 的最后一個書寫部分對應(yīng)于最后一個演示部分。因此，可以在每個部分的基礎(chǔ)上跟蹤哪個 書寫部分對應(yīng)于哪個演示部分，并且所述對應(yīng)被用來改進(jìn)導(dǎo)航能力，如將從所貫穿全文討 論的這個以及其他實現(xiàn)中的各示例所理解的。
[0026] 在操作中，可以遵循控制過程200以改進(jìn)收藏環(huán)境100的導(dǎo)航能力。對控制過程 200的接下來的討論首先參考視圖IOlA推進(jìn)，并隨后參考視圖IOlB重復(fù)。此外，視圖IOlA 和視圖IOlB可以被認(rèn)為相互連續(xù)以便更好示出控制過程200。在視圖IOlA和視圖IOlB兩 者中，用戶可以與收藏環(huán)境100交互以導(dǎo)航書寫段落103和演示記錄105。由用戶輸入選擇 或另外標(biāo)識的書寫段落103的特定部分或演示記錄105的特定部分允許媒體功能被應(yīng)用到 所標(biāo)識的部分。
[0027] 在視圖IOlA中，用戶輸入115可以響應(yīng)于對應(yīng)于用戶輸入115的書寫段落103的 哪些特定部分被標(biāo)識而發(fā)生（步驟201)。在此場景下，用戶輸入115對應(yīng)于書寫段落103 中的詞"golf"。接下來，確定由用戶輸入115標(biāo)識的與書寫段落103的特定部分對應(yīng)的 演示記錄105的特定部分（步驟203)。在此場景下，因為兩個部分基本同時產(chǎn)生，故而詞 "golf"對應(yīng)于最后一個或最底下的演示部分。媒體功能可隨后被應(yīng)用到合適的演示部分 (步驟205)，諸如通過跳轉(zhuǎn)到演示部分、刪除演示部分或播放演示部分，以及任何其他合適 的媒體功能、各媒體功能的組合或者其變體。
[0028] 在視圖IOlB中，用戶輸入117可以響應(yīng)于對應(yīng)于用戶輸入117的書寫段落103的 哪些特定部分被標(biāo)識而發(fā)生（步驟201)。在此場景下，用戶輸入117對應(yīng)于書寫段落103 中的詞"charlie"。接下來，確定由用戶輸入117標(biāo)識的與書寫段落103的特定部分對應(yīng)的 演示記錄105的特定部分（步驟203)。在此場景下，因為兩個部分基本同時產(chǎn)生，故而詞 "Charlie"對應(yīng)于從頂部起的第三個部分。媒體功能可隨后被應(yīng)用到合適的演示部分（步 驟205)，諸如通過跳轉(zhuǎn)到演示部分、刪除演示部分或播放演示部分，以及任何其他合適的媒 體功能、各媒體功能的組合或者其變體。
[0029] 當(dāng)視圖IOlA和視圖IOlB被組合考慮時，將可以理解控制過程200如何允許用戶 通過在每個部分的基礎(chǔ)上的書寫段落103而更加容易地導(dǎo)航演示記錄105。用戶可以提供 被導(dǎo)向到書寫段落103的各部分的各種用戶輸入，以便導(dǎo)航演示記錄105的各部分。還應(yīng) 理解，若書寫段落103中的其他詞已經(jīng)被選擇，則演示記錄105中的其他部分可已被標(biāo)識并 被選擇用于媒體功能的應(yīng)用。例如，若已經(jīng)選擇了詞"delta"或"foxtrot"，則第四或第六 個演示部分將已被跳轉(zhuǎn)、刪除、播出等。
[0030] 盡管上述場景主要通過選擇書寫部分來處理，通過初始選擇演示記錄105的諸部 分之一來控制收藏環(huán)境100也是可能的。在這樣的場景下，類似于用戶輸入115和117的 用戶輸入可以選擇演示記錄的一個部分，根據(jù)該部分來標(biāo)識書寫段落103的對應(yīng)部分。媒 體功能可隨后被應(yīng)用到書寫段落103的那個部分。例如，演示記錄109的最底下的部分可 以被標(biāo)識為對應(yīng)